#dogmatisch

[immanuelfruhmann]

Alle Erkenntnis ist Interpretation

Alle Erkenntnis ist Interpretation

Es setzt Intelligenz voraus zu interpretieren, also den Sinn einer Sache herauszufinden.

Weiters erfordert es höhere Intelligenz zwischen den verschiedenen Interpretationen die viabelste und damit wahrscheinlichste Interpretation zu leisten und zu wählen.

Doch setzen sich nur die Geisteswissenschaften der Interpretation aus und sind sich weitgehend bewusst, dass ihre Forschung auf Interpretation…

View On WordPress

[immanuelfruhmann]

Hausverstand

Es ist nicht allzu intelligent anzunehmen, man könnte intelligente Gespräche mit unintelligenten Menschen führen. Und wenn ich von Intelligenz spreche, meine ich Natur-Intelligenz oder Hausverstand, die/der eher indirekt-proportional abnimmt, je mehr Bildung jemand erfährt, da dieser jemand glaubt, er hätte nun etwas gelernt, was er verabsolutiert und dogmatisch verobjektiviert auf alles und…

View On WordPress

[woordenzin]

Dogma

Een dogma (Grieks: δόγμα, meervoud: δόγματα) is een leerstelling die als onbetwistbaar wordt beschouwd door een religie, ideologie of andere organisatie. Een dogma is een fundamenteel concept ter onderbouwing van een gedachtegoed, daarom wordt de aanhanger van dit gedachtegoed geacht er niet van af te wijken en het nooit te betwisten of te betwijfelen.

De term wordt binnen de religie beschrijvend gehanteerd, terwijl de benaming dogma buiten de religie vaak wordt gebruikt met een kleinerende ondertoon, refererend aan "gevestigde" concepten met een specifiek standpunt en daarmee met een bedenkelijke basis. Deze kleinerende ondertoon is nog sterker aanwezig in de term dogmatisch, die wordt gebruikt voor personen van wie wordt gemeend dat ze onbuigzame geloofsovertuigingen hebben en niet openstaan voor rationele argumenten. Dit gebruik van de term dogmatisch wordt ook aangetroffen waar overtuigingen in de maatschappij en het wetenschappelijk paradigma kritisch worden beschreven.

Paradigma is in de wetenschap en in de filosofie een samenhangend stelsel van modellen en theorieën die een denkkader vormen waarbinnen de 'werkelijkheid' geanalyseerd en beschreven wordt. Langer bestaande paradigma's worden vaak niet eens meer als zodanig ervaren; onderwijs maakt een paradigma 'vanzelfsprekend'.