Yo ya tenía una buena idea de lo que se trata el Modelo de la Naciones Unidas, de hecho hasta participé en un debate cuando estuve en la primaria. Es por eso que mi amigo quien funge como Secretario General de MEXMUN me invitó a participar en la logística, organización y desempeño de la XXVI edición de este evento.
Todos nosotros y muchísimos más somos parte del Comité Organizador de MexMUN. Somos toda una familia.
El primer día que nos reunimos para las últimas planeaciones de MEXMUN, fue sábado 8 de octubre, me di cuenta de que la cantidad de gente que pertenece al comité organizador es demasiada. En MEXMUN hay catorce comités distintos y de diferentes tamaños (cantidad de delegados). A esta sesión del sábado 8, que fue de siete de la mañana a siete de la noche, fui a ayudar más que nada en la logística de ese día. Las actividades que se iba a dar eran talleres de regularización para los delegados que no supieran el protocolo de los debates. Ese día vi sólo una pequeña parte de lo que en realidad iba a suceder en los tres días de MEXMUN.
A pesar de que estuve súper ocupada, sí tuve tiempo para comer...
La segunda reunión que se dio el siguiente sábado 15 de octubre, igual de siete de la mañana a siete de la noche, además de participar en la logística del día, cumplí con el rol original que el Secretario General me había propuesto. La tarea encomendada para mí fue ser la encargada de los pajes, que fueron alrededor de 50 niños de secundaria que no sabían en qué consistía la tarea de un paje. Durante todo este sábado fui su maestra, me presenté como ‘Mamá Paje’ (así se llama el puesto), les explique que es MEXMUN, el protocolo que debían seguir, su código de vestimenta y les expliqué que ellos básicamente iban a ser la vía de comunicación entre los delegados, ya que parte del protocolo dice que ellos no pueden y no deben tener contacto directo entre ellos durante las sesiones de debate. Por esto, los delegados pueden comunicarse vía nota diplomática y así la labor de los pajes es llevar estas notas diplomáticas entre delegados y así agilizar la comunicación entre países y concluir la resoluciones de los tópicos.
En este sentido me pude dar cuenta de que los niños son distraídos y un poco desinteresados en la temática pero pude captar su atención al pedirles que escogieran un comité de los catorce que existen en este modelo, me dio gusto que participaran y entendieran la importancia de su trabajo. Después de que escogieran su comité, les dí un tour por el campus para que se ubicaran en el campus y fuera más fácil llevarlos a sus comités en los tres días que duró MEXMUN
Ya que escogieron sus comités, me inventé un cuadro en el que organicé y dividí por grupos a mis pajes de forma tal que los comités quedarán completos para poder realizar de manera eficiente la comunicación, es decir que mientras más grande era el comité, como ACNUR, más pajes se necesitaban. Fue difícil porque muchos querían el mismo comité, pero al final quedó bien dividido, y los chicos quedaron satisfechos con sus comités.
Ya en los tres días del evento oficial, del 20 al 22 de octubre, tuve algunas complicaciones con respecto al compromiso de algunos de los niños y tuve que reorganizar mi cuadro un par de veces por ausencias, impuntualidad, y algunos malos entendidos con algunos de sus profesores. Sin embargo, los chicos me contaron que se la pasaban bien que les gustaban los tópicos que se estaban debatiendo. Cuando había descanso entre sesiones, yo estaba encargada de que comieran algo, de que se hidrataron y que fueran al baño. Esta fue una de las partes más cansadas de estos tres días porque cuidar a cincuenta y tantos chicos de secundaria que sólo quieren divertirse y ser rebeldes no es precisamente un regalo del cielo. En general sí se controlaban y esperaban indicaciones, pero muchas otras, cuando ya estaban cansados, era más difícil de llamar su atención.
Mi puesto se llama Mamá Paje, muchos de los chicos si me llamaban ‘mamá’ y el puesto le hace honor al nombre, porque, como ya dije además de contagiarlos con la emoción del evento, tuve que cuidarlos, alimentarlos, guiarlos, apapacharlos y felicitarlos por su trabajo, me comporté como una madre modelo.
Por otro lado, mis tareas en MEXMUN no se limitaban a ser Mamá Paje, ya que cuando ellos entraban a sesión, tenía tiempo en el que ayudaba con toda la logística del evento. Llevar plumas, botellas de agua, papel para escribir; imprimir gafetes, enmicarlos; crear hojas de excel para tener a todos los delgados ya definidos con sus nombres bien escritos para la premiación; resolver cualquier problema que haya podido surgir en los comités; este tipo de tareas también fueron una gran parte de mis tareas, y fueron las que en realidad me desgastaron físicamente, porque tenía que andar corriendo por todo el campus en tacones, subiendo y bajando escaleras. Mis pies terminaron hinchados y adoloridos, y es que eran jornadas que duraban desde las seis de la mañana hasta las once de la noche, eran dieciocho horas de andar en tacones. El segundo día del evento si lloré un poquito del dolor que tenía. Sin embargo, me di cuenta de que estar en toda esa parte de la logística de un evento es algo que me gustó hacer, me dio placer y satisfacción ver que todo lo que hacía yo junto con otras quince personas tenía una razón de ser así, y además que le servía a otras personas.
Me la pasé muy bien haciendo todo esto que hice en estos tres días y aprendí que no tengo que dar por hecho que las tareas de esta índole son fáciles, el trabajo no se hace solo, hay que ser creativo, buen líder pero más que nada paciente, para facilitar las tareas y garantizar el éxito desde los niveles más básicos de organización.
MEXMUN para mi fue toda una experiencia de aprendizaje, de compañerismo, de compromiso y de emoción por creer que somos capaces de tener un mundo mejor.
El último día de MexMUN, una gran experiencia.
HORAS A REALIZAR: 20 horas Acción 20 horas Servicio 5 horas Creatividad
OBJETIVO CAS: Principalmente:
Trabajar en colaboración con otras personas.
Participar en actividades sobre temas de importancia global.
Desarrollar nuevas habilidades.
OBJETIVO PERSONAL: Entender la logística de un evento, y apoyar con varias tareas al grupo al que fui asignada durante los días de preparación y los días del evento.
