seen from United Kingdom
seen from United States
seen from China
seen from United Kingdom
seen from China
seen from United Kingdom
seen from Türkiye
seen from United States
seen from United States
seen from Italy
seen from United Kingdom
seen from United Kingdom
seen from United Kingdom
seen from Malaysia
seen from United States
seen from United States
seen from Türkiye
seen from China
seen from United Kingdom
seen from China
Projectes d’innovació
Vam realitzar diferents projectes d’innovació, un dels quals el vam fer a través de l’editor del youtube: www.youtube.com En grups vam fer un vidio amb fotos i més vidios que varem trobar per internet. El nostre grup va fer el vidio sobre l’Erasmus. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=gDfcLthHTtU
Create a new presentation and edit with others at the same time. Get stuff done with or without an internet connection. Use Slides to edit PowerPoint files. Free from Google.
En aquesta entrada us adjunto, el meu treball d’Identitat i Territori que vaig realitzar amb la meva companya @mireiavalls.
Aquest treball consistia en exposar un tema en comú dels dos components del grup, i també utilitzar tecniques treballades a GITIC i COED.
El nostre treball tractava del fútbol masculí i femení, ja que era un esport que els dos havíem practicat i trobàvem que sería enriquidor fer veure les diferències que avui dia existeixen en el fútbol.
Com a conclusió, vàrem extreure que la tria d’un esport per part d’un nen no ha d’estar definida per el génere, i que com a futurs mestres i pares hem de fomentar la igualtat tant a classe com a fora d’ella.
WEBQUEST
En aquesta activitat se’ns ha proposat a fer una WebQuest a través de l’aplicació de Google Sites, que ja havíem utilitzat anteriorment per a realitzar l’activitat del Bon Comunicador, que trobareu en aquest blog també.
En aquesta activitat hem triat el següent tema: preparar un dia a Barcelona per a dos turistes que hauran de visitar la ciutat de Barcelona. Durant el projecte els nens haurien de realitzar diverses activitats, com per exemple: buscar informació sobre la ciutat, llocs d’interès, restaurants etc..
A continuació, realitzar un Power Point i una presentació oral a classe.
Creiem que aquest és un bon recurs per treballar les TIC i la recerca d’informació.
Us adjunto el nostre site
Editor de YouTube
Aquesta activitat malhauradament no la vaig poder realitzar els dos dies que ens va ocupar, però si que la vaig començar.
Aquesta activitat tractava de realitzar un vídeo amb l’editor que ens ofereix la web més popular de vídeos YouTube, la temàtica era lliure però tenia que estar relacionada amb algun projecte educatiu, en el cas del meu grup vàrem utilitzar el projecte 1x1.
Aquest editor és molt utilitzat per persones amb molts seguidors a YouTube, ja que està molt complet i té infinitat de possibilitats a l’hora de realitzar vídeos amb efectes, transicions etc...
Per tant, us recomano aquesta opció si heu de penjar mai cap vídeo a YouTube
Popplet is the best app for sharing visual ideas. Aquí us deixo l'enllaç al Popplet que he realitzat, el qual recull el títol de totes les activitats que he anat fent al llarg del semestre en l'assignatura de GITIC. Popplet és una aplicació que permet estructurar i organitzar les nostres idees de forma gràfica. Consisteix en un gran tauler on es poden crear mapes mentals, conceptuals, murals, etc. És una forma d'estructurar el nostre pensament facilitant-nos així la nostra capacitat d'expressar idees, solucionar problemes, prendre apunts, etc., de forma gràfica i visual. Com a reflexió final de tot el mòdul de GITIC considero que aquesta assignatura ens serà molt útil i necessària en el nostre futur com a professors ja que cada dia les tecnologies estan més presents en la vida dels nens i és imprescindible que els mestres en sàpiguen fer un bon ús. Tenir a la nostra disposició una àmplia gama d'eines i de recursos digitals ens permetrà dur a terme classes molt més dinàmiques i interessants. He aprés a utilitzar molts recursos que ni tan sols coneixia i a més a més he tingut la oportunitat de treballar moltes vegades en grup amb persones que inicialment no coneixia. Per tot això considero que ha estat una experiència molt positiva cursar aquesta assignatura. Finalment desitjo que us hagin agradat les meves entrades al Tumblr!
Síntesis final
S’acaba el primer semestre del grau i amb això el mòdul de GITIC també. En poc temps he après moltes coses noves i útils sobre les TIC en l’àmbit de la educació que em serviran al llarg d’aquesta nova etapa.
Per acomiadar-me d’aquest curs he creat un mapa conceptual amb tot el que hem treballat: les activitats, els llibres, els treballs, les eines 2.0... Per poder realitzar aquesta activitat he fet servir el popplet, una aplicació que permet fer un mapa extens amb diferents colors, mides, imatges...
Espero que us agradi, fins aviat!
Identitat i territori. Oktoberfest.
Es tracta d’un treball en grups per tal d’explicar visualment a la classe alguna tradició, festival o simplement un tema important que a nosaltres ens agradés i volguessim aprofundir sobre el tema.
Amb aquest treball aprens més coses sobre el tema elegit, aprens a treballar en grup i a exposar davant de força gent, a utilitzar mètodes tecnològics per tal de fer-ho més interessant, també aprens sobre els altres temes que el resto dels grups han elegit...
https://docs.google.com/a/blanquerna.url.edu/presentation/d/1IxiRNFUtd23dluJ81ya0M3RaLrIbaTH-2RQLOQyP7Sk/htmlpresent
Mapa conceptual resumint els conceptes de Gitic
EXERCICI 15: SÍNTESIS I REFLEXIÓ FINAL GITIC
Aquest document adjunt és un breu mapa conceptual que intenta agrupar les idees més importants treballades al llarg d’aquest semestre a l’assignatura de Gitic. Ha estat realitzat amb el programa Popplet.
Abans de començar la reflexió final de Gitic, voldria agrair a @elenasofiaop per la seva paciència al llarg del semestre, per tots els consells que ens ha anat aportant... Ha fet una gran feina i ha aconseguit motivar-me per entrar més en contacte amb les noves tecnologies.
Ha estat un curt semestre però molt intens. Hem après un munt de coses, hem conegut nous programes que podem introduir a les nostres futures aules, el funcionament dels blogs, la importància de la nostra identitat digital...
A part d’aprendre a treballar amb les noves tecnologies i els avantatges que aquestes ens aporten, també hem après a treballar en grup. Hem fet molts treballs i la majoria (per no dir tots) han estat en grup. Hem pogut utilitzar programes que ens permetien treballar al mateix amb els altres components del grup.
Pels mestres és molt important conèixer les noves tecnologies, els mestres han de saber ensenyar i transmetre als seus alumnes la competència digital. Si els mestres no estem prou preparats, serem capaços de formar als nostres alumnes? En aquesta assignatura de Gitic hem conegut nombroses aplicacions de les noves tecnologies a l’aula que de ben segur introduirem a la nostra metodologia.
Puc afirmar que després d’aquest semestre estic molt més ben preparada i tinc més coneixements de les noves tecnologies com era d’esperar. Però també tinc més confiança i més interès per aprendre’n més coses.
Em sap greu que s’acabi l’assignatura ja que ha estat molt interessant i inspiradora. Espero anar descobrint més programes i aplicacions que podem introduir a les aules. Fer les classes més dinàmiques, millorar i facilitar l’aprenentatge dels nens...
