Dataspill i skolen

Jørund, Vibeke og Kristine fra Senter for IKT i utdanningen refererer fra konferanser og arbeid med dataspill og læring.

[spilliskolen]

1979 Revolution: Black Friday er et nytt spill (PC/Mac) fra indieutviklerne iNK Stories, som har bakgrunn blant annet fra Grand Theft Auto. Du spiller den unge fotografen Reza, som blir involvert i den iranske revolusjonen i 1979, like før sjahen blir styrtet fra makten av en allianse bestående av liberale, venstreradikale og religiøse grupper. Reza dras mellom ulike aktører, og må ta stilling til mange vanskelige dilemmaer som får konsekvenser. Høres det kjent ut? Spillet er designet ganske tett opp til Telltale-formelen, men tematisk ligner spillet mer på This War of Mine, hvor en væpnet konflikt oppleves fra et sivilt perspektiv.

Det mest interessante med spillet sett med utdanningsøyne et at spillet balanserer det å lære om den iranske revolusjonen svært godt med spillelementene. Å være i begivenhetenes sentrum hvor avgjørelser og relasjoner ofte befinner seg i gråsoner gir et interessant perspektiv på hvordan revolusjonen utviklet seg, og det er ikke vanskelig å trekke forbindelseslinjer til dagens midtøsten. 

Spillet har lenge før lansering (neppe særlig overraskende) blitt fordømt som propaganda i Iran. 

1979 Revolution: Black Friday koster kr. 80,-, og vil trolig funke bra med bare en kopi i klasserommet.

- Jørund

[iktutkikk]

Like før BETT 2016 kom nyheten om at Microsoft overtar Minecraft EDU, en versjon av det ekstremt populære spillet som er spesielt utviklet for klasseromsbruk (blant annet med en lærer-rolle som kan kontrollere mange aspekter av spillet). En stor del av Microsoft-standen i år domineres av Minecraft : Education edition (nytt navn). Det er foreløpig ikke utviklet veldig mye nytt fra den versjonen vi kjenner fra før, men her kommer det nok mye nytt framover mot sommeren. Stikkord fra en rask prat med rep. på stand: lettere å installere, bedre oversikt (for lærer) over hvem som gjør hva, mulighet for å bruke hjemmefra etc. Det hørtes for meg ut som om MC:EE kun vil være tilgjengelig for brukere av Office365 - noe som kan være grunn til bekymring for skoler som ikke har eller ønsker å benytte dette. Minecraft har vist seg å være et godt verktøy for læring i mange sammenhenger, så jeg håper egentlig ikke dette viser seg å være riktig. 

Les mer her: http://education.minecraft.net/announce011916/

- Kristine

[iktutkikk]

Endelig! Helt siden BBC lanserte sin Micro:Bit for nesten et år siden har undertegnede klødd i fingrene etter å få tak i en! På konferansen #spillogkoding15 i Bergen i oktober fikk vi høre mye om BBCs mest ambisiøse utdanningsprosjekt på 30 år: en programmerbar mikro-computer. 

Dessverre er det fortsatt ikke mulig å få kjøpt den, men så snart alle Storbritannias 11-åringer har fått utdelt hver sin - så kommer den for salg også til oss på kontinentet. Før sommeren håper vi! I mellomtiden er BETT full av partnere som har utviklet fantastiske ressurser som kan brukes i kombinasjon med Micro:Bit. 

PS: jeg har altså programmert et blinkende hjerte helt selv!

-kristine

[iktutkikk]

Steam village

Helt øverst i hjørnet av den gigantiske messehallen finner dere “Steam Village”. “STEAM er det nye STEM” - altså realfagene (Science, Technology, Engineering, Mathmatics) pluss kunst/håndverk (Art). Det er jo en selvsagt kombinasjon for de mange som driver med koding, robotikk, 3D-printing osv, men kanskje et aspekt som glemmes litt når vi snakker skolepolitikk?

I “Steam village” er BBC med sin Micro:Bit og mange av deres partnere, her er Raspberry Pi foundation med en stor delegasjon og partnere, samt Code club UK etc. Små kurs og workshoper fra morgen til kveld hver dag under Bett. Vel verdt turen!

Og så traff vi igjen Carrie Ann Philbin (aka @missphilbin) fra Raspberry Pi Foundation som gjerne kommer tilbake til oss i Norge. Vi skal gjøre vårt for at det skjer. Carrie Ann holdt et av de aller mest populære foredragene (+ workshop) på konferansen om spillogkoding i bergen i fjor.

[spilliskolen]

Intervju med Tobias Staaby, Aleksander Husøy, James Paul Gee, Ian Livingstone

Her har åpenbart Dagbladet-desken hatt en fornøyelig dag på jobben. Du vil ikke tro hva som ligger bak clickbait-overskriften!

[spilliskolen]

Blogger fra #spillogkoding15

Streamen nådde til Sverige, hvor Stefan Pålsson skriver bl.a. om Carrie Ann Philbin fra Raspberry Pi Foundation på Omvärldsbloggen. 

Espen Clausen, som holdt workshop med det nettbaserte verktøyet Sploder, skriver både fra workshopen, og om inntrykk fra konferansens dag 1 og dag 2. 

Joachim Laberg, lærer på Medier og kommunikasjon på Nordahl Grieg vgs., skriver om det fruktbare sjokket elevene som dekket konferansen fikk, i tre poster. 1, 2, 3. 

Lærerne i Heimdalls Quest (som også bemerket seg i Johan Sebastian Joust på Spillbar) skriver her. 

[spilliskolen]

#spillogkoding15

#spillogkoding15 Tweets !function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0],p=/^http:/.test(d.location)?'http':'https';if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=p+"://platform.twitter.com/widgets.js";fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,"script","twitter-wjs");

[spilliskolen]

“Vi flytta klasserommet ut i verda og fekk kreativitet, innovasjon og kritisk tenking.”

Temakonferansen om dataspill og koding i skolen ble grundig dekket av MK-elever fra Nordahl Grieg videregående skole. De produserte masse filmer, artikler og bilder fra konferansen, som er å finne på NGVmedia.net.

En av lærerne deres, Joachim Laberg har delt spennende refleksjoner rundt det å flytte klasserommet ut av skolen, om motivasjon, tillit og ansvar: Lektor Labergs grublerier: Det fruktbare sjokket.

[spilliskolen]

Filmer fra Dataspill og koding i skolen 2015

Alle filmene er produsert av MK-elever fra Nordahl Grieg videregående skole. Bilder og artikler ligger på NGVmedia.net.

[spilliskolen]

Gjesteblogg: Temakonferanse om spill og koding i Bergen 27.-28. oktober

[Tobias skriver] Aleksander og jeg har lenge hatt lyst til å invitere gjestebloggere til å dele tanker og erfaringer sammen med oss her på Spillpedagogene. I den sammenheng har vi vært så heldige å...

Vi har gjesteblogget hos spillpedagogene Aleksander Husøy og Tobias Staaby, og avslører hvilket spill vi begge er hekta på for tiden.

[spilliskolen]

Fin reportasje i Skolemagasinet om Rom for lek på NKUL 2015.

[spilliskolen]

Vinner gullepleprisen 2015 Årets gulleplepris går til Aleksander Husøy og Tobias Staaby fra Nordahl Grieg videregående skole. Les juryens begrunnelse hos NPeD.

Som omtalt i tidligere post, vant Aleksander og Tobias fra Nordahl Grieg den gjeve gullepleprisen for sitt arbeid med bruk av kommersielle dataspill i skolen. 

Vi har jo vært så heldige å samarbeide mye med Tobias og Aleksander de siste årene, med spillforum, workshoper, spillveiledninger, og ikke minst, med programmet for høstens temakonferanse om dataspill og koding.

Vi gratulerer disse to gode vennene og samarbeidspartnerne våre med en velfortjent pris!

[spilliskolen]

Slik lærer de engelsk gjennom å lage dataspill Fagerhaugelever viste pilotprosjekt på utdanningsmesse i Trondheim.

Stjørdalens blad rapporterte da elever og lærerer fra Fagerhaug oppvekstsenter hadde workshop i spillprogrammering med Project Spark i Rom for lek under NKUL.

[spilliskolen]

Brundalen skole programmerer med Arduino, Fagerhaug oppvekstsenter programmerer med Project Spark, dronebygging, dataspillworkshop med Tobias Staaby og Aleksander Husøy. 

[spilliskolen]

Da var NKUL 2015 gjennomført, takk til alle deltakere og bidragsytere til Rom for lek! På bildet snakker en gjeng superreflekterte elever fra Rothaugen skole om sin bruk av sosiale medier, dataspill, droner og 3D-printing. Samtidig bygges det droner i venstre hjørne.

Noen inntrykk:

Oculus Rift og Virtual Reality med Google Cardboard-briller er et svært populært innslag. Vi gleder oss til å ha med neste generasjon VR på NKUL neste år. 

Veldig moro å ha elever innom, Fagerhaug oppvekstsenter demonstrerte spillprogrammeringsverktøyet Project Spark, Brundalen skole demonstrerte Arduino og Minecraft. 

Vi har latt deltakere prøve ut spill som This War of Mine, Gone Home, og Papers, Please. Men det trengs flere læringsopplegg og systematikk rundt å samle og spre erfaringer, vi jobber med saken. Men Aleksander Husøy har allerede et opplegg på Gone Home vi kan anbefale. Og du vet vel at vi har mange gode ressurser på IKT i praksis? 

Det var mye dataspill på NKUL 2015, våre venner fra Bergen fikk NPEDs gulleplepris, og Magnus Sandberg hadde også godt besøkt sesjon om dataspill. Vi håper mange drar hjem med inspirasjon til å prøve spill i klasserommet, og kommer på høstens vakreste eventyr, vår konferanse Dataspill og koding i skolen, som arrangeres i Bergen 27. og 28. oktober i samarbeid med Nordahl Grieg vgs. 

[spilliskolen]

[spilliskolen]

Tobias Staaby prater om hvordan han og kollega Alexander Husøy tenker og bruker spill i undervisning på Nordahl Grieg vgs, Bergen.

Livespilling av episoden 400 Days fra The Walking Dead. Kahoot og diskusjon: Drepe inntrengeren eller ikke? Hardcore utilitarisme FTW!

Teachers guide til The Walking Dead: https://iktipraksis.iktsenteret.no/content/walking-dead-i-skolen-–-moralfilosofi-etter-apokalypsen (English version at the bottom of the page)