#inputgeschichte

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/ch2/ Satzebene- Inputsequenz

Ihr könnt diese Geschichte mit einer Überbetonung auf dem /ch2/ als Inputsequent vorlesen. Oder ihr lest sie vor und das Kind soll die Geschichte für die gelenkte Spontansprachebene nacherzählen. Ich lege immer Glassteine für jedes korrekte /ch2/ Wort auf den Tisch und am Ende der Geschichte werden die Steine zu einer langen Glassteinschlange aneinander gelegt….

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Satzebene - Inputgeschichte F

Entweder lest ihr die Geschichte mit Überbetonung auf dem /f/vor als Inputsequenz, oder ihr lest sie vor und das Kind soll die Geschichte nacherzählen, quasi für die gelenkte Spontansprachebene.

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Inputspezifizierung V2 Vollverb "fahren"

Zum Lesen mit einer Handpuppe. Ich nehme gerne den Löwen „Karl“ :)

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Inputgeschichte bestimmte/unbestimmte Artikel im Nominativ Stärke:1,61

überarbeiteter Text aus dem Buch: „Das Buch vom Klima“, Barbara Veit, Christine Wolfrum, 1992 Buchverlag Otto-Maier GmbH S. 12 – „Der Planet Erde – ein Wunder“

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Inputgeschichte bestimmte/unbestimmte Artikel im Nominativ Stärke: 1,19

Überarbeitete Fabel von La Fontaine. Inputgeschichte zu den bestimmten und unbestimmten Artikel im Noninativ, mit der Inputstärke von 1,19

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Inputgeschichte Akkusativ Stärke 1,44

Eine Inputgeschichte zu Akkusativ: Homage an Eco`s Inputgeschichte „Die drei Kosmonauten“ aus dem Buch: „Geschichten für aufgeweckte Kinder“. Genaue Quellenangabe findet ihr im Text. Im Buch von Eco sind auch sehr schöne Illustrationen, die man sich beim Vorlesen der Geschichte anschauen kann. Inputstärke: 1,44

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Lautgeschichte Kappazismus Inputspezifizierung

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Inputgeschichte antonyme Adjektive heiß kalt groß klein