ORDINADORS I L’APRENENTATGE COL·LABORATIU
Charles Crook, professor de l’Escola d’Educació de la universitat de Nottingham, va definir en el seu llibre, “Ordenadores y aprendizaje colaborativo”, una manera de conceptualitzar l’aprenentatge amb l’ordinador fonamentada en metàfores.
Les metàfores són:
Metàfora tutorial: l’ordinador com a tutor: Fa referència al model tradicional d’aprenentatge, l’ordinador substitueix al professor i els alumnes aprenen conceptes a través del programa.
Metàfora de construcció: l’ordinador com a alumne: Visió de l’ús educatiu de l’ordinador centrat en l’alumne, és ell qui controla la màquina i no a l’inrevés.
Metàfora de laboratori: l’ordinador com a simulador: Fa referència al aprenentatge per descoberta, de forma més acotada, ja que els sistemes tancats en els que l’usuari pot manipular diversos programes però no afegir de nous.
Metàfora de la caixa d’eines: l’ordinador com a eina: La motivació per utilitzar estratègies que promouen l’experiència amb les eines informàtiques no és una preocupació per la formació professional. L’ús de l’ordinador com a eina de treball és habitual a la nostra vida.