Cómo mejorar un proyecto etwinning
Creo que uno de los problemas que tenemos todos nosotros en general es que, seguramente por la forma que tenemos de trabajar, entendemos el proyecto como una serie de actividades que cada socio hace por su cuenta y que luego se juntan en un producto final.
En mi opinión eso no es entender bien el espíritu de colaboración en grupos mixtos de estas propuestas. Por ello mi sugerencia es pensar en esto mismo a la hora de planificar el tipo de actividades que se hagan con grupos de alumnos mixtos. Con ellas, si se diseñan bien, se trabajarían todas las competencias o casi todas del sistema educativo.
Otro de los puntos débiles suele ser la evaluación. A veces no vamos evaluando el proyecto durante su desarrollo y esto nos serviría para ir mejorando a la vez que lo implementamos y para obtener información de todos los implicados.
Como punto fuerte diré que todos los proyectos que he visto me han parecido muy originales y/o creativos.