Schulverwaltung _Projektskizze
IMPLEMENTIERUNG DER DIGITALEN LEHR- UND LERNPLATTFORM EDOMANEJO AN UNSERER SCHULE
ALS MASSNAHME DER SCHULENTWICKLUNG - DER EFFEKTIVEN EFFIZIENTEN WISSENS- UND UNTERRICHTSORGANISATION SOWIE DER FÖRDERUNG GUTEN MODERNEN UNTERRICHTS
1. SACHLAGE LEGITIMATION DES KONZEPTS:
-Die Einführung der Informationssoftware ist seit 5 Jahre erfolgreich, wurde von Schulgemeinde gut angenommen.
-Die Stundenplan-Software (vor 5 Jahren in Betrieb genommen) ist für uns alle selbstverständlich, wir nutzen sie alle zum Informationsaustausch, zur Organisation und zur Kommunikation
-wir wollen mit der Zeit gehen > die Lehr- und Lernplattform EdoManejo soll den Lehr- und Lernprozess noch zeitgemäßer gestalten
-die bisherige Lehr- und Lernplattform hat beschränkte Kapazitäten, außerdem geht Herr XY, der verantwortlich war, von der Schule, er widmet sich neuen Herausforderungen > offen und motiviert hat ein Großteil des Kollegiums mit den Kindern und Jugendlichen mit der bisherigen Lehr-/Lernplattform gearbeitet > gute Voraussetzung für die Hinwendung zur neuen Plattform
-wir wissen aus unserer Erfahrung interaktive Unterrichtsinhalte begeistern und motivieren unsere Schülerschaft
-Lehrerkollegium ist bei uns kontinuierlich fortgebildet, erklärt sich Neuerungen gegenüber aufgeschlossen, nutzt digitale Medien und kann digitale Kompetenz vermitteln
-die Organisations- und Darstellungsmöglichkeiten von der neuen Lehr-/Lernplattform sind sehr raffiniert und in der heutigen Zeit unverzichtbar
-Unterstützung kommt: vom Bund (DigitalPakt), vom Bundesverwaltungsamt, von der Firma X (Sponsoring)/ von den beratenden Partnerschulen in Montevideo / Santiago de Chile und den Medien-Mentoren bei uns im Haus aus der Schulgemeinde (SchülerInnen, Lehrkräfte, unsere Verwaltungsfachkraft Frau X)
-Frage: Ist der Aufwand der Einführung (Akquise von Förderung, Personalressource für Einarbeitung in / Weitergabe des Wissens, Wartung, Anschaffung moderner digitaler Anzeigegeräte etc.) einer neuen digitalen Lehr- und Lernplattform und somit erweiterter digitaler Unterrichtstools im Sinne der Versorgung der Schüler legitimierbar? > Ja, sogar unbedingt notwendig!
-unsere Schule verdeutlicht ihr Profil als Schule, die mit der Zeit geht, die Kinder und Jugendlichen für das Morgen rüstet / sich aktuellen Entwicklungen gegenüber offen und experimentierfreudig zeigt
-unsere Schule bleibt so dauerhaft konkurrenzfähig
KONKRETISIERENDE AUSFÜHRUNGEN:
- SYNERGIEN WERDEN GENUTZT: MENTOREN IM KOLLEGIUM, SCHÜLERINNEN MIT BESONDEREM KNOW-HOW, PRAKTIKANTEN MIT AKTUELLEM WISSEN, BERATUNG DURCH PARTNERSCHULEN
- unserer Verbundschule in Montevideo stellt uns ihr Konzept-Design zur Verfügung > wir dürfen übernehmen, was wir wollen
-Wir wollen weiterhin, dass unsere Lehrkräfte kontinuierlich fortgebildet und auf dem neusten Stand sind = Bestandteil von Qualitätsmanagement / -steigerung und entspricht aktuellen Bildungsstandards
-im Zuge des DigitalPaktes wurde Ende 2019 unsere Schule mit weiteren und moderneren Anzeigegeräten bestückt, das Internet ist schnell und zuverlässig = sehr gute Voraussetzungen
2. ZIEL -UMSETZUNG UNSERES INDIVIDUELLEN KONZEPTS DER EINFÜHRUNG DER LEHR- UND LERNPLATTFORM EDOMANEJO > D.H. BESSERE ORGANISATION UND KOMMUNIKATION SOWIE OPTIMIERTEN DIGITALEN LERNRAUM UM FÜR ALLE EIGENAKTIVES, KOOPERATIVES LERNEN ZU FÖRDERN
-RESSOURCENFÖRDERUNG DURCH FOBI / BELASTUNGSVORBEUGUNG,-REDUKTION DURCH GEGENSEITIGES HELFEN
-NUR FREIGABE EINES TEILS DER BEREICHE FÜR DIE GANZE SCHULGEMEINDE > DATENSCHUTZ
-VERSORGUNG MIT AKTUELLEN INFORMATIONEN UND LEHR- UND LERNINHALTEN ALLER
-LANGFRISTIG PERSONENUNABHÄNGIGE, NACHHALTIGE KONTINUITÄT IM WISSENSMANAGEMENT VON UNTERRICHTSINHALTEN IM KOLLEGIUM
-SYNERGIEN DURCH DEN AUSTAUSCH VON MENTOREN- KOLLEGIUM - SL - SCHÜLERSCHAFT- WEITEREN MITGLIEDERN DER SCHULGEMEINSCHAFT
-SCHULENTWICKLUNG: KLASSISCHE BILDUNGSINHALTE, MIT AKTUELLEN INHALTEN UND DER HEUTIGEN LEBENSWELT VERBINDEN = SCHUL-, PERSONAL-, UND UNTERRICHTSENTWICKLUNG
-KONZEPT UND ERFAHRUNGEN IN DER UMSETZUNG WERDEN REGELMÄSSIG REFLEKTIERT UND ANGEPASST / EXPERTISE SOLL ÜBERTRAGBAR UND PERSONENUNABHÄNGIG SEIN
3. BESCHREIBUNG VORSTELLUNG DES KONZEPTS:
Das Konzept wird nachdem es durch das Schulleitungsteam, die Steuergruppe und die Fachbetreuer verabschiedet wurde, der Schulgemeinde in einer Konferenz vorgestellt werden. Vorab digitales Versenden des Konzepts > zur Einsichtnahme und Vorbereitung
DURCHFÜHRUNG:
Pilotdurchlauf Beginn: Mai 2020 – Ende: Oktober 2020.
ZIELGRUPPE: unsere ganze Schulgemeinde
DAUER: Pilotdurchlauf 6 Monate
FINANZIERUNG: gesichert durch Bund, Sponsoren und lokalen Schulträger
ANREIZ:
- EdoManejo bietet unseren Kinder und Jugendlichen motivierende Möglichkeiten in ihrem Lern- und Kompetenzerwerbsprozess
-Konkurrenzfähigkeit unserer Schule wird gestärkt
- aktuelle argentinische Bildungsinhalte und der Umgang mit digitalen Medien werden vermittelt und diese im Schulalltag eingesetzt
- Mentoren bilden sich neben ihrer Betreuungstätigkeit weiter > tragen in Schule zur Qualitätssicherung und Schul- und Unterrichtsentwicklung bei
4. EVALUATION - Nach ca. 6 Monaten Evaluation
- Leitung, Abteilungsleitung Fachberatungen, Vertreter von Schülermitverwaltung, Elternvertretern, Schulträger und Experten von außen begleiten Umsetzung des Konzept
- kontinuierliche Befragung der SchülerInnen, Mentoren, Fachleitungen
- Orientierung am Konzept aus Montevideo
5. WEITERFÜHRENDE IDEEN -institutionalisierter inhaltlicher Austausch (z.B. von ganzen jahrgangsstufen- und fachspezifischen Modulen) zwischen den Schulen
-SchülerInnen als Lehrer: sie erstellen Unterrichtsmodule und betreuen immer wieder phasenweise einzelne Abschnitte der Umsetzung > Verantwortungsübernahme, Identifikation, Einbringen von Know-How aus ihrer Lebenswelt, Förderung der Kreativität
6. REDAKTION - Aktuell verantwortlich: Schulleitungsteam, Steuergruppe
7. ÜBERARBEITUNG 3/19, 5/19, 8/19, 12/19, 3/20
