Karla Mondragón Ángeles

Saludos Mi nombre es Karla. Me gustaría estudiar Licenciatura en matemáticas porque me gustaria implementarlas en otras ramas como la música e informática. Elegí la UNADM debido a que tiene la modalidad a distancia, lo que me permite realizar otras actividades en el horario que lo requiera.

[civulkma2020]

Análisis del programa educativo

Karla Mondragón Ángeles

Programa educativo: Lic. en Matemáticas

Grupo: CIVUL-1E-2020-007

Mi programa educativo consiste en una serie de contenidos orientados a las matemáticas, organizados de forma progresiva para su mejor desarrollo, con una duración de 4 años, con el objetivo de formar profesionistas capaces de aplicar los conocimientos adquiridos en cualquier ámbito laboral.

Lo que más me sorprendió del plan de estudios es que los contenidos de computación solo están en tres materias, yo considero que debería ser una materia que se vea durante los 4 semestres/módulos por que en la actualidad es una herramienta indispensable que requiere mayor profundidad en su aprendizaje.

El perfil de egresado menciona, que se desempeñará profesionalmente comprometido y  se conducirá con ética para aplicar modelos matemáticos en diversos ámbitos y resolviendo problemas que puedan surgir.  Capaces de trabajar en equipo y aportar, proporcionando información a partir del análisis de datos.  Y también capaces de desarrollar propuestas en diversos sectores  y creando proyectos innovadores.

El programa educativo está diseñado para que los egresados tengan características como autonomía, innovación y autogestión, lo que conlleva a que puedan realizar proyectos de investigación para la aportación en el desarrollo científico, en diversas áreas, de México.

La ventajas de estudiar en la UnADM son: flexibilidad tanto en el horario como en las estrategias de aprendizaje; que es a distancia, lo que hace que podamos movernos de lugar de trabajo; que el aprendizaje es autogestivo, lo que genera que seamos independientes capaces de aprender por nuestra cuenta lo que necesitemos; y, que aprendemos a trabajar usando la tecnología profesionalmente lo que implica ventaja  sobre otros modelos educativos.

[civulkma2020]

Mis estrategias de aprendizaje

Las estrategias son una serie de procedimientos y acciones sistemáticos con el fin de lograr un aprendizaje profundo.

Mis estrategias siempre fueron las de tipo recirculación (repeticiones principalmente) y considero que realmente mis aprendizajes usando este tipo, solo fueron temporales, y cada que requiero "la información" necesito repasar nuevamente para recordar.  Hasta ahora pensaba que el repaso era la única manera de aprender porque no conocía que existen las estrategias cognitivas, creía en que el docente siempre tenía que proporcionarnos todos.

Después de la lectura de "estrategias cognitivas" aprendí que para tener un aprendizaje duradero se requiere de diversas acciones conscientes, las cuales se deben analizar, planificar y evaluar. Así mismo, conociendo las inteligencias múltiples e identificando la mía (musical y lógico-matemático) se pueden planear "actividades" como; para el musical utilizar el método fonético, improvisando canciones sobre un tema, etc; para el lógico-matemático analizando datos y realizar esquemas, diagramas, etc. Pero intentando desarrollar otras inteligencias también.

Estimó que aprender a aprender ayudará a mi motivación para estudiar tanto los temas como las mejores estrategias y terminar exitosamente la carrera e implementar mis conocimientos adquiridos en cualquier materia.

[civulkma2020]

Mapa conceptual de las lecturas de:

Estrategias cognitivas

Ser estudiante en ava

[civulkma2020]

Subrayado del documento

Saludos

Les comparto el link del documento “Ser estudiante en AVA” subrayado.

Gracias

[civulkma2020]

Documento subrayado y comentado

Les comparto el documento de Estrategias cognitivas resaltado y comentado

Gracias

[civulkma2020]

Mis inteligencias múltiples

La teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner describe que la "inteligencia" no solo es un tipo de capacidad sino, una serie de talentos que pueden desarrollarse por medio de la estimulación.  Se clasifican en 8: lingüística, lógico-matemática, musical, visual-espacial, cinestésica-corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada persona tiene una o unas inteligencias más desarrolladas que otras y ello hace que los métodos y estrategias para el aprendizaje deban ser dirigidos a todas las inteligencias múltiples.

Basándome en los resultados que obtuve a través del Test de Inteligencias Múltiples de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), mi principal inteligencia múltiple es la musical con 80%; las secundarias son: intrapersonal con 64% lógico-matemática con 62% y cinestésica-corporal con 60%; las que tienen menor puntuación son: visual-espacial con 56%, lingüístico con 52% y, interpersonal y naturalista con 46%.  Esto quiere decir que las estrategias académicas que facilitan mi proceso de aprendizaje son: para la inteligencia musical, lectura de mapas y gráficos, y, relacionar palabras con sonidos musicales o con imágenes; para la intrapersonal es reflexionar y escribir un diario; para la lógico-matemática resolver problemas lógicos y acertijos matemáticos, organizar información estadística en tablas y gráficos; y para la cinestésica-corporal observar y manipular.

Las inteligencias que debo desarrollar son visual-espacial, lingüístico interpersonal y naturalista.  La visual-espacial imaginar algo y darle forma, dibujar o recordar imágenes; la lingüística puedo desarrollarla intentando explicar a los demás acerca de un tema, escribiendo o realizando cuadros sinópticos; la interpersonal conocer nuevas personas o conversar; y la naturalista caminar en espacios con vegetación.

[civulkma2020]

Les comparto mis resultados del Test de Inteligencias Múltiples de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Pueden hacerlo ustedes aquí: http://ceca.uaeh.edu.mx/multimedia/inteligencias/

[civulkma2020]

Reflexión acerca de mis descubrimientos sobre el modelo educativo de la UnADM.

El modelo educativo de la UnADM está basado en competencias, es decir, que los estudiantes "desarrollen habilidades para poner en práctica el conocimiento en la resolución de problemas de la vida cotidiana", pero destacando que, por ser una modalidad a distancia, utiliza las herramientas tecnológicas como "aula", esto a su vez, genera que el modelo deba ser flexible y accesible para los estudiantes.

Considero que una de las características con mayor utilidad de este modelo educativo, es que requiere autonomía por parte de los alumnos, lo que genera -además de valores como responsabilidad y compromiso- que diseñen y gestionen sus propios recursos para el aprendizaje. Esto da, la libertad de ejecutar el estilo de aprendizaje con el que se tienda a absorber información más fácilmente (visual, auditivo y kinestésico); también favorece la investigación y discriminación de la información, el descubrimiento de nuevas herramientas y la independencia. Otra característica importante es el uso constante de la tecnología, lo que generará en los alumnos -junto con la autonomía-, el amplio conocimiento en diversas áreas profesionales y así implementarlas en el campo laboral o en proyectos innovadores.

La constante evolución de las tecnologías provoca que se requieran nuevas habilidades tecnológicas y así continuar el desarrollo de la sociedad, y la UnADM intenta -a través de este modelo educativo- generarlas.

Nube de la pabras con los conceptos que considero más importantes del modelo educativo de la UnADM:

[civulkma2020]

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Actividad correspondiente al Reglamento de estudios de la UnADM:

a) Los requisitos que tendré que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente son:

No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos.

Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que esté cursando.

Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir mi plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento (Los planes  de  estudio  de  nivel  Licenciatura  se  cursarán  en ocho semestres  y  los  del  nivel  Técnico  Superior  Universitario  en  cinco semestres).

Que no me encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones II, IV o V (III.Suspensión  del  derecho  a  cursar  una asignatura o módulo hasta  por  un  semestre; IV. Baja  temporal  hasta por  dos  semestres;  V. Baja    definitiva    de    la    Universidad   e imposibilidad   de reingreso).

Artículo 9

b) Podré cursar la carga académica máxima en los siguientes casos:

Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total delas asignaturas  o módulos de  los  semestres  anteriores.

Que  las  asignaturas  o  módulos  estén  disponibles  para  su registro en la  plataforma  electrónica.

Artículo 24.

c) Las evidencias de aprendizaje deberán ser  inéditas  y  de mi autoría,  a  través  de  los  instrumentos  de  evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto. Artículo 29.

d) Tendré dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la  primera  se  considerará  ordinaria  y  la  segunda, recursamiento. Artículo 32.

e) La baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que me haya inscrito puede darse cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque. Artículo 40.

f) Deberé cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de mi inscripción. Artículo 45.

g) En el artículo 57 se habla de los derechos de los estudiantes, en el artículo 58 de las oblicaciones y en el artículo 59 de las causas de responsabilidad de los estudiantes. Considero que tendré que poner especial atención a la obligación de realizar oportunamente todos los trámites necesarios dentro de las fechas indicadas en el alendario académico, para que no tenga inconvenientes en mi "estadía" en la UNADM. Articulo 58, faccion XIII.

Actividad correspondiente a el Código de ética de la UnADM:

En el principio ético núm. 2 la Honestidad, hace referencia a la propiedad intelectual de los demás.   Se debe otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

[civulkma2020]

¡Hola!

Estos son mis posibles distractores diarios y las acciones correspondientes para utilizar mejor el tiempo.

[civulkma2020]

¡Hola!

Presento mi agenda de actividades semanal, realizada en Excel.