Het doel van het eco-systeem is om studenten in een studentenvereniging meer te laten bewegen
Op welke manier kunnen studenten gemotiveerd worden om meer te sporten?
Een applicatie die het makkelijker maakt voor studenten verenigingen en -disputen om fysieke activiteiten in te plannen. Bij het gebruik van de app zullen de mensen de mogelijkheid hebben om te kiezen tussen bepaalde acitiviteiten. Bijvoorbeeld het rennen van een bepaalde route, de organisator kan samen met de groep een afstand te kiezen die afgelegd zal worden of de hoeveelheid bootcamp die uitgevoerd zal worden. Dan wordt er een bepaalde groep mensen aan het ‘team’ toegevoegd. De app brengt alle informatie over de hoeveelheid beweging en verbrande calorieën in kaart. Verder zal de app de sociale cohesie tussen de verenigingsleden versterken door het mogelijk te maken om op een simpele goedkope manier merchandise te verschaffen voor het ‘team’. Denk hierbij aan t-shirts, petjes enz.
Verder zal de app het mogelijk maken om na een bepaalde hoeveelheid sport kortingen te krijgen bij de café’s waar de disputen of verenigingen bij zijn aangesloten.
- Hoe kijkt de doelgroep tegen sporten aan?
- Wat motiveerd de doelgroep om een bepaalde actie te ondernemen?
- Hoe ervaart de doelgroep sporten?
- Wat zijn de leefpatronen van de doelgroep?
- Op welke manier spelen sociale factoren een rol in de motivatie van de doelgroep?
Uit een onderzoek naar de participatie van studenten in een studentenvereniging in Nijmegen is gebleken dat het verenigingswerk actieve studenten een specifieke groep vormen, met bepaalde sociale kenmerken en persoonlijkheidskenmerken. De persoonskenmerken extraversie en altruïsme relevant gebleken. Beide kenmerken leiden tot een intensieve inzet voor verenigingen. Van de sociologische aspecten is vooral de ervaren studiebelasting belangrijk; studenten met een tijd vergende studie zijn minder vaak actief lid van een studentenvereniging. Als een student arbeidsmarktvoordelen verbind aan het doen van verenigingswerk leidt dat tot een grotere betrokkenheid bij de vereniging. Van netwerkaspecten blijkt vooral het aantal vrienden dat actief is in een studentenvereniging relevant. Dit is ook niet verwonderlijk omdat voor studenten die heel actief zijn, en dus veel tijd op een vereniging doorbrengen, de vriendenkring grotendeels uit mede-verenigingsleden zal bestaan. Duidelijk is dat het verenigingleven voor studenten de mogelijkheid bied gelijkgestemde personen te ontmoeten, actief bezig te zijn en bevriend te raken met anderen. (Kraaykamp & Vullings, 2003)
Uit onderzoek is gebleken dat studenten met weinig intrinsieke motivatie gemotiveerd moeten worden met extrinsieke motivatie. Dit kan bereikt worden door interactieve lessen, zelf-evaluatie en aanmoediging. Belangrijk is dat studenten zien dat ze geholpen worden door een gemotiveerde professional. (Sedden & Clark, 2016)
Gamefication gaat uit van de behoeften en doelen van de gebruiker. Omdat niet iedereen hetzelfde is zal het niet even waardevol zijn voor alle gebruikers. Een ontwerper moet dus rekening houden met verschillende soorten gebruikers. Veel mensen tussen de 16 en 25 jaar moeten gemotiveerd worden om dingen te ondernemen. Om sportbehoeften leuker te maken kan gamification helpen.
Uit het onderzoek is te concluderen dat het eindproduct waterdicht, compact en extern van andere devices zal zijn. Daarbij moeten gebruikers zichzelf kunnen ontwikkelen en nieuwe uitdagingen ontdekken met behulp van het device. Uiteindelijk zal de extrinsieke motivatie overgaan in interne motivatie waarna de gebruiker uit zichzelf gemotiveerd zal zijn om te sporten. (Van Alphen, 2014)
Uit tabel 63 en 64 blijkt dat 93% van de studenten gemiddeld ongeveer 30 uur per week bezig zijn met hun studie. Dit betekend dat er een geringe tijd over is om te besteden aan sporten. (Nibud, 2012)
Gemiddeld heeft een student 768 euro per maand te besteden. Het mediane inkomen is 686 euro per maand. Met andere woorden: voor de ene helft van de studenten zijn de inkomsten minder dan 686 euro per maand en voor de andere helft meer.
De gemiddelde inkomsten van hbo’ers wijken niet sterk af van die van wo-studenten. De inkomsten van uitwonenden zijn beduidend hoger dan die van thuiswonenden: 894 euro tegen 541 euro per maand. (Nibud, 2015)
De leefstijl van de studenten aan de Faculteit Gezondheidszorg van de Hogeschool Utrecht wijkt niet veel af van wat bekend is uit de literatuur onder andere Westerse studenten. Weinig studenten roken, het drugsgebruik is laag en de ‘Body Mass Index’ en de hoeveelheid lichaamsbeweging vallen binnen de Nederlandse Norm. De alcoholconsumptie is onder een kleine groep gebruikers frequent en hoog. De Mental Health is zorgelijk laag onder een grote groep studenten en houdt verband met de algemene gezondheid, met voeding en nachtrust. (Vuister, 2010)
Studenten die actief bezig zijn met verenigingswerk blijken een specifieke groep te vormen, met bepaalde sociale kenmerken en persoonlijkheidskenmerken. Extraversie en altruïsme zijn relevant gebleken. Beide kenmerken leiden tot een intensieve inzet voor de vereniging. Een grote factor in het netwerkaspect van studenten is de hoeveel vrienden die actief zijn in een vereniging.
Studenten met weinig intrinsieke motivatie moet extrinsiek gemotiveerd worden. Dit kan bereikt worden door interactieve lessen, zelf-evaluatie en aanmoediging. Belangrijk is dat studenten geholpen worden door iets dat zij als professioneel beschouwen.
Nog een manier om studenten te motiveren is via gamefication. Hierin ga je uit van de behoeften en doelen van de gebruikers. Zaak is dat de gebruiker zichzelf kan ontwikkelen en nieuwe uitdagingen kan ontdekken met behulp van een device. Uiteindelijk zal de extrinsieke motivatie overgaan in interne motivatie waarna de gebruiker uit zichzelf gemotiveerd zal zijn om te sporten.
93% van de studenten besteden gemiddeld 30 uur per week aan hun studie. 78% besteed ongeveer 8 uur per week aan sport of hobby’s. Er is dus wel tijd voor studenten om te sporten.
Gemiddeld hebben studenten ongeveer 700 euro per maand te besteden. Dit betekend dat er ruimte is om eventuele devices aan te schaffen die bijdragen aan het eco-systeem.
De algemene gezondheid van studenten is ook goed, er wordt weinig gerookt en weinig drugs gebruikt. Er is alleen een kleine groep waarin alcohol gebruik frequent en hoog is.
Meer laten bewegen van studenten
De gegevens worden gebruikt voor onderzoek t.b.v. een sport eco-systeem.
Op welke manier kunnen studenten in een studentenvereniging gemotiveerd worden om te gaan sporten?
DV 1 - Hoe ziet jou week er uit?
DV 2 – Hoe zou je zelf je gezondheid inschatten?
• Zou je je gezondheid willen verbeteren?
DV 3 – Sport je wel eens?
• Sport je alleen of samen met vrienden? / Hoelang per keer?
DV 4 – Wat doe je in je vrije tijd?
DV 5 – Wat motiveert jou om dingen te doen?
DV 6 – Hoe reis jij naar school?
DV 7 – Wat is jou rol in de vereniging?
• Hoeveel tijd per week besteed je aan de vereniging?
• Hoeveel tijd aan school?
DV 8 – Doe je vaker activiteiten met je vereniging?
• Hoe worden die activiteiten georganiseerd?
Voor mijn onderzoek ben ik opzoek gegaan naar projecten die overeenkomsten hebben met mijn concept. Het belangrijkste punt is dat ze er voor zorgen dat mensen bij elkaar komen en met groepen werken. Ik heb gekeken naar welke functies worden gebruikt in bepaalde apps die ik kan implementeren in mijn app.
Coachme is een app waarin je een professionele coach kan inhuren. Dit beperkt zich niet tot sport maar ook tot andere dingen zoals nieuwe vaardigheden en het verhogen van je productiviteit.
Teamstuff is een app die het mogelijk maakt om groepen te maken en samen te sporten. In de app zijn ook coaching tools ingebouwd
Wat het handige is van whatsapp, is dat je groepen kan maken. En die groepen kunnen een heel specifiek doel hebben.
Team Shake is een app waarmee je groepen kan maken om bordspelletjes te spelen.
In het onderzoek kwam naar voren dat iedereen wel graag wil sporten maar het er niet zo vaak van komt. Daarom wil ik de drempel verlagen voor het organiseren en de externe motivatie om te sporten verhogen.
De mobiele app zal het organiseren van sport activiteiten makkelijker maken voor studenten in een studentenvereniging. Met de app kan een vereniging (of dispuut) een team aanmaken. Dan krijgen ze de keuze wat ze willen doen. Ze kunnen kiezen om te rennen, bootcampen of fietsen. De beweging wordt bijgehouden door de telefoons, die kan gebruikt worden om het ‘resultaat’ van fysieke activiteiten te visualiseren. Per work-out kunnen punten worden verdient waar je de keuze krijgt om interessante kortingen te krijgen in cafés en restaurants of het laten drukken van team-kleding. Door middel van een leaderboard wordt er een competitief aspect in de app gebouwd.
-Kraaykamp, G., & Vullings, G. (2003). Actief in een studentenvereniging (Jaargang 20 nr. 1). Geraadpleegd van http://gerbertkraaykamp.ruhosting.nl/Pdf_files/2002_VTS.pdf
- Sedden, M., & Clark, K. (2016). Motivating students in the 21st Century (Volume 87 nr. 6). Geraadpleegd van http://eds.a.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=b2a16ad1-6506-4f67-967f-865b5b4dd06e%40sessionmgr4009&vid=2&hid=4205
- Alphen, S. van. (2014). Hoe kun je jongeren motiveren om meer te bewegen?. Geraadpleegd van http://www.eduweb.hhs.nl/~13037366/afbeeldingen/rapport.pdf
- Nibud. (2012). Nibud studentenonderzoek. Geraadpleegd van https://www.nibud.nl/wp-content/uploads/Rapport-2012-Nibud-Studentenonderzoek-2011-2012.pdf
- Nibud. (2015). Nibud studentenonderzoek. Geraadpleegd van https://www.nibud.nl/wp-content/uploads/Nibud-Studentenonderzoek-2015.pdf
- Vuister, M. (2010). Onderzoek: "Leefstijl van studenten". Geraadpleegd van http://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/202848/literatuur%20en%20onderzoek%20leefstijl_vuister.pdf?sequence=2
vaporwave
yousharknotpass
gummygunk
discoholicmusic
dailybridgerton
gamechangershow
areudirty