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D337 / Elisabeth / 52 ans / Sutz / Employée en charge

En attendant au feu du passage piéton je croise une dame que je connaissais de mon précédent travail. En refaisant le monde, je lui présente mon projet ; elle accepte et m’invite chez Rüfi pour en discuter autour d’un café.

Elisabeth m’explique qu’elle a beaucoup à raconter et qu’elle ne travaille plus à l’école d’ingénieur mais à Berne en tant qu’employée en charge pour le SEFRI. Elle me dit que son travail est très varié : entre les relations publiques, la politique, la formation, l’organisation de séances et d’événements. Elle aime bien ce nouveau cadre et ses collègues sont superbes. « Nous sommes même allé nager dans l’Aare plusieurs fois ensemble, chose que je n’avais plus faite depuis longtemps. C’était magnifique de se laisser porter par la rivière avec tous ces gens », me dit-elle avec un grand sourire.

Mon ancienne collègue est née à Blankenburg, près de Zweisimmen. Après sa scolarité obligatoire, elle s’est orientée vers un apprentissage d’employée de commerce dans une banque. « Je n’avais aucune idée de ce que je voulais faire à l’époque mais je voulais devenir indépendante. Mon rêve était de partir vivre aux USA et mes grands-parents me rappellent toujours les lettres que je faisais en étant petite, je signais avec mon prénom suivi de USA. » Son CFC en poche, elle est donc partie aux Etats-Unis en tant que fille au pair. « J’ai fais 3 mois dans une famille à New York mais ce n’était absolument pas ce que je recherchais. Je devais suivre un planning très strict qui ne me laissait pas de liberté. Ensuite, je suis allé étudier à la High School de Rochester où j’ai eu la chance de pouvoir être diplômée. »

Après un an et demi, elle est revenue en espérant pouvoir aller étudier à Paris mais c’était hors de prix. C’est ce qui l’a poussée à entamer une nouvelle formation qui lui tenait à cœur : « Je voulais aller travailler à la Croix Rouge et aider les gens en Afrique mais la vision du sang ne me convenait pas alors j’ai retrouvé du travail dans une banque à Gstaad. » Plus tard, Elisabeth s’est fait engager chez Kuoni, pour qui elle a travaillé pendant quatre ans. « Je suis allé à Grand Canarie, au Sri Lanka, à Ceylon et en Egypte où j’ai rencontré le père de mon fils ; il était pilote. Nous avons ensuite emménagé en Allemagne. » Lorsqu’elle est revenue vivre en Suisse, Elisabeth a rencontré son nouveau partenaire lors d’un concert de Jazz et elle s’est installée avec lui à Bienne. C’est à ce moment qu’elle a commencé son emploi à l’école d’ingénieur où je l’ai rencontrée.

Quel est votre rêve aujourd’hui ? « C’est d’avoir plus de temps pour moi ; j’ai l’impression que la vie est très stressante. Quand j’étais jeune, j’arrivais à travailler, faire du saxophone, sortir et faire de l’aviron. J’aimerais également avoir plus de temps pour voyager. »

Elisabeth se dit heureuse car il faut savoir se rendre compte de la chance qu’on a d’avoir pu déjà accumulé tant de souvenirs. « Mes plus beaux moments étaient dans la nature : dans la forêt avec notre chien, des promenades en famille ou encore les voyages en vélo. » Elle soulève tout de fois que la plus belle chose qui lui soit arrivée a été la naissance de son fils. « C’est merveilleux d’être maman, notamment le fait de pouvoir transmettre un peu de soi à quelqu’un. C’est une expérience vraiment enrichissante. »

Le message qu’elle souhaite faire passer est fort : « Ayez une place pour l’humour, dans n’importe quelle situation de la vie. Ne prenez pas tout avec trop de sérieux, car on ne peut pas toujours choisir et profitez du moment, sans toujours vouloir planifier. Et surtout : ne dites pas sans cesse que vous n’avez pas le temps. Catch the beauty of the moment. »

#BFH #SUTZ #voyage #reve #jass #gstaad

Mr. Sutz's class performs the drum circle song: "Big Turtle Sat." They really took my advice: "say while you play" seriously!

#5th grade #Sutz

Mr. Sutz's class created their own compositions based on the Off-Broadway show: Stomp. They were only allowed to use basketballs, jump ropes, rhythm sticks, and body percussion.

#Sutz #5th grade

How Ms. Baker and Mr. Sutz's class unwind after a long morning of testing.....

#sutz #baker

5th Grade Chorus Rehearsal: Baker/Sutz (5-19-11)

Listen to the recordings from Thursday's rehearsal and post the answers to the following questions as a comment on the blog!:

*How did we do? Are we ready for the concert on June 7th?

*Were the parts well blended? Can you hear both parts equally?

*Were correct pitches sung? Are all the harmonies correct?

*Are the lyrics correct?

*Was proper mouth shape and breathing used?

*How is the emotion in the songs? (esp. Firework).

*What can we work on during our final chorus rehearsals so that we improve and are ready for the concert?

*What were some of the good things that you heard?

Oye:

Oye w/all 4 classes: (Through the Miracle of Audio Recording, You Can Hear What It Sounds Like With All 4 Classes, and All 3 Parts!!!)

Firework:

Bonse Aba:

Laundry Land (should we do this song for the concert? Do we know it well enough?)

Like An Eagle: (lost half the group to band...)

#5th Grade Chorus #baker #Sutz

Mr. Sutz's 5th Grade Class Performs Their Own Original D.R.U.M. Compositions. The students wrote their own drum circle compositions based on famous nursery rhymes using at least four different sounds: high, medium, low, and bell/shaker.

#Sutz #D.R.U.M.#5th Grade