#uwcd

[peoplefacesstories-blog]

The Argentinean boy 

(February 2015)

[dariapakina-blog]

На второй день я проснулась с мыслью о том, что совершенно не понимала то, как устроена жизнь в колледже и что за люди были мои сокурсники и второкурсники тоже. Я рано проснулась, вышла из комнаты, направилась в Common Room (или общую комнату – место, где студенты проводят время вместе). Там я встретила компанию, состоящую из девушки второкурсницы и двух первокурсниц. Они собирались осмотреть всю территорию колледжа и предложили мне присоединиться к ним. Я с радостью согласилась. Сперва мы снова обошли территорию резиденции, которая вновь привела меня в полнейший восторг и состояние полнейшего непонимания того, как ориентироваться в этом громадном лабиринте коридоров и комнат. Затем мы направились в сторону спортивного холла. Путь к нему лежал через большое футбольное поле с идеально постриженным газоном. Мы вошли в спортивный холл. В нем находился бассейн, спортивный зал, тренажерный зал на втором этаже и комната для занятий танцами. Впоследствии нам был проведен инструктаж по тому, как пользоваться тренажерами и инвентарем, что сделало процесс занятия спортом намного более увлекательным. В Academic Building (здании, где проводятся уроки) мы сперва зашли в библиотеку. Я была поражена количеством книг, находящихся там, а также количеством компьютеров Apple, оборудованных для использования их школьниками. Затем мы прошлись по первому этажу, который отведен под такие предметы, как английский язык и литература, по второму, на котором располагаются кабинеты точных и естественных наук, по третьему, предназначенному для гуманитарных наук и изобразительного искусства. Особое внимание на себя обратила студия изобразительного искусства. Она была похожа на музей. Всюду были выставлены образцы работ обучающихся, холсты, скульптуры. Сразу было видно, что студентам предоставлены все условия для создания произведений и что они обеспечены всем тем, в чем нуждаются. Школа, ее архитектура, организация рабочего места и многое-многое другое совершенно отличалось от условий, в которых я училась до этого. Школа скорее походила на здание будущего или на волшебный дворец! Я была поражена до глубины души!

На следующий день у нас была уже организованная экскурсия по территории колледжа. Студенты-второкурсники проводили игры для нас, которые помогли наилучшим способом изучить место: мы обошли всю школу, зашли в медицинский центр, посетили студенческое кафе, здание для театральных постановок, побывали у дома директрисы нашего колледжа и, что является немаловажным фактором, сблизились с другими первокурсниками, лучше узнали друг друга.

Также армянские студенты помогли первокурсникам ознакомиться с городом Дилижаном посредством игры Penguin Hunt – мы бегали по городу, посещая различные его достопримечательности. С этой игры мы вернулись невероятно уставшие, так как Дилижан – горный город, и для того, чтобы добраться из одного пункта в другой, приходится подниматься в крутую гору. Но, несмотря на усталость, мы получили достаточный багаж знаний о городе, в котором располагается наш колледж.

Помимо этого, в школе прошла ярмарка предметов, на которой учителя подробно рассказывали о своих предметах, об основных направлениях обучения и помогали обучающимся сделать правильный выбор. Студенты имели возможность ознакомиться с учебниками, с интернет пособиями, а также лично поговорить с учителями о волнующих их вопросах.

Таким образом прошло мое ознакомление с местом и обстановкой, в которой мне предстояло жить ближайшие два года.