#edtechsweden

[kahsay66]

#edtechsweden Buddai

[edqu]

Färdiga läromedel som kan anpassas till varje klassrum

Ett dussintal lärare har under höstterminen börjat använda en ny tjänst som vi kallar EdQu:Maker. Tanken med det här blogginlägget är att ge en introduktion till vad idén bakom tjänsten är.

Vi började bygga på tjänsten i våras, efter att vi intervjuat våra flitigaste användare för att höra vad de saknade i den nuvarande tjänsten.

 En av de viktigaste punkterna som dök upp var:

Kurserna är bra. Tester och utmaningar är bra verktyg för mig som lärare. Men vi har vår planering - jag skulle behöva en kurs som matchar den ännu bättre. Hur ska jag lösa det?

Det visade sig vara ett vanligt problem och försvårade för våra lärare att faktiskt kunna utnyttja materialet på bästa sätt. Det blev tydligt att vi, för att lösa problemet, behövde kunna skapa läromedel som läraren - vid behov - skulle kunna kunna utvärdera och ändra när som helst. Vi identifierade dessa tre områden som de viktigaste när det gäller anpassning av läromedel:

Rätt avgränsning av innehåll, till både fördjupning och svårighetsgrad

Rätt ordning på ämnesmaterialet, enligt den pedagogiska planeringen

Rätt teorimaterial, som passar elevgruppen och lärarens undervisningsstil

Efter sex månaders utvecklingsarbete, närmar vi oss snart lansering.

EdQu:Maker - en sätt att skapa och dela läromedel

Målet med EdQu:Maker är att kunna erbjuda läromedel som varje lärare uppfattar som “sitt eget”. Det är upp till den professionella läraren eller lärarlaget att avgöra om ett läromedel är “färdigt” eller behöver justeras på sina ställen (till form eller innehåll). Det ska också gå att börja från början: att skapa "sitt” läromedel från grunden - som stödjer lärarens undervisning och elevgruppen i just det klassrummet.

Läraren kan med andra ord börja utifrån ett färdigt digitalt läromedel, och sen ändra det efter behov.

Ett exempel är t.ex. att kunna samla och hålla ihop olika källor till lärande. Hitter någon en fantastisk videogenomgång av bråkräkning? Lägg till det i läromedlet. Behöver språknivån justeras i teorimaterialet så det passar eleverna i just din klass? Ändra och publicera direkt till eleverna.

Tanken med EdQu:Maker är att kunna uppdatera löpande och efter behov.

Riktigt bra läromedel ska sedan kunna delas med, och utvärderas av, kollegiet. Dit vill vi vara på väg.

Vad är skillnaden jämfört med gamla läromedel?

Vi tror inte att den viktigaste skillnaden med digitala läromedel är de nya format (bild, video, etc.) som kan inkluderas. Bilder och video finns redan, utspridda i boken och på nätet, som ett komplement till de analoga böcker som används i klassrummet. Istället tror vi att nästa generations läromedel är den enskilda lärarens val av läromedel. Som lärare är det rimligt att ha kontroll över innehållet och flödet på innehållet. Det innebär att varje läromedel, även det som är framröstat som det bästa i Sverige, behöver kunna justeras och ändras efter behov. 

Som lärare är det rimligt att ha kontroll över innehållet och flödet på innehållet. 

Det vill vi kunna erbjuda i EdQu:Maker.

Med tjänsten vill vi, på lite sikt, ändra på sättet som läromedel skrivs, används och delas. Varje lärare ska kunna hitta, ändra och skapa det läromedel som är just deras och deras elevers. Eftersom det är digitalt ska det sedan direkt kunna delas ut till andra som använder läromedlet: elever, lärare och hela skolor.

Det är ett stort mål, men vi är peppade att ta oss dit tillsammans med alla våra lärare!

När kommer EdQu:Maker?

EdQu:Maker lanseras publikt under våren 2017. Om du är intresserad av att komma igång under vår pågående betatestning, skicka ett mail till [email protected].