Living my life @carolasmetsers - Tumblr Blog

Posts

TILBURG/EINDHOVEN - Jongeren die psychisch in de knel zitten, moeten steeds langer wachten op geestelijke gezondheidszorg. In West-Brabant lopen de wachttijden op tot vijf à zes weken, in de regio Eindhoven tot twee à drie maanden en in Midden-Brabant zelfs tot een half jaar.

Cookiewall

Vakbonden slaan alarm over bezuinigingen zorg

Cookiewall

Psychiatrische patiënt nog te vaak opgesloten

Cookiewall

Speciale lamp helpt autist met dagelijkse klusjes

‘Wij zitten vast’

Jongeren in een justitiele inrichting die mogen fitnessen. Ja wat moet je daarvan vinden? Die jongeren zitten natuurlijk niet voor niks daar. Mogen ze dan wel de luxe hebben om te fitnessen of niet? Of is dit meer een beloning ipv een straf. Ik vind het lastig, want die jongeren zitten daar natuurlijk niet voor niks. Maar moeten we anders alle luxe afpakken en ze maar gewoon de hele dag in hun cel laten? Dit zijn vragen waar ik zo niet meteen het antwoord op weet..

Minderjarig, veroordeeld voor een strafbaar feit, maar uiteindelijk toch weer klaargestoomd worden voor een tweede kans in de maatschappij. De 8-delige BNN-serie Wij Zitten Vast laat zien waar je als jongere, na het plegen van een ernstig delict, terecht komt. Sophie Hilbrand heeft maandenlang kunnen meekijken in een Justitiële Jeugdinrichting. Ze ontmoet de jongeren die achter slot...

Wauw en dit zie ik nu pas! Voor mensen die later in een jeugd justitiele inrichting willen gaan werken misschien wel een tip om te gaan kijken! Ik ga dit in ieder geval dit weekend nog kijken!

Uitwerking?

Hoe heb ik gewerkt aan de leerdoelen die ik op het begin van periode drie heb beschreven? Het zoeken van artikelen is, denk ik, wel duidelijk. Deze heb ik gezocht en proberen te plaatsen. Nu ben ik wel eerlijk dat ik wel eens een artikel heb gelezen en dacht: deze moet ik echt op mijn blog plaatsen. En je raadt het al.. Ja ben ik dus compleet vergeten. Welcome to my world!!!

Het actief deelnemen aan vergaderingen heb ik helaas niet kunnen uitvoeren in de praktijk. Mijn stage was al redelijk snel afgelopen. Dit heb ik wel proberen door te voeren bij mijn leerteam. Dat wanneer er een disussie ontstond of dat we iets moesten beslissen heb ik (geprobeerd) mijn schaamte opzij te zetten en mijn mond open gedaan!! En als ik heel eerlijk ben. Dit beviel me goed. Zo goed zelfs dat ik dit leerdoel mee ga nemen naar volgende periode!

De dagrapportages op stage schrijven heb ik wel behaald. Helaas heb ik hier geen bewijs van (foto’s en dergelijke) omdat ik dit niet kon maken. Maar ik weet nu wel, hoe ze bij Cello, een dagrapportage schrijven en wat hier allemaal wel en niet in moet.

Iedere woensdag een reflectieverslag van mijn stage op mijn blog zetten. Ja zoals jullie kunnen zien ben ik ook daar jammerlijk in gefaald. Ook dit leerdoel kan ik doortrekken naar volgend jaar. Alleen in plaats van iedere woensdag ga ik het dan proberen iedere twee weken te doen!! Dat wordt overal sticky notes plakken om mezelf hieraan te herinneren. O wat voel ik me toch oud worden.. En dan ben ik pas 23... sssssht!!!;)

Niet alle kinderen die in een jeugdinrichting zitten horen hier. Dit blijkt maar weer uit dit onderzoek. Maar liefst 80% van de jongeren die vastzitten in een jeugdinrichting wachten nog op een definitieve uitspraak van een rechter. Waarom zitten ze dan in een jeugdinrichting? Kan iemand mij dit vertellen?

Aangezien ik later in een JJI wil gaan werken leek mij dit artikel wel heel toepasselijk. Bij de Amsterbaken worden de jongeren nog regelmatige gedurende de dag ingesloten op hun kamer ipv dat ze hun dagprogramma voltooien. Daarnaast staan er geen twee begeleiders op de groep maar één begeleider. De inspecties vinden dit ongewenst. En ik eigenlijk ook. Niet alleen voor de veiligheid van de begeleiders maar ook van de jongeren vind ik het van belang dat er twee begeleiders op de groep staan. Ook dat de jongeren ingesloten worden op hun kamer vind ik niet gewenst. Jongeren moeten juist weer leren hun leven op de rit te krijgen. En door ze in te sluiten op hun kamer kunnen ze dit niet. Belangrijke aandachtspunten dus!

Gemeenten blijken nog altijd huishoudelijke hulp stop te zetten zonder dat ze een zogenoemd keukentafelgesprek voeren.

Hallo! Hier sta ik dus wel van te kijken. De gemeenten, die vanaf het begin van dit jaar, verantwoordelijk zijn voor of iemand recht heeft op hulp of niet verzuimt met de mensen om de tafel te gaan zitten om te kijken of ze hier recht op hebben!!! Dit kan toch niet?!

Leerdoelen derde jaar

Ik wil alvast wat leerdoelen voor volgend jaar gaan opstellen: * Op het eind van mijn derde jaar heb ik een rapportage opgesteld * Aan het einde van mijn derde jaar heb ik een gezin geholpen bij het kampeleren en heb ik die handvaten geboden die ze thuis kunnen gebruiken * Binnen één maand, in mijn derde jaar, heb ik me meer opengesteld op mijn stage en weten ze wat ik verwacht van mijn stage en wat ik vind van de stage. * In het derde jaar ga ik actief meedoen met overleggen binnen de organisatie waar ik stage loop. * Binnen een maand in mijn derde jaar heb ik twee reflectieverslagen geschreven over mijn stage waarin een goede en een minder goede situatie voorkomen. Dit ga ik iedere maand doen. * Vanaf het begin van jaar drie ga ik iedere maand meer lectuur over jongeren lezen, zodat ik op de hoogte blijf van de ontwikkelingen en technieken op het gebied van (het begeleiden van) jongeren.

Dit zijn tot nu toe mijn leerdoelen voor volgend jaar. Vooral het vierde leerdoel komt weer terug. Dit had ik me ook ten doel gesteld voor periode drie maar dit is helaas niet meer gelukt. Wanneer er meer leerdoelen zijn komen die natuurlijk op mijn blog. Ik houd jullie op de hoogte!

Voor SLB moesten we een lesvoorbereiding maken. Samen met Claudia heb ik dat gedaan. We waren tot de conclusie gekomen dat het ons wel leuk leek om stellingen in de groep te gooien. En aangezien we bij SLB waarden moesten gaan koppelen vonden wij dit de uitgelezen mogelijkheid om dat te gaan doen. Bij iedere stelling konden de studenten kiezen. Mee eens, niet mee eens of neutraal. Claudia en ik pikten dan soms een student eruit die zijn keuze moest verantwoorden. En vanuit daar gingen we naar de normen kijken die daaruit kwamen. De normen die je hierboven op de foto ziet, die zijn eruit gekomen. Zelf ben ik het eens met deze waarden. Wat ik al eerder op mijn blog heb aangegeven is dat ik vertrouwen, eerlijkheid en respect het belangrijkst vind. En ik vind ook dat deze waarden nauw met elkaar samenhangen. Hieronder staan de stellingen die Claudia en ik hebben bedacht. Probeer ze eens zelf uit. En laat me weten wat er bij jou is uitgekomen! - Mijn cliënten mogen schelden

- Cliënten mogen hun agressie uiten op materiele spullen als ze daarmee mensen ontzien

- Als stagiaire moet je komen ‘opdraven’ wanneer de werkgever dit wil

- Als hulpverlener moet je te allen tijde jezelf zijn

- Als stagiaire moet je altijd te luisteren naar je begeleider, ook al ben je het met zijn/haar aanpak niet eens

- Als hulpverlener moet je ook taken uitvoeren wanneer je je er niet comfortabel bij voelt

- Je moet altijd eerlijk zijn over je gevoel richting de cliënt

- Geloof mag niet in de weg staan in de hulpverlening

- Je mag gebruik maken van je machtspositie om iets voor elkaar te krijgen

- Je mag informatie achter houden voor de cliënt ten goede van hem of haar

- Wanneer je je cliënt tegenkomt in je privéleven kan dat best

Auw..

Net mijn overdrachtsformulier online gezet... En dat was nog best confronterend. Vooral de laatste vraag. Nu moet ik wel zeggen dat ik wel heb durven te vertellen dat ik niet erg in mezelf geloof. Dat is al een grote stap voor mij. Maar het komt wel hard aan. De realiteit komt gewoon hard aan. Maar het is wel de realiteit. Het is voor mij nog de vraag of ik überhaupt wel jaar drie ga halen. En dan heb ik een hele lieve vriend die tegen mij zegt: Dat kun je wel, ik geloof in je en ik gun je dat. En zeg eens eerlijk? Dat is toch ook gewoon lief? Maar bij mij moet je zoiets niet zeggen, want wat nu als ik het niet haal? Dan ga ik me schuldiger voelen tegenover hem dan tegenover mezelf. En dat is ook niet goed. Natuurlijk wil ik dat ik jaar drie haal! Heel graag zelfs. Maar ik ben ook wel zo reëel dat ik het zelf niet heel goed heb gedaan dit jaar. Als ik vanaf het begin van het jaar mijn best had gedaan dan had ik nu hier kunnen zitten en zeggen: Ja ik ga over naar jaar drie. Maar helaas is dit niet het geval. Hopelijk kan ik over drie weken zeggen: Ik zit in jaar drie!! Maar als dat niet het geval is... Hee nog een jaartje extra Carola op Tumblr. Ook fijn toch?;) Typisch gevalletje van omdenken!

Overdrachtsformulier

Hoe heb je jaar 2 ervaren? Ik heb jaar 2 als een zwaar jaar ervaren. Dit omdat het lastiger bleek dan ik in eerste instantie dacht. Ik merkte ook dat ik te laat aan mijn tentamens begon waardoor ik tentamens niet haalde. Hier baalde ik achteraf dan enorm van. Want ik weet dat ik dit later wil gaan doen.

Hoe kijk je aan tegen het stagejaar? Ik zie ook best tegenop tegen een heel jaar stage lopen, want ik weet niet wat ik precies kan verwachten en wat als ik het nu niet leuk vind?

Beroepshouding / ontwikkeling Serieuzer gaan inlezen in bijvoorbeeld vaktijdschriften.

Studievaardigheden Echt op tijd beginnen met studeren voor tentamens en het maken van verslagen voor BPV.

Stagekeuze: waar ga je stagelopen? De Locatie in Vlijmen. Dit is een zorgboerderij voor tieners.

Wat zijn de belangrijkste persoonlijke leerpunten uit je Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) die je meeneemt naar jaar 3? Mezelf op tijd goed openstellen bij mijn stage en op tijd beginnen met mijn studeerwerk.

Welke herkansingen heb je nog van jaar 2? Tot nu toe Pedagogiek periode 1, individueel leerverslag praktijkproject periode 2, gespreksvaardigheden periode 2. Ik mag dit jaar nog herkansing maken voor rapporteren periode 3 en voor werkveld in beweging periode 3.

Ruimte voor overige opmerkingen Ik vind het lastig om in mezelf te geloven dat ik dit kan halen.

Stichting De Locatie in Vlijmen

Mijn stage voor jaar 3. Stichting De Locatie in Vlijmen. Een zorgboerderij waar jongeren trainingen in arbeid en vaardigheden aangeboden krijgen. Het gaat hier dan om een uitgebreide en geprofessionaliseerde vorm van dagbesteding, gericht op sociale participatie en participatie in de arbeidsmarkt.

De Locatie biedt naschoolse opvang en weekendopvang voor speciale kinderen.

Dan worden er activiteiten aangeboden die de omgeving/natuur ons biedt. Te denken valt aan appels rapen en appeltaarten bakken, hutten bouwen/pionieren, dieren mee verzorgen, klussen in de groentetuin en natuurlijk hebben we ook de feestdagen en maken we bv. Kerstsfeer in huis. We proberen te kiezen voor basic materialen en natuurlijke activiteiten.

Dit is dus gewoon mijn stage voor jaar 3. En wat heb ik er zin in! Daarnaast doet De Locatie ook aan kampeleren. Hierbij doen gezinnen die opvoedvragen hebben een week kamperen op de boerderij. En ik mag dan één gezin gaan begeleiden. Benieuwd hoe dat is en ook spannend. Want op dat moment ben ik verantwoordelijk voor dat gezin! Dit neemt niet weg dat ik ze zo goed mogelijk ga helpen zodat ze op het eind weggaan met een heleboel meer handvaten!

Ja misschien niet helemaal toepasselijk voor SLB maar dit beschrijft mij wel enorm goed. Zo iemand ben ik nu eenmaal. En niet alleen met mijn sleutels. Ook mijn afstandsbediening en mijn telefoon hebben wel eens vliegles gehad omdat ik ze niet kon vinden en ze toen natuurlijk ergens bleken te liggen waar ik het niet had verwacht...Oeps!!

Eerlijkheid, vertrouwen & respect

De drie waarden uit mijn vorige blog (eerlijkheid, vertrouwen en respect) ga ik hier verder uitwerken door middel van praktijkvoorbeelden die ik in mijn tweedejaars stage heb meegemaakt. Ik ga ook meteen een koppeling maken naar mijn derdejaars stage. Hoe denk ik deze waarden daar in praktijk te kunnen brengen? Tijdens mijn tweedejaars stage heb ik met verstandelijk beperkten gewerkt. Dit deed ik bij Cello. Er was een cliënt die nogal eens handtastelijk werd in de zin van slaan, vast pakken en knijpen. Na een dag met deze cliënt te hebben gewerkt merkte ik bij mezelf dat de maat voor mij vol was. Maar in plaats van dit eerlijk aan te kaarten bij mijn begeleidster dit ik niet. Hierdoor gebeurde het, dat toen de cliënt mij nog een keer vast greep, ik hem terug vast pakte. Hierdoor, vind ik achteraf gezien, dat ik geen respect meer had voor de cliënt. En hierdoor kon het zijn dat het vertrouwen van de cliënt en van de begeleidster in mij geschaad was. Gelukkig was dit niet het geval. Hiervan heb ik wel geleerd. Want de week erop heb ik aan mijn begeleidster gevraagd hoe ik het beste met deze cliënt kon omgaan. Zij heeft mij dit uitgelegd. Hierdoor kon ik weer met respect met de cliënt omgaan. Had de begeleidster het vertrouwen in mij dat ik deed wat goed was en was ik eerlijk tegen mijn begeleidster dat ik niet precies wist hoe ik met de cliënt moest omgaan. Maar hoe ga ik dit nu toepassen in mijn derdejaars stage? Ik werk met jongeren op een zorgboerderij. Deze drie waarden, en nog veel meer waarden, zullen terug keren in deze stage. Zonder vertrouwen zullen de jongeren misschien niet naar mij luisteren. Respect is ook belangrijk. Dit moet niet van één kant komen maar van beide kanten. Wederzijds respect. Zonder dit respect kan er ook geen goede relatie aangegaan worden. Wanneer ik de jongere niet respecteer zullen ze niet naar mij luisteren. Eerlijkheid is altijd belangrijk. Vooral bij jongeren is het belangrijk om altijd eerlijk te zijn. Wanneer iets niet lukt zien jongeren dat wel aan jou. Je kunt beter gewoon eerlijk zijn dat je niet weet wat je moet doen dan maar bluffen. Al deze waarden zal ik volgend jaar meenemen!!! En hier ook naar handelen!

Trending Blogs

Recently Viewed Blogs

Living my life