Akıllı Harçlık

Bilinçli ailelerin çocuklarına özel, "akıllı" harçlık kartı

[akilliharclik]

Çocuk parayı nasıl doğru algılar? İşe gitmenizi sorguladığında, “Para kazanayım ki istediklerini alayım!” gibi bir cümle kurmayın. İstediği alınınca çocuk, para kazanmayı anlamsız bulur ya da her işe gittiğinizde bir şey ister. Bir şey istediğinde, “Param yok!” demeyin. Neden alamayacağınızı (pahalı olduğu, istemediğiniz için vb.) yaşına uygun olarak izah edin. Böylece istediği her şeyin alınamayacağını öğrenir. Yaşı büyüdükçe paranın miktarını öğretin. Bu, kendi başına harcama yapması gerektiğinde alışverişle başa çıkabilmesini sağlar. Evde alışveriş oyunları oynayın. Para verip, karşılığında bir şey alın. Para üstü isteyin. Böylece satın alabilmesi için bedel ödemesi gerektiğini, ödeyemiyorsa tercih yapması ya da vazgeçmesi gerektiğini öğrenir. Gerçek alışverişlerde de bazı ödemeleri onu yapmasına ve para üstünü alarak size vermesine izin verin. Yaşına uygun olarak günlük (9 yaşına kadar), haftalık (9 yaşından sonra), aylık harçlık verin. Bunun dışında takviye yapmayın. Bu uygulamayla para idaresini öğrenir. İstedikleri büyük maliyetli bir şey için harçlığından para biriktirmesini teşvik edin. Bu sayede kendi çabasıyla aldığı eşyaya kıymet vermeyi öğrenir.

[akilliharclik]

Madde bağımlılık yaşı 11'e düştü. Çocuklarımızı korumamız gereken en büyük tehdit ise: " BONZAİ " Uyuşturucu kullanım yaşının giderek düştüğü ülkemizde, 100 uyuşturucu bağımlısının tamamı sentetik uyuşturucu ve esrar kullanırken, yüzde 89’u bunlarla birlikte bonzai de kullanıyor. Kullanıcıların üçte biri 20 yaşın altıyken bu gençlerin yarısı ilkokul öğrencisi. Neden tehlikeli? Bonzai bağımlılığı Türkiye’de 5 yıl içinde çok hızlı yayılıyor. Bu maddeyi her üretici farklı yöntemlerle ürettiği için çok fazla çeşidi mevcut. Bonzai, tamamen tarım ilacı içeren bir maddenin bir takım otlar ve sentetik maddeler ile birlikte karıştırılarak emzirilmesinden elde diliyor. Kova veya sigara içerisinde kullanılan bu uyuşturucu madde, iç organlara ciddi oranda zarar veriyor. Aynı zamanda alkol ve başka maddelerle kullanıldığında ani ölümlere sebep oluyor. Ancak otopsilerde bonzai maddesi çıkmıyor ve ölüm nedenleri başka görünüyor. Bağımlıların yüzde 98’i madde bulabilmek için hırsızlık yapıyor, önce evden aldıkları harçlıklarla madde almaya başlayıp, ardından ev içinde küçük ama değerli eşyaları torbacılara satarak devam ediyorlar. Yapılan bir ankette 100 bağımlıdan 16’sı üniversiteyi bırakmış, 45’i ilköğretimden ayrılmış, 36’sı da liseyi bırakmış. Belirtileri: - Çocukların tuvalette uzun zaman geçirmeleri, - Davranışlarının değişmesi, - Anlamsız zamanlarda duydukları çakmak sesleri, - Evden küçük ama değerli şeylerin kaybolması, - Uyku düzeninin bozulması, - Beslenme alışkanlıklarının değişmesi.

[akilliharclik]

Baba bana paya vey!

Sahip olduğunun değerini bilen ve elindekiyle yetinmenin erdemini idrak eden çocuklar yetiştirmek bu zamanda çok zor.

Binlerce ürün ve markanın dayanılmaz albenisi karşısında çoğu zaman çaresiz kalabiliyoruz. Büyük bütçeler ayrılarak, ince ayar stratejilerle belirlenen satış ve pazarlama teknikleri, bizi daha çok harcamaya, çocuklarımızı da “geleceğin pervasız tüketicileri” olmaya doğru götürüyor. Uzmanlara göre miniklerin parayı doğru kullanmalarına yardımcı olmanın ilk aşaması onlara verilecek harçlıklarla başlıyor. Çocuklar 5-6 yaşlarında para kavramının ne olduğu hakkında fikir edinirler. Her ne kadar değerini, karşılığında elde edecekleri çikolata ya da şekerle ölçülendiriyor olsalar da... Yaşı kaç olursa olsun az da olsa çocuğunuza verdiğiniz meblağı küçümsememelisiniz. Çocuğunuzun onu nerelerde, nasıl kullandığını takip etmelisiniz. Çünkü şu an sadece şeker alabileceği bu para, çocuğunuzun ilerleyen yıllarda benimseyeceği yaşam tarzı ve kişiliğinin şekillenmesi yönünde büyük öneme sahip. Kıymet bilen, israftan kaçan, sadece kendisini değil başkalarını da düşünen, haline şükreden biri olması, pek çok konuda olduğu gibi insanın aslında çocukluktan kalma alışkanlıklarına dayanıyor.

[akilliharclik]

Çocukların​ız için "Akıllı Harçlık" Dönemi Başlıyor!

Bilinçli ailelerin çocuklarına özel, "akıllı" harçlık kartı ile yeni bir dönem başlıyor! Siz değerli anne ve babalar çocuklarınızın geleceği için, her gün daha iyisi için çalışıyorsunuz. Peki geleceğimiz olan çocuklarımızın harçlıklarını nasıl değerlendirdiklerini gerçekten biliyor musunuz? Akıllı Harçlık, çocukların harçlıklarını nasıl kullanmarı konusunda yönlendirir, tasarruf etme, para biriktirme ve ihtiyaçlarına göre paralarını kullanma bilinci kazandırır. Akıllı Harçlık, bu bilinçlenme sürecini çocuklarına aşılamak isteyen aileler için eğlenceli ve aktif bir harçlık kartıdır. Siz de detaylı bilgi almak, görüşlerini paylaşmak ve ortak çalışmalar içinde yer almak için, [email protected] adresinden bizimle iletişime geçebilirsiniz. Akıllı Harçlık Ekibi

[akilliharclik]

13 Yaşında 1000 TL Biriktiren Emre’yle Tanışın

Tasarruf oranlarında Avrupa’nın son sıralarında yer alan Türkiye için bu konudaki en önemli eksiklik çocukların eğitiminde para kavramının yer almaması ve gençlerin para gerçeği & yönetimi kavramlarıyla çok geç ve sert bir şekilde tanışması. Küçük yaşlarda ihtiyaçları ailesi tarafından karşılanan, bayram harçlıkları alan ve paranın ne kadar zor kazanıldığı hakkında çok az fikir sahibi olan çocuk, ergenliğe adım atarken bir anda para hakkındaki gerçekler ile yüzleşiyor. Tabii ki tasarruf, bütçe yönetimi, borç yönetimi gibi kavramlar hakkında bir fikir sahibi olması ve sistematik bir şekilde parasını yönetilmesi daha da uzun bir zaman alıyor. Ne yazık ki Türkiye’de çocuklarını korumak ve yormamak için para kavramından uzak tutma anlayışı ile yetiştiren ebeveynler, farkında olmadan onlara en büyük zararı veriyor olabilir.

Emre ile tanışın. Kendisi doğru eğitim ile para kavramını yönetilmesi gereken bir olgu olarak içselleştiren çocukların henüz küçük yaşlarda dahi gelecekleri adına ne kadar önemli işler yapabileceklerinin önemli bir kanıtı. 13 yaşında ve 1000 TL miktarında bir birikime sahip. Tek çocuk ve ailesinin orta halli bir geliri var. Yani öyle zengin de değiller, yüksek bir gelirleri yok. Peki böyle bir durumda 13 yaşındaki bir çocuk nasıl 1000 TL biriktirmiş olabilir?

Her şey bozuk paralarla başladı Emre’nin tasarrufa olan düşkünlüğünü annesi Hande henüz 6 yaşında fark etmiş. O zamanlar evde ilgilenilmeyen ve bir köşede kalan veya yolda yere düşen bozuk paraları alan Emre’nin, bu paralar ile ne yaptığını merak eden Hande, oğlunun her bozuk parayı odasında biriktirmeye başladığını öğreniyor ve bu tasarruf bilincini perçinlemeye karar veriyor. Emre ile bir anlaşma yapıyor ve düzenli aldığı harçlıkların her zaman yarısını biriktirmesini istiyor. Aynı şey bayram harçlıkları için de geçerli tabii ki… Aynı zamanda anne ve babasına yardım ettiği ev işleri için de küçük ödüller almaya başlamış ve her zaman yarısını, hatta bazen tamamını, birikim için ayırma prensibine bağlı kalmış. Bu arada yerde bulduğu bozuk paraları toplamaktan da hiç vazgeçmemiş.  12 yaşında ise maaş kavramını biraz daha ileriye taşımış ve komşularının ilkokula giden oğluna matematik dersinde yardımcı olması karşılığı birikimine katkıda olması için küçük bir ödül daha almış.

Hedef daha iyi bir üniversite eğitimi Emre bugün 13 yaşında. 1000 TL’lik birikimi var ve bunu arttırmak içi çalışmaya devam ediyor. Artık daha aktif bir sosyal hayatı olsa da önce birikim için gereken miktarı ayırıyor ve akivitelerini kalan tutara göre programlıyor. Lüks sayılabilecek ihtiyaçlarını da bu birikimi kullanarak karşılıyor ve bunun için fiyat & performans karşılaştırması, “İstek mi? İhtiyaç mı?” sorusunu sorması gerekiyor. Yani birikim yaparken akıllı alışverişin kurallarını da öğreniyor. Tabii ki yine ailesinin de desteği ve yardımlarıyla… Mesela onun da cep telefonu var ama basit, sade bir model. Henüz ihtiyacı olmayan yüzlerce liralık bir telefon değil.

Hayali bu parayı üniversite eğitimi için kullanmak. Üniversitede okurken, ailesine mümkün olduğu kadar az para harcatmak istiyor. Eğer imkanı olursa kalan parayı da bir Avrupa seyahatiiçin kullanacak. Ancak bu nihai hedef değil. Her zaman kendisini güvende hissetmek veya önemli hayallerini yerine getirmek için birikim yapmak zorunda olduğunu biliyor.

Kaynak : http://www.paradurumu.tv/13-yasinda-1000-tl-biriktiren-emreyle-tanisin/

Yayın tarihi: 20 Mart 2013 | Yazar: Şansal Sina Kulabaş

[akilliharclik]

Neden Harçlık Verilmeli?

Çocuklar harçlık vermekteki amaç kendi ihtiyaçlarını karşılamasını öğretmektir. Çocuklara harçlık verilirken nasıl harcaması gerektiği de öğretilmesi gerekir. Burada çocuğa ihtiyaç ve isteklerin öncelik sırasının nasıl ayarlanması gerektiği öğretilmelidir.

Çocuklara verilen harçlıktaki amaç; çocuğun sorumluluk duygusunu geliştirmeyi, tasarruf yapmayı, anlık isteklerini erteleyebilmeyi, özgüven kazandırmayı, hedefleri için para biriktirmeyi öğretmektir.

Çocuklara arada sırada fazla harçlık verilerek başkalarına hediyeler alması sağlanmalı ve küçük yaştan itibaren paylaşmanın bilinci de verilmelidir.

[akilliharclik]

Para kazanmayı öğrenmek ne kadar önemli ise para harcamayı öğrenmek de o kadar önemlidir.

Çocuklara verilen harçlıklar, yetişkinlik çağında parayı nasıl kullanması gerektiğini öğretecektir.

[akilliharclik]

Harçlıklar Ne Kadar ve Nasıl Olmalı?

Çocuklara verilen harçlıklar, düzenli, abartısız ve tutarlı şekilde olmalı. Çocuklara verilecek harçlığın miktarına ise çocuğun temel ve okul ihtiyaçları göz önünde bulundurularak çocukla birlikte karar verilmelidir.

Sabah kahvaltısı yapmadan okula giden çocuklara harçlık verilmemesini öneririz; çünkü çocuklar, harçlıklarıyla besleyici ve doyurucu yiyecekler almamaktadırlar. Bu da çocukların başarılarını olumsuz etkilemektedir. Bununla birlikte kahvaltı yapmadan okula gitmeyi alışkanlık haline getiren çocuk, yetişkinlikte de işe kahvaltı yapmadan gidecektir.

Çocuklara verilecek harçlıkta 1.2.3.4. sınıf öğrencilerine günlük verilmesi uygundur. Çünkü bu çocuklarda soyut zekâ tam gelişmediği için vereceğiniz harçlıkları hemen harcayabilirler. İlköğretim 5.6.7.8. sınıf öğrencilere haftalık, lise öğrencilerine ise aylık verilmesi uygun olabilir.

Harçlığını zamansız harcayan çocuklara ara harçlık verilmemelidir. Amaç harçlığını uygun bir şekilde harcamayı ve tasarruf yapmayı öğretmektir. Bununla birlikte çocukların harçlıklarını nerede ve nasıl harcadıklarına dikkat edilmelidir.

[akilliharclik]

Çocuğunuza Harçlık Verirken Dikkatli Olun!

Çocuklara verilen her harçlık onların ilerleyen yaşlarında parayı nasıl kullanması gerektiği konusunda onu bilinçlendirecektir. Parayı kazanmak kadar, onu harcamak, tasarruf yapmak ve paylaşmak da o kadar önemlidir.

Kimi anne babalar çocuklarının eksiklik çekmemesi için, onlara gereğinden fazla harçlık vermektedir. Bu düşünce hem aile ekonomisini etkilerken hem de çocuğun doyumsuzluk yaşamasına ve her zaman daha fazlasını istemesine sebep olmaktadır.

Çocuklar her zaman daha fazlasını isteyecektir, her istediğini alan çocuk, daha farklı isteklere yöneleceğinden, bu davranış çocuğun kötü alışkanlıklar edinmesine de sebep olacaktır.

Çevrelerimizde her şeye sahip olan ancak mutsuz olan birçok insan görmekteyiz.

Çocuklara gereğinden az harçlık vermek de en az fazla vermek kadar çocuğu olumsuz etkileyecektir. Bu da çocuğun çevresindekiler ile kendini kıyaslamasına, anne babasının onu sevmedikleri hissine kapılmasına neden olur.

Bunun yanında yeterli harçlık alan çocuk, ailesi tarafından kendisinin sevildiği ve evin vazgeçilmez bir bireyi olduğu hissini taşır.

Okula yetersiz harçlık veya harçlıksız gelen çocuk; kendisini yetersiz, güvensiz ve sevilmeyen biri olarak görebilir. Bunun sonucunda da çocuk, arkadaşlarının malına ve arkadaşlık ilişkilerine zarar verebilir.

[akilliharclik]

Çocuğunuzun kendi hesabını yönetmesi ona tasarruflu olmayı ve elindeki parayı bilinçli harcamayı öğretir. 

[akilliharclik]

Çocuklara Neden Harçlık Vermeli?

Çocuklara harçlık verirken ebeveynlerin asıl amacı, çocuklarına kendi ihtiyaçlarını karşılamasını öğretmek olmalıdır.

Harçlık vermenin birinci şartı çocuklara harçlığı nasıl harcaması gerektiğini öğretmek olmalıdır. Çocukların ihtiyaç ve isteklerini ayırt edebilmesi ve bunları kendi açısından öncelik sırasına koyabilmesi için onun yönlendirilmesi gerekmektedir.

Çocuklara harçlık verirken asıl amaç çocuğun sorumluluk duygusunu geliştirmeyi, tasarruf yapmayı, öz güven kazandırmayı, hedefleri için para biriktirmeyi öğretmektir.

Bunun yanında çocuklara yardım kuruluşlarına az da olsa bağışlar yapması öğütlenerek, paylaşma bilinci de aşılanmalıdır.

[akilliharclik]

İlk Adım "Akıllı Harçlık"

Kaçımızın İş Bankası kumbarası hala odasında bir köşede duruyor?

Peki kaçımız bu kumbaraları hala kullanıyor?

Maalesef çok az bir kısmımız geleceğe yönelik birikim ya da tasarruf yapıyor, hatta çoğumuzun yaptığı tasarruf evlerimizi yalıtım yaptırmaktan öteye gitmiyor.

.

Özgür ile birlikte işte bu fikirlerden çıkmıştık yola, ancak bu fikir işe en temelden yani çocuklardan başlamalıydı. Tam “Yapmalı, ama nasıl yapmalı?” derken Mastercard sponsorluğunda Girişim Fabrikası tarafından gerçekleştirilen Mastercard Innovation Challenge Yarışması ile karşılaştık. Başvurunun bitmesine dakikalar kala başvurumuzu tamamladık ve geri dönüşü beklemeye başladık. Bu süreçte de, bu zamana kadar en çok zorlandığımız kısım olan yazılım konusunda ekibi tamamlamak adına, Umut'u aramıza kattık.

Ancak süreç beklediğimizden biraz daha farklı gelişti, görüşmelere çağırılmayı beklerken bir telefonla finale kalmayı başaracak kadar ikna edici olduğumuzu öğrendik. Şaşkındık. Doğrusu sadece fikirle ne kadar ileri gidebileceğimizden hiç emin değildik.

.

Finale kalan ekipler ve Girişim Fabrikası ile tanıştığımızda, farklı birşeyler olacağını hissetmiştik belki de. 6 Haftalık hızlandırma programı boyunca Murat Tortopoğlu ve Erman Turan eşliğinde fikirlerimizi test ettik, iş modellerimizi geliştirdik, değer tekliflerimizi bir adım daha ileri götürdük. Yarışmaya başlarken acemilikle yaptığımız sunumlar ve tohum halindeki fikrimiz, artık sağlamlaşmaya hatta değişmeye başlamıştı. Artık fikrimiz bilinçli ailelerin çocuklarına yönelik, ebeveynler tarafından kontrol edilebilen ve çocukları tasarrufa yönlendiren bir harçlık kartı haline gelmişti.

Sadece iş fikrimizi geliştirmekle kalmıyor, projelerimizin tasarımlarına Mustafa Dalcı'nın UX Workshop'ı doğrultusunda yön verme imkanı buluyorduk. Yine bu 6 Haftalık süreçte, İhsan Elgin, Bülent Tekmen, Berkin Toktaş ve Akın İdil'den hem projelerimiz hem de sunumlarımız için feedback alma imkanı bulduk.

İlk yaptığımız acemi sunum ve tohum fikrimiz programın sonunda Mastercard Genel Müdürü Mete Güney, Özyeğin Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Esra Gençtürk, ininal CEO’su Çelik Ören ve Turkish Time Genel Yayın Yönetmeni Volkan Akı ve Girişim Fabrikası Direktörü İhsan Elgin'den oluşan final jürisinin karşısına çıkabilecek kadar gelişmişti.

Final gününde jürinin değerlendirmesi sonucunda Akıllı Harçlık Mastercard Innovation Challenge Yarışması'nda Birinci Oldu!

Artık 4 kişiyiz, Tuğba da tanıtım çalışmaları için bizimle birlikte bu yolda. Daha önce 3 sene boyunca 15 organizasyon ve proje için birlikte çalışmış bir ekip şimdi, başarısı Mastercard tarafından onaylanmış bir proje için çalışıyor!

.

Daha çok çalışma, daha çok test etme, daha çok insan ile görüşmek için durmadan çalışıyoruz. Sizleri de destekçimiz olarak görmek bize güç verecek.

Yeni nesil bilinçli aileler için çocukları ve çocuklarının geleceği “her şey” demek. Akıllı Harçlık bu anlamda çocuğunuza, sizin kontrolünüzde, bilinçli tüketimi aşılarken, onu tasarrufa yönlendirerek kendi geleceği için birikim yapmasını da sağlayacak.

Gelecek günler güzel gelişmelere gebe…

Serdar