#socioconstrutivismo

[humanopaulistano]

Um dia tedioso.

Hoje por até agora está sendo um dia daqueles que o tempo não passa.

E não que eu acredite em astrologia e horóscopo, a única verdade é não saber de irmã mais profunda , de não ter propriedade; Apenas sei os conceitos básicos.

Mas está semana como um todo tem sido meu inferno astral, dito que ontem 18 de abril foi meu aniversário e estou em um daqueles momentos melancólicos e reflexivos do cotidiano.

Emprego novo, em breve me mudarei de casa, passarei mais tempo comigo mesmo e já anseio para esses momentos de liberdade.

Porém tudo e todo momento vem se tornando mais sensível em níveis de tolerância, humor e disponibilidade para as trivialidades das coisas que venho lutando para que deixe de ser parte da minha vida e rotina.

Claro falo dos aspectos familiares e rotinas sociais, novos ares e localidade , considerando que onde for que eu vá ainda terei que lidar com o conceito de trabalhar e lidar com as pessoas. Excluindo a rotina e o tempo doado ao ofício , os outros são aspectos passageiros e não me cabem .

Mas sobre o trabalho , na qual fugi um pouco para relatar tal monotonia ainda que frágil , este ambiente novo e que me traz o estigma de novato e o fato de ser tratado como novato me incomoda.

O treinamento que já conclui, que an qual devorei na tentativa se suprir o tempo e gerar alguma emoção e satisfação está praticamente concluso o que me atormenta é ser posicionado no papel de ingênuo na qual pode ser facilmente manipulado com pequenos clichê ...vamos por o novato para fazer o que nós não queremos fazer; e a analítica de que muito disso que não quer ser feito na verdade é feito com desmantelo , nao é algo braçal ou de alto nível de dificuldade, é algo acumulado e mal feito ao longo do tempo e esses que não fazem por a acharem espertos só me dão provas que não são, pois se fossem não deixariam evidenciar suas faltas e descomprometimento.

Estou aqui sentado escrevendo e aproveitando a pouca luz natural que resta deste dia no que resta de espaço aberto . Só queria realmente poder aproveitar melhor o trabalho de ofício e poder ser produtivo no que tange fazer algo de verdade e não ficar procurando funções, ações ou brechas se oportunidades de me mostrar competente.

Em falar em competências vou buscar agitar por meio de questionamentos em relação responsabilidades que deveriam estar sendo praticadas comigo ... Se há algo de verdade para fazer que seja feito e feito de prontidão e isso não é querer que seja feito no meu tempo ao meu gosto, mas sim na velocidade de demanda.

Liberar uma senha ou um instrumento de trabalho não deveria ser tão moroso assim.

#pensamento e #reflexao :

Onde posso delimitar ou atribuir o #Socioconstrutivismo nesse dia de hoje .

Pautas :

[umnovobrasil]

Os problemas da educação brasileira

Que a educação no Brasil é uma das piores do mundo isso ninguém tem dúvida, mas os motivos que levam à essa realidade ainda são passíveis de questionamentos. Há muito tempo, nenhum resultado consegue ser tão expressivo negativamente quanto ao da educação brasileira.

O primeiro problema é que a educação no Brasil, a começar, é totalmente centralizada. O Ministério da Educação mantém todo o sistema educacional engessado, com sua própria diretriz “de cima para baixo”. Esse arranjo jamais poderia dar certo, e enquanto a educação não for totalmente descentralizada no país, os níveis educacionais manterão baixos ano após ano.

O segundo problema, que parte justamente desta centralização, é o sistema pedagógico reinante no país. O socioconstrutivismo, levado pela esquerda como modelo didático a ser adotado e encabeçado por seu idealizador Paulo Freire (patrono da educação), é responsável pelo fracasso educacional de pelo menos três gerações. Este fracasso não só é comprovado pelos números, como, também, levou o país à uma terrível situação de osmose, que, na prática, faz com que os alunos da geração anterior, que hoje são professores, lecionem com as mesmas dificuldades de interpretação do mundo real que possuem, repassando-as então para seus alunos.

Evidente, há outros motivos que levam o Brasil ao fundo do poço em matéria de educação. Um dos recentes, o programa "Ciência Sem Fronteiras". Este programa, embora tenha por natureza auxiliar jovens estudantes na experiência de possuir uma carreira acadêmica em outros países, proporciona exatamente o inverso daquilo que o país deveria fazer. Em outras palavras, ao invés de exportarmos nossos melhores alunos para fora do país, deveríamos importar professores de diversos países do mundo para o Brasil.

A  título de exemplo, a Universidade de São Paulo (USP), em sua criação, apesar de historicamente se sustentar pelos ideais socialistas e positivistas, só se tornou a universidade brasileira reconhecida mundialmente, justamente por um programa de importação de docentes. No começo do século passado, vieram para o Brasil intelectuais professores como: Emilio Willems, Heinrich Rheinboldt, Lévi-Strauss, Julius Frank, Donald Pierson, Pierre Monbeig, dentre outros.