No es extraño pensar que la tecnología ya forma parte importante de nosotras/os, y mas ahora cuando nos encontramos bajo un estado de catástrofe, desde el 18 de marzo,que fue el día en que el presidente Piñera dictaminó esta orden , a causa de la pandemia del Covid-19 que se vive a nivel mundial,y que mantiene al día de hoy miles de afectados y fallecidos, principalmente en Estados Unidos, Italia y España. Estar bajo un estado de catástrofe nos indica que algunas de nuestras funciones se ven limitadas, por ejemplo:el toque de queda es desde las 22.00 horas hasta las 05:00 horas, las clases se encuentran suspendidas a nivel de Básica, Media y Superior, y solo se encuentran abiertos los supermercados, farmacias, bancos y centros de salud.
Desde mi perspectiva, me parece importante destacar como se han desarrollado las diferentes clases a nivel universitario, bajo el contexto descrito anteriormente. Yo como estudiante de cuarto año de educación básica, he tenido que recurrir, en conjunto con docentes y compañeras/os, a emplear el uso de herramientas virtuales para comunicarnos de una forma más “efectiva” , y así poder dar inicio a este año académico, a pesar de lo complejo que ha sido este periodo. El día 26 de marzo tuve mi ‘primera clase de Tic’s, y al ver el vídeo sobre la evolución de los diversos elementos tecnológicos, recordé los contextos en los cuales yo las he utilizado a lo largo de mi vida. Inicialmente, ocupaba el computador para jugar, dibujar en Paint y al interior de la escuela. las docentes utilizaban datas, pizarras interactivas y la típica sala de computación, lo cual me permite confirmar que mi experiencia con la tecnología no ha sido tan vaga. Actualmente, la diversificación de programas y aplicaciones permiten realizar múltiples tareas, ya sea, realizar una video llamada con alguien que se encuentra al otro extremo del mundo, como también, informarse de manera instantánea sobre un acontecimiento, a través de los diferentes sitios web de prensa. Esta es la realidad que nos ha traído la modernidad y la revolución tecnológica, pero ¿qué sucede con aquel grupo social que no tiene acceso a estas herramientas?; aunque sea difícil de creer estando en el año 2020, Chile presenta altos indicios de desigualdad, a pesar de ser un país donde se concentran los mayores ingresos de riqueza. Frente a esta situación, es importante que las diversas instituciones garanticen el acceso a estas plataformas virtuales, y lo más importante, brinden clases y conocimientos de calidad a cada estudiante, ya que la educación es un derecho importante, que todas y todos debemos recibir de igual forma sin hacer distinción alguna.
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