Amputación parcial de miembro pélvico de conejo por fractura.
Una práctica que tuvo que ser satisfactoria en el sentido que uno como estudiante se anima porque va a aprender resultó ser no tan grata y un poco molesta, Comenzamos a realizarla con fines docentes ya que el sueño no aparecía y el conejo ya llevaba un día esperando por la cirugía, a lo que como estudiantes se nos pidió un frasco de anestésico como compensatorio a el costo de la cirugía, allí todo bien.
La cirugía comenzó sin campos estériles, sin desinfección del personal y sin equipo quirúrgico, como estudiantes pensamos que es doctor realizaría la cirugía y nosotros la observaríamos, pero no fue así, nosotros tuvimos que trabajarla y con poca supervisión y explicación de parte del doctor.
Regaño a un compañero diciéndole que le desesperaba lo lento y la manera en la que estaba desbridando músculo, entonces por qué no le dijo como hacerlo o le dió instrucciones?
Me regaño por usar lidocaína como analgésico local, el gazapo aún no había caído por completo con Xilacina y Ketamina, ella estaba sintiendo dolor, necesitaba usar el fármaco, la actitud del doctor durante todo el procedimiento fue chocante y desagradable.
La cirugía fue un éxito, dejamos analgésicos y re consulta para el antibiótico pero eso no justifica la actitud de los doctores y los comentarios o la crítica que tienen para los criterios primerizos del estudiante para realizar recetas.
Los doctores se sienten más emocionados dando clases y repitiendo nombres científicos de las especies para que uno se los aprenda, algo realmente inútil en muchos sentidos, como en algo tan importante como la cirugía de un gazapo puede ser de tanto desinterés y frío, la escencia de la Medicina Veterinaria, cosas en lo que tendrían que estar enfocados y enseñar al estudiante lo pasar de largo, estoy muy decepcionado del módulo de Fauna silvestre y especie promisorias, esperaba mucho, pero si se enfoca nada más en clases para aprender nombres científicos, que perdida de tiempo.
