Uma escola deve ter atribuições muito claras: “a escola tem que ser transparente, interagir com a natureza, e tem que, sobretudo, permitir que a criança não saiba onde a aprendizagem começa ou acaba, promovendo um moto contínuo e significativo de aprendizagem”. Essa afirmação da idealizadora da escola Riverside, Kiran, tem relação direta com a aposta da instituição indiana no empoderamento dos alunos, na crença de que é possível, dentro de um contexto de trocas de aprendizagem permanentes, que um estudante complete a história do outro, que possa vivenciar a dor do outro para, por meio dessa experiência, contribuir para possíveis soluções e caminhos.















