Fantastiskt bra om informationshistoria och vad vi har framför oss! VÀl vÀrt att se!
Mobile Learning at ACU: Full Presentation (by ACU)
ojovivo
Xuebing Du
No title available
hello vonnie
YOU ARE THE REASON
Three Goblin Art
đȘŒ
macklin celebrini has autism
tumblr dot com

Kaledo Art

romaâ
trying on a metaphor
PUT YOUR BEARD IN MY MOUTH
AnasAbdin
d e v o n
Cosmic Funnies
styofa doing anything
noise dept.

Origami Around

shark vs the universe

seen from United States
seen from Mexico

seen from Indonesia

seen from United States
seen from United States

seen from United States
seen from United States

seen from United States
seen from United States

seen from United States

seen from United States

seen from United States
seen from United States

seen from United States

seen from T1
seen from United States

seen from Switzerland

seen from United States
seen from United Kingdom
seen from Iraq
@ullvieib
Fantastiskt bra om informationshistoria och vad vi har framför oss! VÀl vÀrt att se!
Mobile Learning at ACU: Full Presentation (by ACU)
Stone and stone wheel (by smack1313)
-Det Àr svÄrt att fÄ det man redan kÀnner till i det nya som kommer....
"Killing good ideas can harm your future!
Gratisverktyget Wallwisher.com Àr ett fantastiskt verktyg för kreativt samarbete i undervisningen. HÀr Àr ett exempel för samhÀllslunskap: Om olika sÀtt att pÄverka.
Alla som vet lÀnken kan lÀgga till i vÀggen (Jag har satt modurering pÄ denna, sÄ att inte den ska bli "förstörd").
Man kan t ex ge eleverna uppdrag att leta upp fler exempel pÄ nÀr mÀnniskor aktivt pÄverkar, eller skriva ett scenario för en grupp mÀnniskor och sedan vÀlja 1-3 sÀtt som Àr lÀmpliga i deras situation.
Kommunicera med eleverna pÄ nÀtet?
NÄgra kloka ord av Kristina Alexanderson:
Min upplevelse Àr att via nÀtet fÄr jag som lÀrare verktyg för att effektivisera kommunikationen med mina elever. Jag kan vara tillgÀnglig pÄ ett helt annat sÀtt, och kommunikationen blir mer tydlig och mer effektiv. IstÀllet för att svara pÄ samma frÄga fem gÄnger kan jag i en klassblogg svara en enda gÄng, och alla som undrar kan lÀsa mitt (samma) svar. De kan lÀsa frÄgan, ta del av svaret och uppgiften. Transparensen i sociala medier gör kommunikationen mer effektiv och enklare.
Toondoo.com DÀr kan man lÀtt skapa serier! Bra att anvÀnda i undervisningen som utgÄngspunkt för samtal, eller bara som starter sÄ hÀr i terminsstarten! Se mina bildexempel.
Rösta pÄ polleverywhere.com
7 st sÀtt att anvÀnda Voki i sprÄkundervisningen
Redovisa: LÄt Vokin lÀsa upp din text. Bra för variation i redovisningsformen, för den blyge, för att trÀna grammatik och skiljetecken.
Redovisa: LÀs in tal och lÄt Vokin prata med din röst. Bra för att göra muntlig redovisning pÄ ett nytt sÀtt, för den blyge, för att lÀgga in som redovisning pÄ en lÀrplattform, som en presentatör i andra filmer.
FörstÄelse: Intonation/sprÄkmelodi. Skriv en text pÄ ett sprÄk, lÄt en Vokiröst för ett annat sprÄk lÀsa upp den och samtala om varför det lÄter fel. Bra för att ge aha-kÀnsla för bohovet att trÀna intonation
Presentera en Voki. Introduktion till samtal eller skrivande. Skriv eller tala in en presentation till en eller flera Vokis och lÄt eleverna prata eller skriva om personerna, t ex fantisera om deras barndom, om vad de gör pÄ semestern,
Hur blev det sÄ hÀr? Skriv eller tala in en reaktion pÄ en tÀnkt men outtalad hÀndelse. LÄt eleverna samtala eller skriva om hÀndelsen som ledde fram till reaktionen.
Vad hÀnde sedan? LÄt Vokin berÀtta nÄgot som slutar med en cliffhanger, t ex öppnar dörren till ett rum med underliga ljud eller tittar runt hörnet efter att ha hört ett skott.
En halv dialog. LĂ„t Vokin sĂ€ga varannan replik i en pĂ„hittad dialog. LĂ„t eleven hitta pĂ„ motreplikerna.Â
www.voki.com