#ensenyar

[annamartinezcoach]

🎉M'encanta fusionar les meves grans passions: l'ensenyança del català amb els meus coneixements de coaching 💣

[anititsirc]

A qui ensenya...

El teu amor, m’ensenya a estimar; la teva lluita, a continuar; la teva sensibilitat, a entendre; la teva saviesa, a pensar i la teva vida… A VIURE

[tenclase-blog-blog]

Aprendre a donar classes

Tots tenim uns coneixements i unes habilitats que si volem, podem compartir amb d'altres persones. Però no tots els que ens agradaria fer de professor i ensenyar, coneixem les maneres i les eines per fer-ho.

Amb la idea de donar consells i d'aprendre tècniques bàsiques per afrontar una classe vam organitzar dijous passat aquesta activitat gratuita.

I vam comptar amb la presència de Lluís Fabregat, professor de gran experiència, que va donar orientacions pràctiques per fer cursos a tots els assistents.

Un dels primers conceptes que vam veure va ser el de la importància de la nostra actitud. Primer, nosaltres!

Context Posem-nos en la situació de l'alumne, Per què està allà? Què vol? Què li interessa? Cadascun dels alumnes tindrà motivacions diferents per ser-hi, però tots tindran ganes d'aprendre coses noves.

És important que com a professors ens aprenguem els noms de cadascun dels alumnes i que sapiguem les circumstàncies que li ha portat a cadascú estar en la nostra classe.

  Seguretat No hem de tenir por. De què podem tenir por? Perquè hem de patir? De quedar malament? De no saber-ne prou? De posar-nos nerviosos?

Tot són excuses que ens inventem, i aquestes excuses ens fan perdre seguretat en nosaltres mateixos.

I la veritat és que sabem molt més i som molt més capaços del que ens pensem!!

Hem d'entusiasmar Creure en el que fem. Creure en el valor d’allò que ensenyem i en el mètode que apliquem. Això desperta interès i desperta l’atenció.

I hem de crear un clima distès, que hi hagi bon humor.

TEMPORALITZACIÓ

Vam aprofundir també en el concepte de la temporalització. Com hem de distribuir els continguts? De quantes sessions disposem per fer la classe? Quant de temps? Hem de distribuir els temes en el nombre de sessions.

També s'han d'estructurar les sessions de la classe. Dividir-les en fases, podent canviar d'activitat i tenint sempre present recapitular.

METODOLOGIA

L'últim punt que es va tractar va ser el de la metodologia. La metodologia dependrà del que ensenyem, però sempre: Han d'haver-hi uns coneixements previs. Hem de partir d’allò que els nostres alumnes ja saben, però no donar per suposat que ja saben. S'ha d'explicar clarament l’objectiu de la classe i comprovar al final si hem assolit aquest objectiu. Fer fer que vol dir: fer participar, fer posar en pràctica, exercitar-se, no només hem de transmetre informació. Per tant, cal preparar el què farem fer als alumnes. Els hem de donar les eines per a que puguin fer una activitat determinada, i començar a exercitar-se. Del conjunt, a les parts. Quan s’explica una part teòrica: primer la visió de conjunt, no començar per les parts. De manera que l’alumne sàpiga què està fent o què està aprenent.

I sobre tot, poc a poc, pas a pas i sense oblidar-nos de recapitular.

Volem agrair a tots els participants la seva assistència. Va ser un plaer conèixer-vos i saber dels projectes individuals de cadascun.

Us deixem amb el vídeo de la connexió en directe que van fer des del programa Connexió Barcelona de BTV.  Moltes gràcies per la vostra col·laboració!

[sergidelmoral]

Ensenyar matemàtiques ha de ser equivalent a ensenyar a resoldre problemes.

Lluís Santaló

- via Lluís Mora

[tenclase-blog-blog]

Li pot servir a algú el coneixement que jo tinc?

T’has fet mai aquesta pregunta? Alguna vegada se t’ha passat pel cap que podries ensenyar a algú el coneixement o l’experiència que tens a la teva àrea formativa o sobre algun hobby? I dubtes que això li pugui servir realment a algú?

Doncs desde tenclase, ja t’ho responem. Nosaltres estem convençuts que hi ha gent interessada en el que tu els puguis oferir.

Tens experiència i coneixement sobre un tema que pot ser molt útil per a la gent, però que mai t’has proposat compartir-ho i ensenyar-ho, perquè pot ser que consideres que no ets un professional en l’àrea o simplement no se t’ha passat mai pel cap. Però t’agrada la idea, vols atrevir-te, i saps que hi disfrutaries molt. Desde tenclase podem ajudar-te a promocionar-te i assesorar-te a com podries enfocar el curs, per tal de pujar la persiana i que els vianats del carrer sàpiguen el que els hi pots oferir. Veritat que quan algú obre una botiga, aquesta no es pot donar a conèixer si manté la persiana del comerç tancada?

És cert que la oferta formativa d’enguany és molt àmplia i hi ha molts cursos, més aviat tècnics o de noves tecnologies. Però els temps estàn canviant i la societat està evolucionant, no només en aquest sentit, com bé saps. Hi ha gent que li interessa aprendre coneixements sobre oficis, sobre com desenvolupar coses per un mateix, sobre temes de manualitats o hobbys que neixen de nou…, etc. Hi ha moltes temàtiques que a nivell de carrer no són valorades com a formació, entesa com a formació oficial com a tal, i nosaltres et volem ajudar i encaminar a crear cursos on puguis donar formació útil per a qui realment la busca. Solucions als seus problemes i respostes als dubtes de la gent, no formacions per titularitat.

La formació que un pugui adquirir será d’utilitat sempre i quan aquell qui acudeixi al curs n’extregui uns coneixements personals, professionals o simplement ociosos que li proporcionin alguna cosa nova. És aquí on rau la diferència de tenclase, i és just en aquest punt on nosaltres hi volem incidir. Volem saber què us agradaría aprendre i volem saber què us agradaria ensenyar.

Nosaltres creiem en la formació compartida i estem segurs que tu tens alguna cosa a explicar i ensenyar. El teu major hobby és llegir? Potser a algú li interesaría conèixer la interpretació de certes lectures que facis, o recomanacions. Saps fer ganxet, punt de creu o fer malabarismes? T’interessa la meterologia o els tipus de plantes que hi ha a la Costa Brava? No ho dubtis! Posa’t en contacte amb nosaltres i proposan’s la teva idea o les teves inquietuts per aprendre! Nosaltres sabem el que busquen els nostres usuaris, i potser no ho saps, però entre totes les aportacions que ens han fet, hi té cabuda el que tu proposis!!

Un molt bo exemple és aquest vídeo de la Núria Fusté, penjat a la xarxa gairabé fa un any, que va triomfar al Youtube. El vídeo explica les qualitats de la protagonista com a mestra, la idea que té ella com a model educatiu i els objectius que voldria assolir. El video és un gran exemple de com amb una habilitat, en aquest cas l’elaboració d’un pastís i de galetes, es pot explicar d’una manera gràfica i original els continguts que hi penjaries en un currículum convencional, i com certs coneixements poden ajudar a elaborar una estratègia totalment diferent.