#cecrl

[kafuinkorea]

Taking notes again and again for a Master I'd like to apply to.

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Présentation du CECRL, des niveaux communs de référence, du découpage des compétences et de la notion de tâche.

Qu’est-ce que le CECRL? Pourquoi l’utilise-t-on? Qu’est-ce que je peux supposer d’un apprenant en sachant son niveau dans les habiletés différentes? Quelle est la différence entre les niveaux? Le CECRL est le résultat de plusieurs années de recherche: je vous invite à mieux vous familiariser avec les terminologies qui y sont associés, car son importance dans le domaine de la didactique est irréfutable.

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Rédiger un CV en anglais

Nous sommes navrés de vous annoncer que la formule « anglais : lu, écrit, parlé » n’a plus aucun succès auprès des recruteurs (ni espagnol ni italien, soyons clairs)… Aujourd’hui, pour être recruté, il faut détailler.

Premier conseil d’Albert : mieux vaut oublier les sempiternelles formules « courant », « moyen » ou « lu, écrit, parlé ». Trop souvent utilisées, et bien trop vagues, elles ne signifient plus rien aujourd’hui pour le recruteur et ne l’aident pas à vous positionner par rapport aux autres candidats (qui, entre nous, auront eux-aussi noté « anglais : lu, écrit, parlé »).

L’un des principes fondamentaux du CV est la synthétisation. Sur ce point, nous sommes d’accord. Cependant ce principe ne fonctionne pas avec les langues étrangères, bien au contraire. Pour caractériser votre niveau en langue sur un CV, l’idée est de décrire avec précision vos compétences. Encore plus lorsque votre niveau en langue a un lien direct avec le boulot visé. Mieux qu’un « anglais : parlé », privilégiez une description technique de type « conversations techniques ou du quotidien maîtrisées ». A utiliser aussi : « capacité à animer des réunions », « maîtrise du vocabulaire du secteur », « communication écrite par mail », etc.

Petit plus : n’oubliez pas de noter la fréquence d’utilisation de cette langue étrangère à côté de chaque niveau de langue. Doivent apparaître alors les termes « utilisation quotidienne », « utilisation hebdomadaire », « utilisation mensuelle », « utilisation annuelle ».

Pour noter son niveau sur son CV, encore faut-il le connaître. Vous arrivez à suivre les dialogues de Game of Thrones, lorsque les sous-titres sont en français, mais lorsqu’un anglais vous pose une question dans la rue, par surprise, vous hésitez : que devez-vous noter alors dans votre CV ?

Malheureusement, je n’ai pas la réponse à cette question. Mais le mieux est encore d’être tout simplement honnête : essayez de décrire vos compétences sans vous sous-estimer ni vous surestimer.

Pour qualifier votre niveau, vous pouvez vous évaluer par rapport à votre entourage et à vos amis par exemple.

Vous pouvez également faire le choix (et l’investissement) de passer le TOEIC. Le TOEIC, Test Of English for International Communication, est une certification standardisée internationale qui permet de graduer le niveau des non-anglophones en anglais. L’intérêt du TOEIC est qu’il vous permet de valider vos acquis par rapport à un niveau utile et nécessaire au travail. Et si vous avez besoin d’un coup de main pour le préparer, vous pouvez télécharger Skype et prendre un cours particulier avec un des professeurs d’Albert qui vous permettra de mémoriser le vocabulaire à maîtriser pour passer l’examen en temps record !

[medialingua-blog]

Des ressources pour l’apprentissage des langues.

> Des outils  d’évaluation électronique des compétences en langues orientés CECRL. > Une plateforme de formation ouverte à distance (FOAD – LMS) Nous proposons un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, centre de formations). Cela permet  des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources en fonction d’un socle des connaissances et de compétences (vidéos, exercices, fiches technique, visio-conférence). Mais aussi d’outils adaptés à la supervision d’un formateur. > Des contenus pédagogiques personnalisés en fonction des objectifs et des profils cognitifs. > Redonner confiance à l’apprenant, le rendre actif et autonome dans son apprentissage avec l’aide d’indicateurs de performances. En savoir plus : www.medialingua.org