#celestin freinet

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freinet pedagogy

Anyone has had any experience with the Freinet pedagogy? Either as a student or a teacher? Can it be applied to language learning/class management {aka form teacher}? Please PM me. I`d love to discuss some practical benefits and would love some help with implementing the strategy into my teaching because it looks awesome BUT if I am honest I need some advice on how to manage things, I am still not superb at managing things. My plans just never work out :D.

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Pour une école sans classes Politis, 24 juillet 2019 Célestin Freinet, instituteur et pédagogue, est à l’origine de réflexions et de méthodes pédagogiques forgées auprès de ses élèves, issus majoritairement du prolétariat rural.

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Libre à ceux qui s’accommodent de la société...

Libre à ceux qui s’accommodent de la société…

https://www.questionsdeclasses.org/ Posté le 30 juin 2019 par Collectif Q2C

Libre à ceux qui s’accommodent de la société présente d’adapter leurs élèves à un régime d’injustice et d’exploitation. Les révolutionnaires en peuvent s’en tenir à ce « quiétisme » pédagogique et ont pour l’école populaire, d’autres ambitions.

Nous ne nous faisons cependant pas d’illusions : nous…

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L’école capitaliste peut-elle être démocratique?

L’école capitaliste peut-elle être démocratique?

Agitations, 13 janvier 2019

Face à « l’élitisme »1 constaté dans les institutions scolaires les plus prestigieuses et à la « discipline » jugée trop stricte ou autoritaire imposée par l’Ecole, des modes de pédagogie alternatifs sont régulièrement avancés par la gauche « méritocratique » et républicaine comme la solution miracle pour « démocratiser » l’enseignement ou y réintroduire le fameux…

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[celiaportet]

Dernière parution des éditions À dos d’âne : Célestin Freinet, l’inventeur d’une école différente. Texte de Sabine du Faÿ, collection Des graines et des guides, mai 2018.

Instituteur-inventeur, Célestin Freinet considère l’enfant comme un tout. Il introduit à l’école l’imprimerie, la classe-promenade, le plan de travail etc. Son but : rendre les enfants responsables, autonomes, capables de penser et de vivre en bonne intelligence avec autrui. 

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Célestin Freinet, apports et limites d’un « éducateur prolétarien »

Célestin Freinet, apports et limites d’un « éducateur prolétarien »

19 décembre 2016 – Contretemps – Samuel Joshua   Il y a un peu plus de 50 ans mourait à Vence Célestin Freinet. Figure attachante que ce pédagogue acharné à améliorer « les conditions intellectuelles et morales de la grande masse populaire ». Je suppose qu’il verrait d’un œil désolé comment sa réflexion a effectivement essaimé, mais ramenée à « des techniques » neutralisées dans leur espoir…

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