学愿桥 | BEAM

www.xueyuanqiao.org

[beamalliance]

一次小小的灌溉, 能让他们的梦田开出花来

　　如果阿桥问你，你最近的愿想是什么？你也许会答一次旅行，一件“觊觎已久”的衣服，朋友承诺的精美礼品，或者再入手一只手机。而有这么一群人，他们的愿望跟你一样简单：在新的学年学会钢笔字。   　　铅笔，橡皮，笔记本，这些学习用品对我们来说可能像自来水一样自然，但对一些孩子来说，或许成了他们短期内的一个目标，一种愿想。 　　在北京市石景山区西五环旧货市场东街的树仁小学，有这样一群孩子，我们并不知道他们从何处来，从什么时候起，跟随来京打工的父母来到这里；我们不曾留意他们放学后的时光，也不晓得也许他们涂鸦时甚至找不到一支合适的画笔。

图为树仁小学三年级学生们在课堂上

　　这些孩子刚从二年级升入三年级，开始面临学校一个小小的要求：用钢笔写字。学校没有专门的书法课，回到家后又没有人辅导，看到孩子们稚嫩的眼神，语文老师蒋雷雷打算把自习时间利用起来，帮孩子们练习钢笔字。于是，摆在眼前的第一件事情：入手一批钢笔，还有相关用品。蒋老师希望您能通过学愿桥，向树仁小学三年级的孩子们捐赠一批钢笔以及相关用品。支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注蒋老师的项目吧！

项目预算

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

老师信息

姓名：蒋雷雷 年级和课程：三年级语文 地区：北京市石景山区西五环旧货市场东街树仁小学     学校：树仁小学 自我介绍：我是树仁小学的一名教师，现任三年级语文教学工作，任教5年。

捐赠流程

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　010-64168349 ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。         

关于学愿桥

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

您的一次小额资助，就能为大山里的孩子们埋下一颗希望的种子

　　从北师大毕业后，韩炎菲老师加入了美丽中国，来到了这个坐落在云南西部边陲的小县城里，在施甸二中教授初一年级生物。施甸二中是一所乡镇完全中学。初中部的学生来自镇上的各个地方。韩老师所教授的初一年级一共有6个班，每个班大约有40名孩子。 　　刚刚从小学进入初中的孩子们第一次接触生物学，面对书本上诸如“组织”、“器官”之类密密麻麻的术语和像“对照实验”、“控制变量”这些新奇的概念，孩子们似乎一时之间很难理解。但这些孩子们都很喜欢动手，也喜欢参与各种活动。 　　因此，韩老师想，能不能让孩子们亲自种植花卉？这样一来，孩子们就能够把在生物课堂中的知识与花卉种植的实际操作结合在一起，更好地理解生物相关的知识，从而也能更好地参与到课堂中。同时，孩子们在培育花卉的过程中，也逐渐培养起环保意识！ 　　韩老师计划将每个班的孩子们分成小组，指导孩子们可以利用自己栽培的花卉完成一些简单的小实验。对于成功完成各项实验的小组，每名小组成员将获得北师大的特色明信片3张，用于与来自全国各地的“小伙伴”们互寄、交流。 　　韩炎菲老师希望您能通过学愿桥，向施甸二中初一年级的孩子们捐赠一批花卉种子等物资。您的一次小额资助，就能为大山里的孩子们埋下一颗希望的种子！支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注韩老师的项目吧！

项目预算

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

项目规划

第一周：讲解花卉习性，分发种子、花盆和小记录本 第二周-第四周：学生自行种植，并记录种子萌发和生长情况 第五周-第七周：展开光合作用、蒸腾作用、呼吸作用等实验 第八周-寒假：观察并记录植物开花结果的过程（寒假期间将植物带回家照顾）。 老师信息 姓名：韩炎菲 年级和课程：初一生物 地区：云南省保山市施甸县由旺镇 学校：施甸二中（由旺中学） 自我介绍：严肃活泼，喜欢“多管闲事”的韩老师

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　010-64168349 ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。  

关于学愿桥 

[beamalliance]

您的一笔小额资助，就能让一群孩子享受到体育的乐趣

　　阿桥又陆陆续续地收到了一些关于体育器材的申请。在乡村地区，尽管已经有许多的教学点完成了校舍改造，使孩子们能够在宽敞干净的教室里上课，但是，像体育器材这样的配套设施却远非完善。在大部分乡村学校，体育器材大部分已经老损而无法使用。而学校也因为资金有限，而无法购置足够多的新器材。体育课也因此常常形同虚设。接下来阿桥要给大家介绍的两个项目，都是关于体育器材的申请。

　　来自河北省保定市易县塘湖镇孔山村武宏娟老师是界安中心小学孔山教学点的代课老师。她在教学岗位上已经工作18年了。尽管学校的条件有限，武老师还是尽自己最大的努力，为孩子们营造一个轻松欢快的课堂。她说：“和孩子在一起是我最大的快乐！”武老师也希望能够改善孩子们的体育课环境。缺乏体育器材，孩子们上体育课时得不到锻炼，体质也无法提高。她希望您能通过学愿桥，向河北保定界安中心小学孔山教学点的孩子们捐赠一批体育器材！

同样，来自湖北郧县叶大乡叶滩完全小学的孩子们也面临着相似的问题。缺乏体育器材，体育课时，孩子们只能跳跳皮筋，或者甚至是只能在一旁玩沙土。柯尊南老师是一名刚刚任聘到叶滩完全小学的年轻老师。他希望您能通过学愿桥，向叶滩完小的孩子们捐赠一批体育器材！支持一位老师，影响一群孩子！

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

捐赠流程

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　010-64168349 ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

关于学愿桥

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

我喜欢的英语是彩色的！

　　接下来阿桥要给大家介绍的项目来自涂超颖老师。大学毕业后她选择加入美丽中国，来到云南临沧凤翔中学，教授七年级英语。 　　凤翔中学是一所倚靠在云南临沧市的城郊边缘的小学校。在那里，大部分孩子在小学时都从未接触过英语，也有很大一部分孩子认为学习英语没有用处。这给老师们造成了比较大的困扰。如何能够培养孩子们对英语的兴趣，增加他们学习英语的积极性，便成了涂老师一直思考的问题。

　　由于当地孩子们英语基础非常薄弱，当碰到复杂的语法或句式的知识点时，便容易丧失对学习英语的兴趣。另外教材里提供的阅读材料比较单一，无法满足孩子们的英语阅读需求。孩子们在课堂之外，也接触不到其他任何的英语阅读材料，会产生对英语学习的厌倦情绪，认为英语非常枯燥。 　　从学期初孩子们兴致高昂的学唱字母歌，对比现在正在学习的基本英语语法和背单词，已经感觉到有部分孩子们对学习英语有了倦怠的情绪。   　　涂老师想，也许图文并茂的英语绘本能够调动起孩子们学英语的兴趣。英语绘本通过生动形象的绘画为孩子们呈现了真实的故事语境和大量的生活语言，使孩子们可以学习比较生活化英语语言。大部分英语绘本的语言都比较简练，而且节奏感强，也易于孩子们模仿，可以更好的培养孩子们的语感。通过在绘本的阅读中加深对单词的记忆和理解，通过故事去理解单词，而不是单纯的死记硬背。同时绘本也能够改变孩子们习惯从中文的角度去理解英语，培养英语思维。一些绘本还可以帮助孩子们增加课外知识，开阔眼界。她希望您能通过学愿桥，向凤翔中学七年级的孩子们捐赠一批英语绘本！有了英语绘本，涂老师就能带领孩子们进行英语绘本的阅读，让孩子们将学习到的英语融入到有趣的绘本阅读中去，使得他们能够逐渐培养起良好的英语阅读习惯和学习英语的兴趣。 　　支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注涂老师的项目吧！

项目预算

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

项目规划

绘本阅读项目第一周：通过分小组阅读，进行第一次绘本阅读和讨论 绘本阅读项目第二周：通过分小组阅读，进行第一次绘本阅读和讨论 绘本阅读项目第三周：通过分小组阅读，进行第一次绘本阅读和讨论 绘本阅读项目第四周：每小组挑选感兴趣的绘本，对其他小组进行讲解或展示 绘本阅读项目第五周：每小组挑选感兴趣的绘本，对其他小组进行讲解或展示 绘本阅读项目第六周：进行绘本创作

老师信息

姓名：涂超颖 学校：临沧市凤翔中学 年级和课程：7年级英语 地区：云南省临沧市临翔文华中寨 自我介绍：美丽中国支教老师

捐赠流程

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　010-64168349 ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。  

关于学愿桥 

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

云端时代，我们如何促进教育公平？

　　在电商大佬们角逐的“云时代”，人们似乎更关注云端数据的存储和共享。没错，一些重要的文件只要上传到网盘，就能够便捷地实现备份和共享。 　　然而，这样的“便捷”要想在乡村实现，还需要跨越互联网空白的障碍。这时，回归传统的硬盘便成为了唯一的选择。接下来阿桥要给大家介绍的这两个项目，就和移动硬盘有关。在信息化时代，一个小小的移动硬盘，就能改善一群乡村老师的工作条件。

　　在河北省保定市易县塘湖镇孔山村界安中心小学，老师们有许多教学资料需要存储和传递。没有网络，U盘便成了老师们拷贝资料的唯一选择。在界安中心小学孔山教学点教授四年级音乐的王俊峰老师希望您能为孔山教学点捐赠一批U盘和移动硬盘。改善老师们的教学环境，也是促进教育公平的重要部分！

　　湖北省十堰市郧县叶大乡叶滩完全小学的马超老师也希望您能够为叶滩完小的孩子们捐赠一个移动硬盘。在叶滩完小，尽管每一间教室都配备了电脑，但是没有网络，电脑功能的使用受到了很大的限制。 　　马超老师希望能利用电脑为孩子们播放优秀课文和演讲视频，以锻炼孩子们的表达能力。善于表达，是大部分乡村地区孩子们亟需提到的能力。马老师为孩子们设计了一系列口语交际主题活动，他计划每周为孩子们举办一次主题演讲，让每一位孩子在经历一次次锻炼后，都能大胆说出自己的心声。他希望您能通过学愿桥，为叶滩完小的孩子们捐赠一个移动硬盘。支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注马老师的项目吧！ 主题活动安排

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

捐赠流程

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　010-64168349 ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。  

关于学愿桥

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

为他们的周末换一种玩法！

　　你的周末怎么过？和朋友一起去打羽毛球？泡在图书馆里当书虫？骑着脚踏车到近郊玩耍？无论你已经工作，或者还是个学生，在城市里，我们似乎总是可以选择各种各样的方式充实地度过周末。在乡村，简单纯朴的生活日复一日，可对于孩子们来说，离开了学校，周末有时会成为电视剧和无聊的代名词。云南保山大田坝乡的孩子们就面临着这个问题。 　　美丽中国团队来到大田坝镇已经一年了。除了集中精力完成教学任务外，在这一年里，这群被旁人认为有些“理想主义”的年轻人们，一直在思考如何植根当地需求，将美丽中国希望的“优质教育”与当地现实结合起来。 　　走访中他们发现，在应试教育的压力下，为了完成预定的教学任务，在课堂上所能做的事情实在太少。家访时老师们又发现，周末绝大部分同学都在家看电视，限于自身的学识和视野，父母亲虽然不喜欢孩子整天看电视，但也并不能提供有实质意义的辅导。留守儿童情况更严重，老人根本不知道孩子们有没有完成老师布置的家庭作业，也不知道孩子出门会做些什么。一些成绩好的孩子即便不看电视，也找不到事情做。在可塑性非常强的年龄段，这种周末活动模式不仅不利于孩子们开拓视野，孩子们学习的主动性也在渐渐地消磨。极端的情况下，一些留守的孩子甚至会因为无聊而去偷盗，对成长非常有害。 　　当然，大田坝也不是没有适合开展文化活动的场所。镇上两层楼的文化广播电视服务中心，尽管硬件设施很适合开展活动，但利用率却非常低。如果把闲置的图书室、机房和会议室加以利用，就能够为孩子们提供更多活动场所。 　　因此，老师们希望能够为孩子们的周末换一种酷炫的玩法！ 　　他们以大田坝镇文化广播电视服务中心为“根据地”，为孩子们设计了一个周末多功能文化站！每到周末，孩子们就可以在文化站参与周末讲座、周末图书馆、周末话题、周末体验坊、周末英语角、周末放映室等等高大上的活动。老师们希望您能通过学愿桥，支持大田坝周末多功能文化站的设立！相信在老师和孩子们的共同努力下，大田坝的整体学习氛围一定能有所提高。 　　还不知道这些活动具体干什么？继续往下看！

【周末讲座】 　　老师们将邀请各行业的朋友来给孩子们做讲座和交流，内容可以丰富多彩，比如介绍他们的工作以及相关知识，分享自己有意思的故事等。 　　老师们会在给予孩子有效信息的目标下，提前和主讲人确定主题。讲座尽量每月至少两次。讲座信息将提前发布到学校的告示栏上。 【周末话题】 　　老师们将基于对大田坝的走访调查，为孩子们设计基于当地现实的话题教学。以当地盛产的茶叶为例。老师们将利用多媒体设备介绍昌宁千年茶乡的历史，茶的制作过程，世界各地的名茶。同时，还将模拟当地一个茶叶生产公司，将孩子分为不同小组模仿从原料采集到加工制作到包装设计，市场推广的整套流程。在这个过程中锻炼孩子们利用网络寻找推广信息和团队合作的能力，以及培养对家乡的认知和热爱。 【周末体验坊】 　　在周末体验坊，孩子们可以通过亲自动手，学习新知识，体验日常生活以外的情境。比如在蛋糕坊，孩子们可以了解世界各地蛋糕文化，并亲体验烤蛋糕；在益智角，可以解各种益智玩具，如孔明锁、九连环、华容道、魔等。通过此类游戏开发智力，锻炼耐力。孩子们还可以参加益智角举办的“争霸赛”，赛解谜速度。另外老师们也将和一公斤盒子合作，开展更多活动！ 【周末图书馆】 　　老师们将利用起闲置的图书室，并募集适合孩子阅读，具有交流意义的书放到图书室，供孩子们借阅。阅读结束后指导老师组织交流活动。 【周末英语角】 　　在五位项目老师中有四位负责教授英语，其中有两位美国老师。鉴于平时英语课应试内容偏多，课后孩子们缺少英语学习环境，老师们将在周末开展英语类活动，提高孩子们英语听说能力，逐渐培养起孩子们学习英语的兴趣。 【周末放映室】 　　虽然设备有限，但老师们还是会给孩子们放映适合他们年纪，又能扩展视野的好电影或者纪录片，并组织放映后分享。 注：以上六个项目中，周末图书馆和周末体验坊是常规项目，其它项目交替进行。除此之外，如果有好的想法，随时补充。

项目预算

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

老师信息

姓名：李伟峰 年级和课程：三年级、六年级英语 地区：云南省保山市昌宁县大田坝镇 学校：保山市昌宁县大田坝乡中心完小 一句话自我介绍：清华大学新闻与传播学院毕业，在美丽中国支教于保山 

捐赠流程

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　010-64168349 ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。  

关于学愿桥

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

艺术？当然还得从娃娃抓起~

　　阿桥是怀抱着“每个人都有机会促进教育公平”的愿景诞生的。那么，什么才是真正的教育公平，怎样才能促进教育公平？一直以来，阿桥都在不断探寻这两个问题的答案。

　　阿桥想，促进教育公平，当然不仅局限在帮助孩子们提高考试成绩上。相反，为孩子们提供一个接触课本以外世界的机会，让孩子们能在校园中度过丰富多彩的童年，更应该成为我们支持的重点。接下来，阿桥要为大家介绍的几个项目，囊括了音乐、书法、美术几个方面。支持这几位老师，和孩子们一起勾勒七彩童年吧！

【项目一】童声绕梁

　　还记得上个月阿桥给大家介绍的，来自广东的音乐老师赵巍申请的“放牛班也有春天”的项目吗？赵老师通过学愿桥，为自己的孩子们申请了一台电子琴。在电影《放牛班的春天》中，孩子们在马修老师的带领下，用合唱轻轻敲开了自己的心门。

　　现在，来自江西萍乡救塘小学的孩子们马上也要迎来一个春天啦！刘琴老师希望您能通过学愿桥，向救塘小学的孩子们捐赠一台电子琴和一部大音响。电子琴配合大音响，孩子们就能和着旋律歌唱。童声绕梁，阿桥想，这便是最美的回响。

【项目二】一撇一捺，一笔一划

　　 “写四四方方的字，做堂堂正正的人。”阿桥从小就这样被教育。方块字总是透着一股正气。来自河北省保定市易县塘湖镇孔山村界安中心小学的张丽鑫老师希望您能为界安中心小学的孩子们捐赠一批文房四宝。让孩子们的写字课不再因为物资的缺乏而搁浅。

【项目三】“小画家”启蒙记

　　每当看到孩子们的画时，阿桥内心中最柔软的部分就会被触动。对于孩子们来说，色彩似乎比文字更能表达内心的情感。和张丽鑫老师一样，刘玉英老师也来自界安中心小学。她在代课幼师这个岗位上已经工作13年了。但热爱幼教事业的她至今还保持一颗未泯的童心，教孩子们绘画的日子总是充实而美好。然而在乡村小学，教具的缺乏却常常使美术课的效果大打折扣。刘老师希望您能为界安中心小学幼儿小班的孩子们捐赠一套简笔画书籍。一本薄薄的简笔画，也许就能启蒙一位“小画家”。

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

捐赠流程

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

关于学愿桥 

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

我脑海中的记忆是彩色的

　　也许我们都曾经听说过，我们的大脑更偏好图形和色彩。因此，相比白纸黑字，我们更喜欢图文并茂。这不，阿桥最近在苦逼地背GRE单词。对于那些生涩难懂的单词，仅仅有例句当然是不够的，配合上插图，记起来才更轻松。 　　其实不仅仅是学英语，学习汉字也如此。对于刚开始识字的孩子们来说，汉字复杂的笔画是个不小的挑战。长时间面对一板一眼的汉字，孩子们也容易因为大脑出现的疲劳反应而事倍功半。 　　在北京市石景山区树仁小学教授一年级语文的谢心双老师希望您能通过学愿桥，向树仁小学一年级的孩子们捐赠一批生字卡片。图文并茂的生字卡片无疑能够帮助孩子们更加轻松地学习汉字。同时，谢老师还希望能利用生字卡片，为孩子们设计一些互动游戏，让孩子们在轻松欢快地课堂氛围中学习。 　　支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注谢老师的项目吧！

项目预算

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

老师信息

姓名：谢心双 学校：北京市石景山区树仁小学  年级和课程：小学1年级语文  地区：北京石景山区树仁小学 自我介绍：我是树仁小学一年级（3）班的班主任谢老师

捐赠流程

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

关于学愿桥

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

在大禾小学，你能欣赏一道独特的风景

　　英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。” 但是大禾小学课外书的缺乏使得语文、数学和品德与生活三门教科书成了大禾小学的孩子们仅有的陪伴。

　　为了改善这种课外读物缺乏的现状，本学期大禾小学通过学愿桥申请到了一批课外读物！同时，为了充实孩子们的体育活动，也申请了部分体育器材。书籍寄到后，大禾小学的校长特意买了一个书架，并将书籍摆放的整整齐齐，形成了大禾小学独特的图书角，孩子们可自由借阅，一年级幼儿园的老师阅读后还给孩子们讲故事，孩子们听的津津有味。

　　现在的大禾小学，孩子们捧书阅读的身影已经成为一道靓丽的风景。

　　看！孩子们读得多认真！

  　　有了更多的体育器材，孩子们的体育活动内容更加丰富，踢足球、打羽毛球、打乒乓球……学生们玩得不亦乐乎！

　　看！孩子们玩得多开心！

　　现在，在你的帮助下，有趣的课外读物成为了大禾小学孩子们课余时间的“最佳伴侣”，在小草坪里奔跑的午后也成为了一天最快乐的时光！支持一位老师，影响一群孩子！在促进教育公平这条路上，阿桥等着你的加入！

[beamalliance]

那么，问题就来了，在学愿桥最受欢迎的项目是？

　　说小黑板是学愿桥的明星项目，真的一点都不夸张……你们看你们看，又是一个小黑板项目！ 　　更另阿桥欣慰的是，老师们在借鉴Christina Wong老师提出的小黑板项目时，都结合实际情况最大化了小黑板的作用。比如，来自西藏的老师们，就运用小黑板，结合吸铁石为每位孩子制造了简易作业夹，这样一来，孩子们再也不用担心自己的作业纸会被高原上的大风刮走啦。 这一次向阿桥申请小黑板项目的，是来自美丽中国的孟思宇老师。孟老师如今在云南省保山市腾冲县明光镇凤凰完小支教，教授四年级语文。孟老师发现，上课过程中每次想要检测孩子们到底是否掌握了某知识点（例如生字词等），只能提问少部分的孩子，而没被提问的孩子常常觉得事不关己。如果人手一块小黑板，那么在提问时，孩子们就能把答案能同时写在小黑板上。这样既能高效地完成检测，还能让每一个孩子参与到课堂中去！ 　　孟老师希望您能通过学愿桥，向云南省保山市腾冲县明光镇凤凰完小四年级的孩子们捐赠一批小黑板。支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注孟老师的项目吧！

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

老师信息

姓名: 孟思宇 年级&课程:四年级，语文 学校: 凤凰完小  地区: 云南省保山市腾冲县明光镇 一句话介绍:一切为了孩子 

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

关于学愿桥

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

不要让“小星星”们错过任何一个发光机会之二

　　大家还记得周语老师的激励计划吗？现在，周语老师为孩子们设计的激励计划越来越完善啦！接下来阿桥打算保留周语老师的风格，为华丽丽地大家呈现上项目简介……   　　本项目在针对本班学生，目的是让学生在生活、卫生、学习等方面都养成良好的习惯，使学生能努力学习，天天向上，不断提高自己的学习成绩。 　　实施方式为每次考试成线与上一次（最近）考试成绩对比，奖励成绩进步最大的3名学生（第一名3星，第二名2星，第三名1星，这个名次是学生在全校高一年级学生中的总排名进步的名次），总分最好的3名学生（第一名3星，第二名2星，第三名1星，这个名次是在本班的排名），单科第一的八名学生（每科第一名，并且成绩在80分以上1星，这个名次也在本班的排名）。 　　另外，我制定详细的班级评分表，每天对对学生的各方面表现进行加减分，累计得综合评定分，违反班纪班规的减分，表现好的，对班级有贡献的加分，每月累计总分前3名的进行奖励。打分方式采用轮流打分制度，其他同学监督，打分人认真打分，客观公证，适当加分，打分人不严格按标准打分，该减的不减，不该加的加上的话，一旦被发现，扣他本人双倍的分。班委认真履行职责，积极管理的适当加分。每人基础分为100分，每月评分低于60分通知家长到校及时批评教育，勒令改进。 　　每次表彰奖励以后，及时出一期板报，把获奖的场景拍照打印，写上寄语，记下荣誉和辉煌展示在教室里，激励每一位学生努力学习。同时也让获奖的学生感到自豪和骄傲。   　　最后，周语老师希望，您能通过学愿桥支持为这些“小星星们”建立一套奖励机制，以鼓励孩子们求学上进，树立自信。支持一位老师，影响一群学生。

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

老师信息

姓名：周语 学校：宾川县第一中学 年级和课程：高一年级数学 地区（省市县镇等）：云南省大理州宾川县州城镇 自我介绍：本人名叫周语，今年37岁，男，本科学历，从事中小学数学教学15年，现在是宾川县第一中学的一名教师，担任高一年级236班班主任，教236班、235班数学。平时喜欢运动、书法、钻研教学。 

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。 

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

映像·课堂

  　　图文声并茂的多媒体教学毫无疑问能有效地调动起课堂气氛。比如说，在学习《狼牙山五壮士》这篇课文的时候，老师就可以利用多媒体设备，给孩子们播放一段《狼牙山五壮士》的电影节选。电影带来的视觉、听觉冲击除了能加深孩子们对文境的理解外，也在潜移默化地拓宽了孩子们的知识面，让孩子们接触到不少课本以外的东西。

　　然而，在不少乡村小学，由于资金匮乏，学校无法在教室内装配多媒体设备。江西省萍乡市腊市救塘小学就面临着这样的问题。曾林老师在救塘小学教授六年级语文。她她希望您能通过学愿桥，向救塘小学的孩子们捐赠一台投影仪。有了投影仪，曾老师就可以利用自己的笔记本电脑，为孩子们营造一个丰富又去的课堂啦！支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注曾老师的项目吧！

项目预算

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

老师信息

姓名：曾林 年级和课程：六年级语文 地区：江西省萍乡市腊市 学校：救塘小学

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

阅读，为孩子们推开另一扇认识世界的窗户

　　

　　阿桥最近陆陆续续收到了好些图书角项目。在乡村小学，孩子们阅读量有限，眼界不够宽广似乎已经成为阻碍成长的瓶颈。父母不重视，学校资源有限等等原因使得这一问题长期被搁浅。

　　在江西萍乡市腊县救塘小学，只有少部分会为自己的孩子购买课外书籍。教授一年级语文的黎姣老师希望能改善这一问题。她为孩子们挑选了60余本书，希望能够在班里设立一个“图书角”。每天早上第一节课的两个小时是孩子们的阅读时间，孩子们自己阅读一小时，再由老师带着阅读一个小时。

　　黎老师希望您能通过学愿桥，想救塘小学的孩子们捐赠一批课外读物。她希望能通过图书角的设立，为孩子们推开认识世界的另一扇窗户。支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注黎老师的项目吧！  

书单

老师信息

姓名：黎姣 年级和课程：一年级语文 地区：江西省萍乡市腊县 学校：救塘小学

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

小字典，大世界

　　人们常说“字典是不会说话的好老师”。不管是英文还是汉语，不管是古代汉语还是现代汉语，字典里收录的释义常常让我们大开眼界。遇到问题，动手翻翻字典，有时印象会更深刻。但是，凝聚了大量知识的字典常常要价不菲。在乡村小学，此类必备工具书也远非普及。 　　和林挺胜老师一样，同样是来自郧县叶大乡叶滩完全小学，同样是刚刚走上教学岗位的郑娇老师在学校里负责教授五年级语文。她发现，这个年龄段的孩子们求知欲非常强，在学习新课文时也时常探索各种问题。但一个班孩子太多，而老师的时间精力有限，老师很难及时回答每一位孩子的问题。对于语文教学来说，字典可以很好地解决这个问题。孩子们通过动手翻阅字典，不少问题就能迎刃而解。在查阅和思考的过程中，还能加深印象。 　　郑老师希望您能通过学愿桥，向郧县叶大乡叶滩完全小学五年级班的孩子们捐赠一批字典。支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注郑老师的项目吧！

老师信息

姓名：郑娇 学校：郧县叶大乡叶滩完全小学 年级和课程：五年级语文 地区：湖北省十堰市郧县叶大乡 自我介绍：我是一名刚走上工作岗位的新教师

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。 

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

篮球与笑脸齐飞

　　又一份来自体育老师的申请(≧▽≦)/…… 　　没错，所谓促进教育公平，当然不仅仅指语数英这类的文化课，让农村地区的孩子们也拥有正规的体育训练，也应该成为我们关注的重点。 　　今天阿桥要给大家介绍的项目，是一位来自湖北省十堰市郧县叶大乡叶滩完全小学，名叫林挺胜的老师申请的。林老师是今年新招录的老师，负责教授四年级数学、体育以及一年级体育。 　　在乡村小学，学校资金不足导致对体育器材的投入也非常有限。男生20多人在玩一个篮球，前提是能“抢”到高年级的。而女同学们的体育项目，也只局限于跳皮筋。 　　林老师老师希望能改善这一问题。他老师希望您能通过学愿桥，向湖北省十堰市郧县叶大乡叶滩完全小学的孩子们捐赠羽毛球、乒乓球、篮球等体育器材。让乡村小学的孩子们享受丰富多彩的体育课，也是促进教育公平的重要方面。 　　支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注林老师的项目吧！

老师信息

姓名：林挺胜 学校：郧县叶大乡叶滩完全小学 年级和课程：四年级数学、体育；一年级体育 地区：湖北省十堰市郧县叶大乡 自我介绍：我是一名新招录的农村教师

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

身教言传——打造迷你流动图书馆

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这句话即使是在多媒体普及的今天依旧十分受用。尽管素质教育改革在城镇小学早就已经大刀阔斧地进行，但在乡村小学，“读书才是唯一的出路”使得校园气氛依旧停留在应试阶段。一直以来把读课外书当做“不务正业”的旧观念成为了阻挡孩子们拓展视野的障碍。 　　尽管仅凭阿桥的一己之力，就想改变这一现状恐怕有点天方夜谭，但另阿桥欣慰的是，越来越多的老师开始想方法改变这一问题！于是他们找到了阿桥，咳咳…… 　　黄保玉老师在河北省保定市易县塘湖镇易县塘湖镇西柳泉小学任教已经一年啦！西柳泉小学是乡镇下属的农村小学教学点，50多个在校生均为1至4年级的孩子。而黄老师则一人身兼多职，负责教授二年级的语文和数学，以及三、四年级的英语。

　　她发现，学校缺少轻松活泼的读书氛围，孩子们视野不够开阔已经成为了阻碍孩子们发展的瓶颈。黄老师想，能不能打造一个小型的流动图书馆呢？如果能有足够的读物，那就可以在孩子们之间展开传递阅读，定期让孩子们交换读物，交流体会。这样一来，孩子们不仅知识面拓宽了，还可以锻炼锻炼自己的交流能力呢。 　　黄老师希望您能通过学愿桥，向河北省保定市易县塘湖镇易县塘湖镇西柳泉小学的孩子们捐赠一批少儿读物，支持西柳泉小学流动图书馆的建立！支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注黄老师的项目吧！

项目规划

第一周：从简易读物入手，每天布置每个孩子不同的阅读任务并要求与家长合作完成，让家长参与其中体会孩子的进步。 第二周：鼓励孩子们在阅读中逐渐培养鉴赏好词好句的能力，能够选择性的记忆和背诵。每天早读孩子们相互复述不同的故事。知识的新奇和多样更能激发求知欲望。 第三周：以小组为单位进行讨论教学，逐渐理解要表达的思想和内涵。 第四周： 以周为单位每组进行评价和总结，选出优秀作品，老师带领共同学习和阅读。 第五周：帮助孩子们以自身经历和生活常识为原型编织属于自己的故事。 第六周：向权威挑战，阅读达到一定程度后会形成自己的想法。可以尝试在老师的指导下让孩子们修改结局。

阅读习惯的形成是一个长期的积累和体验的过程，阅读能力的提高是贯穿整个学习生涯的重要因素。良好的阅读习惯和阅读氛围能对孩子在意识形成初阶段产生重要影响。久而久之能够选择和确定自己喜欢的图书类型。

姓名：黄保玉 年级和课程：二年级语文，数学；三、四年级英语 地区：河北省保定市易县塘湖镇易县   学校：河北省保定市易县塘湖镇易县塘湖镇西柳泉小学 自我介绍：13届特岗教师，英语教育专业毕业，任教时间一年，性格随和乐观开朗

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！

[beamalliance]

沂蒙山里的“小书法家”

　　

       今天阿桥要给大家介绍的这个项目来自山东省临沂市沂水县圈里乡的岱庄小学，一所坐落在沂蒙山腹地的学校。 　　沂蒙山？   人人（那个）都说（哎） 沂蒙山好 沂蒙（那个）山上（哎） 好风光   　　是这首歌吗？ 　　阿桥百度了一下……沂蒙山果然是一片神奇的土地…… 　　这里，是大汶口文化、龙山文化发祥地，是诸葛亮、王羲之的故乡，还是我国革命战争时期最重要的三大老革命根据地之一！源远流长的中华文明在这片沃土上似乎从未中断。 　　然而，和其他山区一样，高大的山脉很容易阻隔了与外界交流的路径。 　　杨玉文是岱庄小学的校长，负责教授三年级至六年级的书法。孩子们求知求学的欲望自然很强烈，但经济条件的限制却使得很多孩子没有可以用来练习书法的字帖和宣纸。有时，孩子们甚至只能在废弃的报纸上练字。

　　因此，杨玉文老师希望您能通过学愿桥，支持为山东省临沂市沂水县圈里乡岱庄小学的孩子们购买字帖、宣纸等文具的项目！支持一位老师，影响一群孩子！一起来关注杨老师的项目吧！

注：您最后捐赠的数额中，将有10%的费用作为学愿桥的运营开支（包括人员工资，网站维护以及其他办公费用等）

老师信息

姓名：杨玉文 年级和课程： (3-6)年级书法 地区：山东省临沂市沂水县圈里乡 学校：岱庄小学 自我介绍：杨玉文男1967年10月，中学高级教师，从事书法教学，现在是学校的管理者。

如果您对该老师的项目感兴趣，想成为捐赠人 ↓ 请联系　[email protected] 或致电　黄先 [phone] ↓ 收到并填写学愿桥的捐赠协议，将款项打入学愿桥账号 ↓ 学愿桥为物品买好邮寄给老师  ↓ 学愿桥在一定时间内为捐赠人提供老师的感谢信以及项目的末期反馈报告。 

学愿桥是一个为资源不发达地区的教育工作者提供小额捐助、创意共享的非营利平台。怀抱着每个人都有机会促进教育公平的愿景，我们致力于为教育者和公众提供一个透明便捷的资助平台，连接想法和资源，以共同改善中国教育资源不均。

支持一位老师，影响一群孩子，我们需要你的参与和同行！