#curriculumontwikkeling

[allardstrijker]

In 2018 gebruikte 7 procent van de bedrijven #robots. Vooral #bedrijven in de industrie en researchinstellingen maakten gebruik van bijvoorbeeld lasrobots of zelfsturende voertuigen in magazijnen. CBS-onderzoeker Marjolijn Jaarsma vertelt er meer over. Meer op cbs.nl

[allardstrijker]

In de publicatiereeks ‘ICT, kennis en economie’ presenteert het CBS een overzicht van de Nederlandse kenniseconomie. Leidraad daarbij vormen de recentste cijfers over hoe bedrijven en particulieren ICT en internet gebruiken. Ook research en development (R&D), innovatie bij Nederlandse bedrijven, en het kennispotentieel komen uitvoerig aan bod. Cijfers worden veelvuldig in internationaal perspectief geplaatst, om Nederland met andere landen te vergelijken.

[allardstrijker]

Specialistisch opgeleide mbo-vakmensen hebben de beste baankansen en aantrekkelijk werk. Dat is tegen de verwachting in: vaak wordt gedacht dat smal opgeleiden het moeilijker krijgen op de arbeidsmarkt naarmate ze ouder worden, omdat hun vaardigheden sneller verouderen. Deze nieuwe bevinding blijkt uit onderzoek uitgevoerd door een consortium bestaande uit ROA, AMCIS, Kohnstamm Instituut en ecbo. Zij brachten in kaart aan welk type vakmanschap van middelbaar opgeleiden behoefte is op de arbeidsmarkt, en wat dit betekent voor de inrichting van het mbo.

[allardstrijker]

Ben je leraar of schoolleider en wil je meewerken aan de ontwikkeling van het curriculum? Wil je als school hieraan bijdragen? Curriculum.nu biedt je die mogelijkheid. Wat moeten leerlingen kennen en kunnen? Komend jaar beantwoorden meer dan 100 leraren en zo’n 20 schoolleiders die vraag voor het curriculum van alle leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs. Met de opbrengst zullen kerndoelen en eindtermen in het primair en voortgezet onderwijs worden geactualiseerd.

[allardstrijker]

Wat er komt kijken bij #curriculumontwikkeling https://t.co/wWZmNUXbdy door @SLO_nl en 30 voorbeelden #inspirators… https://t.co/ScLNiJGfpX