الذكاء الانفعالي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة و علاقته بجنسهم و تخصصهم
سنة النشر: 2020
اسم الباحث: م.د سمية صبار عليوي
تلخيص: بيان جعفر سلمان
هدف البحث الذي أجرته م.د سمية صبار عليوي الفراجي إلى دراسة العلاقة بين الذكاء الانفعالي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة وعوامل مثل الجنس والتخصص الأكاديمي. يُعرف الذكاء الانفعالي على أنه القدرة على التعرف على مشاعر الفرد وتنظيمها، وفهم مشاعر الآخرين، واستخدام هذه المعرفة لتحفيز الأداء وتسهيل التفاعل الاجتماعي. استهدف البحث تحليل تأثير الجنس والتخصص الأكاديمي على مستوى الذكاء الانفعالي لدى الطلاب في المعهد. استخدمت الباحثة في دراستها مقياس الذكاء الانفعالي الذي يتضمن مجموعة من الأسئلة لتحديد مدى قدرة الطلاب على إدارة عواطفهم وفهم مشاعر الآخرين. تم جمع البيانات من عينة من طلبة معهد الفنون الجميلة بمختلف التخصصات الأكاديمية، وتم تحليل الفروق بين الجنسين وبين التخصصات المختلفة. أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الذكاء الانفعالي، حيث تبين أن الإناث أظهرن قدرة أعلى على التعرف على مشاعرهن وتنظيمها مقارنة بالذكور. كما أظهرت الدراسة أيضًا تأثير التخصص الأكاديمي على الذكاء الانفعالي، حيث تبين أن بعض التخصصات الفنية مثل الفنون التشكيلية والتصميم كانت أكثر ارتباطًا بمستويات عالية من الذكاء الانفعالي مقارنة بتخصصات أخرى. تؤيد الدراسة إلى أن الذكاء الانفعالي له دور مهم في تحسين الأداء الأكاديمي والاجتماعي للطلاب في مجالات الفنون. أوصت الباحثة بإدخال برامج تدريبية متخصصة تهدف إلى تعزيز الذكاء الانفعالي لدى الطلاب، بما يسهم في تطوير مهاراتهم الفنية والاجتماعية.
@uob-funoon