CLASE 21 - DESARROLLO FÍSICO Y COGNOSCITIVO EN LA NIÑEZ TEMPRANA
Una de las diferencias principales entre la niñez temprana y un niño de 3 a 6 años es el tamaño de la cabeza, las idas al baño, etc.
En la personalidad existe una mezcla constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a la persona. Algunas de las emociones que el niño siente son: alegría, miedo, amor, tristeza y enojo. Estas son reacciones subjetivas ante ciertas experiencias junto con cambios fisiológicos y conductuales.
El desarrollo emocional es un proceso que sucede con emociones complejas a partir de otras más simples. Luego del nacimiento, los bebés muestran signos de satisfacción, interés y aflicción. Las emociones autoconscientes como el bochorno, la empatía y la envidia únicamente aparecen después de que los niños han desarrollado la conciencia de sí mismos.
La conciencia de sí mismo es darse cuenta de que la existencia y el funcionamiento propio está separado de las otras personas y cosas.
Las emociones autoevaluativas son por ejemplo el orgullo, la vergüenza y la culpa, estos dependen de la conciencia de sí mismo y el conocimiento de las normas de conducta que son socialmente aceptadas.
El desarrollo físico es el aumento progresivo de la masa corporal. El crecimiento conlleva un aumento del peso y las dimensiones de todo el organismo y de las partes que lo conforman. Implica en la madurez de células y en la adquisición de destrezas y habilidades en varias etapas de la vida, cabe recalcar que el sistema inmune en desarrollo mantiene al niño con una buena salud.
El desarrollo físico es un proceso que indica cambios, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradual hacia niveles más complejos de organización en aspectos tales como el biológico, el psicológico, cognoscitivo, nutricional, sexual y social.
