Evaluatiecriteria - Punt 2
2. Het uitwerken van één thema in diverse muzische activiteiten.
Ik heb voor dit thema gekozen omdat de kinderen thuis ook kennis maken met de post die in de brievenbus zit, de postbode die langs komt, … Dit thema sluit aan bij hun belevingswereld.
De kleuters krijgen op voorhand foto’s van brievenbussen in de buurt. Als de kleuters deze brievenbussen gevonden hebben dan mogen ze aanbellen aan het huis. De mensen die daar wonen gevende kinderen dan een sticker om hun kaart met vakjes te vervolledigen.
De kleuters gaan zelf op zoek naar leuke brievenbussen en trekken er foto’s van met een wegwerp fototoestel. De foto’s worden later besproken in de klas (vorm, kleur, grootte,..)
De kleuters gaan op wandeltocht. Als ze een rode brievenbus van B-post zien staan of een andere rode brievenbus dan moeten de kleuters een opdrachtenkaartje zoeken en deze opdracht uitvoeren. De opdrachtenkaartjes zijn puzzelstukken en ze moetende volledige puzzel zien te maken. (3KK)
Bezoek aan het B-post kantoor 🏤
De kleuters maken kennis met het dichts bijzijnde B-post kantoor. De kleuters krijgen een rondleiding en er wordt hen verteld wat er allemaal gedaan wordt. De kleuters komen zelf ook een pakje binnen brengen om te verzenden.
Beeld:🎨 We zijn al heel wat te weten gekomen over de post en hoe een echte postbus eruit ziet. Samen met de kinderen hebben we heel wat verzameld. Aan de hand van kosteloos materiaal maakt de KL met de kleuters een grote postbus waar de kinderen op het einde van de week een zelfgemaakte brief of tekening in een envelop in kunnen stoppen. Deze moeten natuurlijk gefrankeerd worden met een adres. De kleuters hun eigen adres staat op de brief. De postbus wordt in de gang gezet en leeg gehaald door een echte postbode. (afspraak door de KL vastgelegd) De kleuters moeten dan thuis zelf hun brievenbus in het oog houden wanneer hun brief aangekomen is. De kls kunnen in een kringgesprek vertellen bij wie de brief al aangekomen is.
Muziek:🎼 Het lied van Pieter Post. De kleuters krijgen het lied aangeleerd. Het lied is echt een meezinger en de kinderen kunnen op het einde van de dag een filmpje zien over Pieter Post. Doordat het lied de intro is van de filmpjes gaan de kinderen het lied ook beter onthouden.
https://www.youtube.com/watch?v=hxeK7U1ExrU
Beweging:🕺🏼 De kleuters zijn allemaal brievenbussen, de leerkracht is de postbode. De kleuters kiezen zelf hoe de brievenbus staat. Als de postbode langs komt met een brief dan moet de brievenbus deze aannemen. Vervolgens komt er een harde storm, de postbode moet rennen maar de wind is heel hard. Zelfs de brievenbussen waaien bijna omver. Plots wordt de storm heviger en waaien de brievenbussen omver.
De kleuters zijn een krant die wegvliegen op een zacht briesje in de wind. De krant dwarrelt naar beneden op het gras. Soms komt er weer een briesje en wordt de krant terug in de lucht geblazen.
Drama:🎭 Een poppenkast. De KL maakt een poppenkastvoorstelling van de postbode en het verloren pakket. De postbode krijgt elke keer een kaartje met een tip erop in zijn eigen brievenbus. De kleuters worden hierbij betrokken omdat ze moeten meehelpen met het ontrafelen van de tips om het pakket terug bij de postbode te bezorgen. En ra ra ra? Wat zit er in het pakket?
❀Muzische Vorming: Beeld - 1e Semester - 2de Bachelor Kleuteronderwijs❀
izzy806
stormborns
pixelskylines
gummygunk
germansingergirl
dailybridgerton
jbbartram-illu
