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@aulaisabel
¿Qué dificultades has encontrado en el uso de la herramienta?
La capacitación digital requiere tiempo para indagar.....esfuerzo para imaginar ....y espacio para modificar....
¿Qué ventajas le has visto?
El acercamiento al momento del alumno......pero ¿es la mejor forma? cuándo lo pruebe lo sabré.
Incluye tu paisaje en el diario final usando el código HTML
¿Se te ha ocurrido la historia que dará sentido a tu paisaje?
He pensado que el futuro puede ser un buen destino puesto que deben aprender .....y lo deben usar en "ese tiempo"
¿Cómo lo vas a gamificar?
He desarrollado una primer opción: SALTO en casillas...como para hacer "saltos espaciales", como primera opción considerando la metacognición como valor añadido...pero creo que dado la falta de reflexión en el grupo quizás sea mejor opción un mapa del mundo para viajar.
¿Habías usado antes técnicas de narración (storytelling)?
Usar el storytelling es una técnica que había usado en momentos puntuales del aula a través de vídeos de personajes que narran sus experiencias pero en el contexto de la gamificación.
¿Conoces alguna otra herramienta, además de las aquí propuestas, en las que puedas diseñar un paisaje?
No conozco ninguna otra. Vamos a unas velocidades que a veces....ni pararme a profundizar en este paisaje que he emprendido me ha sido posible.
¿Qué ideas nuevas te ha suscitado el bloque?:
1.- La necesidad de modificar y realizar una propuesta diferente para la participación de los alumnos a través de una elaboración gamificada.
2.- Me lleva a plantearme preguntas....¿Puede servir una propuesta para diferentes grupos?, ¿hasta qué punto se puede gamificar el desarrollo de un curso escolar?
Recursos para crear, modificar, diseñar para un proyecto. Apoyos para crear paisajes.
Así practicamos y evaluamos.....evidenciar el aprendizaje....crear espacios...habitar espacios
Pensemos juntos.....
¿Cómo has incluido la evaluación en el paisaje que estás diseñado?
Es en este tarea donde estoy tratando de plantear una revisión que está implicando grandes modificaciones.
¿Qué herramientas de evaluación conoces y podrías incluir en tu paisaje?
Cuaderno.
Exámenes tradicionales.
Cuestionarios.
Mapa conceptual.
Resolución de problemas.
Fichas para recogida de información. ...
Trabajos monográficos y pequeñas investigaciones que se realizan: individualmente, en pareja (2), dobles pareja (4) y pasa al grupo para comentarse.
Recogida previa de información. ¿Qué conocemos acerca de....?
Recogida posterior .....¿Ahora conozco que...
¿Cómo se conecta con lo que ya haces en el aula?
Trabajamos cooperativo para crear normas en el aula. Aportamos experiencias en espacios compartidos.
...generar experiencias.....tomar decisiones.....aprender caminos
¿Cómo podemos hacer que el aprendizaje sea más productivo?. ¿Cuál es el peso de las diferentes opciones?
¿Qué ideas nuevas te ha suscitado el bloque?
Conectar ideas, motivar aprendizajes, suscitar reflexiones, acompañar, descubrir ampliar.
¿Cómo ha sido tu experiencia de aprendizaje?
El deseo de conocer más para detallar mejor.
¿Es viable crear un entorno de aprendizaje basado en los niveles de pensamiento? ¿Crees que con esta herramienta se puede responder a la diversidad? ¿De qué manera? Cuánto más se profundiza más se detalla y mejor respuesta a los distintos niveles, situaciones de aprendizaje, a la diversidad en aulas.
¿Qué posibilidades y requerimientos encuentras en la metodología?
Posibilidades aún por descubrir, requerimientos personales elevados y actualización constante.
Ir un paso más allá que nos sitúe en los contextos de conocimiento presentes aportando una nueva visión en el aquí y ahora
Ejemplo de diversas imágenes que muestran una situación de desarrollo en vinculación a era digital.