DPA GITIC Irene Mas

[irenemas97-blog]

SÍNTESI I REFLEXIÓ FINAL DE GITIC

Com a última síntesi i reflexió final de GITIC, puc dir que és una de les assignatures d’aquest semestres amb les quals he après més. Podria fer un llistat de temes i esdeveniments que m’han ajudat a desenvolupar les meves capacitats individuals, en grup, tecnològiques i d’aprenentatge. Fer un Voki, aprendre i reflexionar sobre les TIC a l’aula, pensar sobre la meva identitat digital, aprendre conceptes com ara Web 2.0, millorar els meus Prezi, la utilitat de les pissarres digitals, crear sites fàcilment, fer servir eines com Pearltrees, Powtoon o Easyl.ly, millorar la meva expressió oral, aprendre més informàtica de la que sé o fer un Booktrailer. Totes aquestes coses, i més, són totes les coses que hem desenvolupat al llarg del semestre i que he anat aprenent, pas a pas i amb èxit. 

També, com podeu estar comprovant, he après a fer un blog educatiu amb moltes entrades, links, imatges i vídeos.

El que més m’ha agradat de l’assignatura és haver pogut aprendre a parlar millor en públic, a saber expressar-me, crear sites, aprendre a utilitzar nous programes i, per últim, millorar la meva manera de fer servir l’eina Prezi. 

http://popplet.com/app/#/2900269

[irenemas97-blog]

LA PDI

La Pissarra Digital Interactiva és un sistema tecnològic, generalment integrat per a un ordinador amb connexió a internet, un videoprojector i un dispositiu de control de punter, fixa o mòbil, que vindria a ser el ratolí i el llapis damunt la superfície de la pissarra. Aquest sistema permet projectar, en una superfície interactiva, continguts digitals en un format idoni per a la visualització en grup, per tota la classe. Una de les seves avantatges és que es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció.

Personalment, trobo molt útil per a una classe tenir una pissarra digital, ja que permet fer les classes més entenedores i il·lustrades. Els nens poden sortir-hi a participar amb ganes d’aprendre i d’intervenir. Per a més informació podeu visitar la página web següent:

https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/la-pdi/

[irenemas97-blog]

Presentació

Hola! Em dic Irene Mas i estic estudiant Educació Primària en anglès a la Universitat Ramon Llull. Visc a Barcelona i tinc 18 anys. Aquest blog tractarà sobre les activitats que fem a l’assignatura de GITIC. Espero que us agradi! 

[irenemas97-blog]

IDENTITAT I TERRITORI

En aquest treball, de GITIC i COED alhora, més que els continguts, el que era més important és la manera de parlar, d’expressar-me, de moure’m i de dirigir-me al públic. Per això, calia preparar molt bé la nostra presentació, per tal que fos fluïda, resultés interessant i clara. 

El tema que vam escollir la Marta i jo va ser Les Vinyes de Vilamarí, ja que és la casa de colònies on vam anar al llarg de la nostra infància. En sabíem molt i, per tant, podiem estar realment còmodes amb el tema i les explicacions. 

Per acompanyar la presentación van ver un Prezi, acompanyat d’un Powtoon i de fotografíes. El sport digital és molt important, tot i això, no ha de resultar el protagonista de la presentació. 

Vem ser una de les primeres en exposar el nostre tema, però tot i no tenor moltes referències, crec que ens en vam ensortir prou bé. També vam portar objectes per exemplificar la nostra exposició.

Personalment, ha sigut una experiència molt bona i útil per mi, ja que he après a expressar-me millor en públic i a  millorar les meves exposicions, que a partir d’ara serán més bones i més ben expressades. 

[irenemas97-blog]

La Taxonomia de Bloom

La Taxonomia de Bloom va ser creada per Benjamin Bloom, d’aquí ve el seu nom. Es tracta d’una llista d’habilitats i processos del pensament que poden aparèixer a l’escola i ser, lògicament, objecte d'avaluació. 

La taxonomia estructura les habilitats jeràrquicament, de manera que no es pot pretendre assolir les d'ordre superior sense tenir dominades les d'ordre inferior.

L’activitat que hem realitzat a l’aula l’hem pogut fer gràcies a un site compartit amb tota la classe. Al site hi havia diferents pàgines. A cada pàgina, hi havia una de les habilitats de pensament. 

Per a més informació:

http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3

[irenemas97-blog]

LA WEBQUEST

La WebQuest és una recerca didàctica de recerca guiada, que utilitza, sobretot, recursos d’internet. 

A través de la WebQuest, pots fer les teves pròpies propostes i activitats didàctiques. Com per exemple, pots crear jocs, treballs i exercicis, fomentant, així, valors com l’esport, l’acceptació, els jocs o, en el meu cas, la filosofia infantil. Aquestes propostes les pots fer basan-te en la diversió i en l’organització d’activitats realment divertides i interessants. 

La meva WebQuest, per exemple, consta d’una pàgina d’inici, en la que hi ha les meves dades i el títol de l’activitat, una introducció, en la que faig una breu introducció al tema, la tasca explicada, un procés amb les activitats proposades per tal que les fagin els nens, una avaluació amb la seva rúbrica pertinent, una conclusió motivadora, una guia didàctica amb els continguts més específics i, per últim, uns crèdits. 

Per tant, amb aquestes activitats que he creat, els nens poden gaudir jugant i aprenent. Crec que és una molt bona manera de realitzar activitats alternatives i educatives.

Llavors, a que espereu per crear la vostra WebQuest? 

Per a més informació:

https://sites.google.com/site/webquestcathome/que-es-una-webquest

[irenemas97-blog]

EL BON COMUNICADOR

Amb aquesta activitat, vem aprendre com fer un site. Per mi, ha estat molt útil, ja que ara sé perfectament com s’edita i es crea un bon site. El fet de també haver-ho d’exposar, em va ajudar molt a saber improvitzar, parlar bé en públic, expressar-me i parlar correctament. Vam fer aquest treball sobre Auronplay, un youtuber català, ja que ens sembla una persona sense pèls a la llengua, molt expressiu i, per suposat, molt bon comunicador. 

Personalment, m’ha semblat una de les activitats més interessants i útils de l’assignatura. Espero que us agradi tant com a mi el resultat i el personatge escollit!

Aquí teniu un dels seus vídeos amb més visites, per tal que veieu la seva manera de parlar i comunicar:

[irenemas97-blog]

BOOKTRAILER

El Booktrailer és una activitat que tractava de fer un trailer d’un llibre. El llibre que vem escollir va ser el de la Caperutxeta vermalla, ja que ens agradava molt i ens recordava a la nostra infància. Gravant el vídeo, ens ho vem passar molt bé, però alhora vam aprendre molt sobre el muntatge de vídeos. 

El vem fer amb el programa d’apple anomenat imovie, el qual ja saviem fer servir. Hi vem dedicar molt temps i molta il·lusió. 

[irenemas97-blog]

SETMANA PRE “L’acollida: Immigrants i refugiats” Galilea Álvarez, Clara Garrit i Irene Mas

SETMANA PRE

Durant la Setmana Pre, vam anar a fer visites a museus, vem assistir a conferències, a xerrades i a diferents activitats. Al Power Point que teniu a dalt, podreu observar detalladament tot el que vem fer, documentat amb fotos i vídeos. 

El dilluns, com podeu veure, vem assistir a una confèrencia de Gemma Parellada i Toni Muñoz, que van fer una explicació sobre la seva feina, el periodisme. Els seus viatges, aventures i experiències que van explicar van ser impressionants. De la manera que ho explicaven i ho documentaven, van fer una exposició realment emocionant i interessant.

Més tard, vem mirar una pel·lícula molt maca, que es deia “Les Héritiers”. Em va semblar una sessió de cinefòrm realment emocionant. La pel·lícula tractava d’una classe, en la qual la mestra era el principal referent. Aquesta, els hi proposava fer un projecte que els va fer canviar la seva visió cap al món i cap a ells mateixos.

El dimarts i el dimecres, vaig poder assistir a les classes d’una escola de Sant Feliu de Llobregat, l’escola Mestral. Era una escola ecològica, amb molt bones relacions i maneres d’ensenyar. Personalment, vaig aprendre molt aquells dos dies, una experiència molt maca.

El dijous, vam assitir a una xerrada a càrrec de Xavier Bosch. El tema de la conferència era la immigració. Gràcies a la xerrada, vaig entendre moltes coses que no sabia, i vaig canviar la meva manera de veure les coses.

Després, vem anar al CCCB a veure una exposició anomenada “World Press Photo”, realment impactant i emocionant. Ho podreu comprovar amb les fotografies del Power Point. 

Per últim, divendres, a la nostra Universitat, van venir diferents persones pertanyents a organitzacions educatives. Jo vaig assistir a la xerrada sobre l’escola Salut Alta, situada a Badalona. El seu objectiu és facilitar la integració.

Per acabar aquista fantàstica setmana, vem fer jocs i balls d’arreu del món, unes activitats molt divertides i interessants per compartir amb tothom.

[irenemas97-blog]

Pearltrees lets you organize all your interests

EINES QUE ENS PODEN AJUDAR A ESTAR ACTUALITZATS, CERCAR I EMMAGATZEMAR INFORMACIÓ

Amb aquesta eina, el Pearltrees, pots guardar-te diferents pàgines web per tal d’accedir-hi directament. És realment molt útil a l’hora de guardar informacions d’algú que t’interessa i trobar-es totes juntes fàcilment. 

Per exemple, si mireu el Pearltrees que hi ha més amunt, podreu observar com, en un mateix click, hi ha molts enllaços a webs i publicacions d’AuronPlay. D’aquesta manera, en un mateix lloc, puc observar i guardar tota la informació que vulgui sobre un tema o una persona. 

[irenemas97-blog]

Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

LES COMPETÈNCIES DIGITALS A L’ETAPA DE PRIMÀRIA

Hola! En aquesta publicació, us parlaré sobre les competències digitals a l’etapa de primària. 

Hem fet una infografia sobre el tema, i per tal de fer-la, hem fet servir el programa easel.ly. És un recurs molt útil per tal de fer esquemes i, d’aquesta manera, fer bones explicacions. 

La informacó que hem exposat a la infografia, que la podeu veure si cliqueu el link, l’hem extret d’un vídeo de Jordi Adell, en el qual explica molt bé tot el tema relacionat amb les competèncoies digitals a l’escola primària. 

Espero que us agradi molt la infografia i que aprengueu sobre el tema!

Si voleu saber més informació sobre el tema, podeu mirar el vídeo adjuntat de Jordi Adell. Explica molt bé el tema i en podreu saber moltes coses. 

[irenemas97-blog]

LA IDENTITAT DIGITAL

En aquest suro parlem de quina volem que sigui la nostra identitat digital. Amb aquesta aplicació, que et permet fer suros amb la possibilitat d’escribir-hi un munt de coses, cadascú pot parlar i exposar la seva opinió fàcilment, de forma adequada i breu. L’aplicació s’anomena Linoit, i és realment útil i còmoda d’utilitzar. En podeu observar un exemple amb el tema de la identitat digital.

Us convido a provar-la.

[irenemas97-blog]

LA WEB 2.0 I ANÀLISI DE BLOGS EDUCATIUS

En aquest Powtoon, expliquem en un senzill vídeo el que són les webs 2.0. Aquesta aplicació és fàcil d’utilitzar, és dinàmica i didàctica, i ens permet crear vídeos per explicar i il·lustrar diferents temes.

Els vídeos creats en aquesta aplicació resulten ser divertits i visuals, per tant, molt útils en una classe de primària. 

Us recomano crear-ne un per tal de comprobar-ho!

[irenemas97-blog]

“LES TIC A L’AULA”

En aquesta presentació, podreu veure explicats detalladament els avantatges i els inconvenients de les TIC a l’aula. 

La meva principal opinió sobre aquest tema és que, les TIC, resulten un nou projecte educatiu molt innovador i aparentment bastant novedós i útil, però encara no hem vist les conseqüències que por tenir a llarg termini ni “la seva cara negra”. Per això, crec que no hem d’abusar del seu ús. Ara per ara, però, por resultar útil, de fácil accés a la informació, entretingut i molt educatiu.

Us convido a que veieu la presentación per tal d’informar-vos més.  

[irenemas97-blog]

EL MEU VOKI

El Voki és una eina molt útil en l’àmbit de l’educació, ja que els nens la poden utilitzar com una forma de representa-se a ells mateixos i pot formar part de la seva identitat digital. 

És molt divertit intentar representar-te com un dibuix, reproduint els teus trets i característiques principals. Per això, fer un Voki pot ser una activitat alternativa molt divertida i educativa.