Mar 24, 2021
seen from Australia
seen from China
seen from Kazakhstan
seen from Australia
seen from China
seen from United States
seen from Malaysia
seen from United States
seen from Macao SAR China
seen from United States
seen from Latvia
seen from China
seen from Lithuania
seen from Macao SAR China
seen from United Kingdom
seen from United States
seen from China
seen from United States
seen from China
seen from China
Pebbles
EINDWERK
Cool Squad:
les8 (5%)
enchantedtowers (5%)
riannakuma (4%)
haji-meme (3%)
thebiffmethod (3%)
itapc (3%)
shelgon (3%)
n-ewtss (3%)
ashestoashesjc (3%)
Meneer Jorissen vertelde ons over de verschillende soorten conflicthanteringen: competitief, samenwerkend, compromis sluitend, vermijdend & aanpassing.
Deze termen vond ik terug in een interessante uiteenzetting. Alhoewel de benaming wat anders is, is het zeer duidelijk voor velen omdat het met bepaalden typen worden weergegeven.
Conflicthantering
Vandaag was de eerste vergadering dat ik notulist was. Het was interessant om de vergadering eens zo mee te maken. Je let veel beter op (sorry dat dat niet altijd zo is) en je hebt ook een beter overzicht.
De vergadering begon met een workshop over conflicthantering. Verdeeld in twee groepen moesten we conflicten uit andere groepswerken verwerken. Andere onderwerpen inbrengen in deze les was eens iets anders. We moesten ons niet zo concentreren op comva. We kwamen te weten dat een compromis sluiten de meest en best gebruikte vorm is. Mijn gedrag is eerder vermijdend of aanpassing, dus ik weet dat ik een tandje ga moeten bijsteken om mezelf niet weg te cijferen en te zorgen dat ik ook zeg wat ik te zeggen heb en zo een compromis probeer te bereiken.
Na de workshop begon de verdere brainstorm over het koekje. Het was echter een heel hectische les. Veel eerder gemaakte beslissing werden terug naar boven gehaald en opnieuw besproken. Hierdoor ging veel tijd verloren. We bleven maar vastzitten in een vicieuze cirkel. Als enige echte beslissing maakte we deze les de prijs. Dit kwam omdat we allemaal de vrijheid hadden om over alles na te denken. Het zou beter geweest zijn moesten de voorzitters een paar dingen gewoon verworpen hebben. De mede-leerlingen niet de mogelijkheid geven om aan iets te twijfelen, want meestal kwam toch dezelfde oplossing naar boven.