Engagement in de klas

Achtergrondinformatie en -video's bij de lessenserie ENGAGEMENT. Om specifieke content bij een katern te zoeken, klik je op de tags #hetalternatief, #digitalisering of #deander.

[engagementindeklas]

Schets van het tijdsbeeld anno nu, geschreven door Robin van den Akker en Timotheus Vermeulen (2013). Zet de benadering van veel hedendaagse kunstenaars in een helder daglicht!

[engagementindeklas]

Kunst is de kritiek van het leven.

Matthew Arnolds

[engagementindeklas]

ruangrupa, Sonsbeek ‘16 catalogus: uitleg van de intentie en doelen van de tentoonstelling transACTION. 

samen werken, samen doen en samen denken

verbinding (als een jaar eerder openende ruangrupa het ruru-huis, o de inwoners van de stad Arnhem te leren kennen)

aan de hand van persoonlijke verhalen grijstonen aanbrengen in het traditionele zwart-wit denken

kunst wordt van haar voetstuk gehaald en teruggegeven aan de samenleving: de bezoeker is participant, werkt mee aan de kunstwerken, maakt het ‘af’.

[engagementindeklas]

Arttube, een interview met Joep van Lieshout over zijn New Tribal Labyrinth, een kunstproject over een denkbeeldige samenleving. Deze samenleving, gestart in het jaar nul, heeft onder andere zijn eigen kaasmakerij, insectenboerderij (= proteïne) en zagerij. Maar hoe utopisch is het, om de hele dag tegen een zaag te duwen en ‘s nachts boven de kaasdampen te slapen?

[engagementindeklas]

Hollandse Meesters, een mini-docu over Jonas Staal en zijn project in Rovaja. 

‘In 2012 richt Staal New World Summit op, een artistieke en politieke organisatie met als doel het creëren van alternative parliaments waar organisaties terecht kunnen die zich buiten een democratisch systeem bevinden. New World Summit verzet zich – met als grootste voorbeeld van hoe het niet moet de zogenaamde War Against Terror – tegen de toename van militaire en koloniale belangen en expansiedrift onder het mom van democratie en vrijheid.’

[engagementindeklas]

De wereld zoals die is kan ik niet veranderen, maar ik kan wel proberen om een zo adequaat mogelijk beeld te geven van de wereld zoals die volgens mij is.

Renzo Martens in Hollandse Meesters, zie http://hollandsemeesters.info/posts/show/8986

[engagementindeklas]

Hollandse Meesters, een mini-docu met Joep Lieshout (Atelier van Lieshout). 

Is het toekomstbeeld dat Van Lieshout schetst eigenlijk wel zo idyllisch? ‘Ik zoek altijd een gebied op dat op een grens zit, een slijpvlak. Tussen goed of slecht, mooi of lelijk, rationeel of irrationeel, reëel of surreëel. Juist de tegenstelling interesseert mij heel erg, en de ethische vraag die erbij komen kijken. Is het goed of niet goed?’

[engagementindeklas]

Domenique Karl Himmelsbach de Vries, Een dag gratis hulp, 2010. ‘Het gaat mij om samenwerkingen, om samen tot iets te komen.’

[engagementindeklas]

Boswachter Jeroen, die door curator ruangrupa als één van de kunstenaars wordt gezien, vertelt over zijn aandeel in Sonsbeek ‘16: transACTION. Ook wordt hier een kort de geschiedenis van de Sonsbeek-tentoonstelling geschetst en het idee achter de huidige 2016 versie. 

‘Het is niet alleen meer statisch kijken naar een beeldententoonstelling, maar je doet mee. Je maakt iets mooiers of groters, je bent een onderdeel van de tentoonstelling.’

[engagementindeklas]

Korte versie van Tegenlicht aflevering ‘Slimme steden’.

‘Technologiebedrijven schetsen een aanlokkelijke toekomstvisie voor het toenemende aantal stadsbewoners. Een goed georganiseerd leven in zogenaamde smart cities waar bewoners en apparaten zijn aangesloten op The Internet of Things en alles en iedereen met elkaar verbonden is. Maar welke prijs betaalt de burger voor deze ambitieuze technologische droom?’

[engagementindeklas]

Hoe langer kunstenaar Jan Hoek aan een project werkt, hoe meer hij verdwijnt

Beeldend kunstenaar, fotograaf en schrijver Jan Hoek (30) houdt van zwerven. Dan krijgt hij inspiratie en komt hij tot grote projecten. Bijvoorbeeld zijn foto's van Masaï die níét in felrode tuniek in de savanne staan. Vanaf vandaag is zijn werk drie dagen te zien op Unseen Amsterdam. In aflevering 1 van deze serie over jonge

Interview met Jan Hoek. 

‘Engagement vindt hij een lastig woord. Laatst werd hij gevraagd door een partij die twee Nederlandse fotografen naar Rwanda wilde sturen, om de verzoening tussen de Hutu’s en de Tutsi’s in beeld te brengen. Opgedrongen engagement, vindt Hoek. Op die manier wordt de kunst gereduceerd tot instrument voor een politieke boodschap. ‘Misschien,’ zegt hij, ‘is betrokkenheid een beter woord. Al kun je aan de andere kant alles wel betrokkenheid noemen.’’

(Nina Weijers voor De Correspondent)

[engagementindeklas]

William Kentridge legt zijn werkproces en zijn voorkeur voor houtskool uit.

De reden die hij voor het gebruik van dit materiaal geeft, is dat houtskool voor hem meer is dan alleen een fysiek materiaal: het is tevens een manier van denken ‘… opening up a field for transformation that reflects the world as process rather than fixed fact.’[1] Houtskool is gemaakt om te creëren en weer weg te vegen, het is een dynamisch tekenmateriaal.

[1] The Guidebook, 2012, p. 352

[engagementindeklas]

Interview met William Kentridge, Kunstbeeld nr. 4, 2015

William Kentridge is geboren te Johannesburg, Zuid-Afrika, als zoon van twee advocaten die mensen, getroffen door het apartheid systeem, representeren. De apartheid is het segregatiesysteem in Afrika dat in het leven werd geroepen om de blanke dominantie te behouden en de rassen te scheiden. De activistische ouders van Kentridge hebben hem zeker beïnvloedt: het thema van politieke onderdrukking is door geheel zijn oeuvre verweven. Het opgroeien ten tijden en na de afschaffing van de apartheid, doet Kentridge al jong bewust worden ‘van de enorme tegenstellingen die er bestaan in wereld. En ook van hoe totaal verschillende manieren van naar de wereld kijken naast elkaar kunnen bestaan of elkaar kunnen kruisen.’[1]

[1] Renate van der Zee, Interview met William Kentridge, Kunstbeeld #4-2015

[engagementindeklas]

Impressie van William Kentridges Refusal of Time, 2012. 

In deze installatie wordt de standaardisering van tijd neergezet als de ultieme poging om het leven onder controle te krijgen en ieders bestaan parallel te laten lopen. Ook de positie van het Westen als de superieure macht wordt bevraagd in The Refusal of Time; wij, het westen, bedenken het concept klok en zomertijd (voor onze eigen economie), maar elk land wordt geacht hierin mee te gaan.

[engagementindeklas]

Video van Zilla van den Born, die voor haar afstudeerproject ‘Sjezus zeg, Zilla’, een reis naar Zuidoost-Azie fakete. De schijnwereld van social media is vaak mooier dan de werkelijkheid. Zie voor meer informatie over dit project de katern Digitalisering. 

[engagementindeklas]

Southpark aflevering over ‘Terms and conditions’. Watch & learn... Weet waar je mee akkoord gaat voordat je een app download.

[engagementindeklas]

Toekomstvisies

Siemens, Cisco en IBM zijn drie van de bedrijven die een visie hebben op slimme steden in de toekomst. Hoe zien deze visies er uit?

Interessante verzamelpagina met informatie en video’s met betrekking tot smart cities. Kijk vooral het filmpje van Siemens. Wat doet zo’n miljarden bedrijf als Siemens met de schat van data die ze verzamelt van inwoners?