#exercicio3

[amonicafeil]

Exercício 3

[identityonfilm]

For the last project, I took the information and work I’ve done along the semester, picked my favorites and turned it into a digital book.

[des-manual]

16/09/20

Tema: Poesia épica. 

Objetivos: Conhecer e aprofundar os conhecimentos sobre o gênero épico da poesia, suas origens e características. 

Conteúdo: A História da poesia épica, temas retratados e sua estrutura, Homero: A Ilíada e a A Odisseia. 

Metodologia/Estratégia: Exposição dos conceitos por meio de aula dialogada, ilustrada por exemplos de obras do gênero, tais como A Ilíada e a A Odisseia. 

Recursos: A partir de um trecho compartilhado pela professora, elaborar uma história, em prosa, dentro de 15 minutos. Em seguida, compartilhar essa história com um colega, no máximo em 5 minutos, e então ouvir a história desse colega. Agora, num período de 20 minutos, o aluno deverá transformar a história que lhe foi contada em versos, usando de metáforas e sensações. 

Avaliação: Construção de plano de aula para o Des-Manual. 

Referências: AMORA, Antônio Soares. Introdução à Teoria da Literatura. São Paulo: Cultrix, 1994. 

Comentário Crítico: Utilizando recursos como a escrita criativa e o storytelling, o educador pode transformar a experiência de aprendizado do estudante. Deixando de ser o ouvinte e transformando-se no criador de suas próprias histórias, o aluno foi capaz de apreender as características do gênero apresentado, desenvolvendo-os de forma criativa, para então compreender os desafios que sua estrutura estilística apresenta. Ao abrir mão por alguns instantes de seu papel central durante a aula, e então deixar que os estudantes exercitem suas mentes, o professor promove a real aprendizagem, pois os alunos apropriam-se do conhecimento e transformam o aprendizado em algo bem mais pessoal e enriquecedor.

[kateedesenho]

Exercicio 3 Por Outras palavras

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Hugo Baqui

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Vanessa Dalapicola

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Eduardo Lobo

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