Milou Janssen

Ik ben Milou en ik heb tijdens de cultuurdouche de opdracht gekregen om een blog te schrijven over hoe ik elke dag ervaren heb. 

[miloujanssen-blog]

MINDMAP

[miloujanssen-blog]

Cultuurdouche dag 5

De laatste dag van de cultuurdouche was aangebroken. Ik was benieuwd wat de andere groepjes voor kunstwerken hadden gemaakt. Ik was helaas te laat bij het opzetten van het kunstwerk omdat mijn trein niet reed… Het museum zag er mooi uit en iedereen had echt compleet andere dingen gemaakt. 

Ramon kon ons kunstwerk gelukkig waarderen en hij wilde het zelfs mee naar huis nemen! Ik was erg blij en dit was met het groepje een leuke afsluiting van deze week. 

Nadat Ramon ons kunstwerk beoordeelt had was ik zelf een rondje door het museum gaan lopen. Het was leuk om te zien dat iedereen echt zijn best had gedaan bij het maken van het kunstwerk. Het mooiste kunstwerk vond ik die van groepje drie. De thema’s waren logistiek en liefde. Het groepje had een wereldkaart gemaakt waar het transport en het vervoer van goederen centraal stond, maar ook de relaties met anderen zag je terug in het kunstwerk. Ik vond het knap dat ze beide thema’s goed naar voren hadden gebracht in hun kunstwerk en het zag er echt mooi uit.

Ik vond het een gezellige, onduidelijke maar toch ook een leerzame week. Ik heb geleerd dat je altijd moet doorzetten, ook als je denkt dat iets niet gaat lukken.

[miloujanssen-blog]

Cultuurdouche dag 4

Donderdag kregen we een college waarin kort werd uitgelegd wat we dit jaar gaan doen en we konden vragen stellen. Dit stond eigenlijk los van de cultuurdouche maar ik vond het wel fijn om wat algemene informatie te krijgen over dit jaar, want dit hadden we nog niet gehad. 

Voordat we aan het kunstwerk gingen beginnen hadden we nog een gesprek met onze tutor. We legde uit wat we van plan waren te maken als kunstwerk. Onze thema’s waren milieu en onthaasten. We wilden een doos maken met aan de ene kant een slecht werkmilieu zonder Technische Bedrijfskunde. Er is geen goede planning en te veel werk wat leidt tot een burn-out van de werknemer. Aan de andere kant is een goed werkmilieu mét Technische Bedrijfskunde. Aan deze kant is wel een goede planning en door Technische Bedrijfskunde is er genoeg ruimte om te onthaasten. Onze tutor vond het een leuk idee, maar hij had nog wel een paar opmerkingen waar we eventueel rekening mee konden houden. Ik was opgelucht dat onze tutor het een goed idee vond. We hadden namelijk alle spullen voor het kunstwerk al meegenomen en het zou jammer zijn als we nu iets compleets anders moesten maken. 

Toen we begonnen met het maken van het kunstwerk vroeg ik me af of het er wel uit zou komen te zien zoals we bedacht hadden. We hadden namelijk geen schets gemaakt. Ik denk dat we dit achteraf beter wel hadden kunnen doen. Toen we het kunstwerk in elkaar gingen zetten had ik er wel steeds meer vertrouwen in dat het zou gaan lukken. Toen het kunstwerk klaar was zag het er toch uit zoals we verwacht hadden. 

Ik vond het leuk om het kunstwerk te maken. Het was voor het hele groepje lang geleden dat we geknutseld hadden. Zelfs de jongens staken er alle energie in om een bloem van papier te maken. Ik zag echt een verschil tussen het teamwork op de middelbare school en op het hbo. Op de middelbare school was altijd wel iemand die er geen zin in had en niet meehielp. Nu hebben we met het hele groepje het kunstwerk in elkaar gezet en dat gaf een teamgevoel. We waren allemaal trots op wat we gemaakt hadden. Nu nog hopen dat Ramon ons kunstwerk mooi zou vinden, want we hadden hem verwerkt in het kunstwerk…

[miloujanssen-blog]

Cultuurdouche dag 3

Ik verheugde me op de derde dag van de cultuurdouche. Ramon Vullings had maandag tegen ons verteld dat woensdag het kwartje zou vallen en alles van deze week duidelijk zou worden. Ik had dinsdag al meer duidelijkheid gekregen, maar ik was benieuwd of ik na deze dag de bedoeling van deze week zou snappen. 

Tijdens de college tour waren Kees de Bie en Martin de Ruiter te gast. Ik vond het indrukwekkend om te zien wat deze mensen bereikt hebben na de studie Technische Bedrijfskunde. Ik vond het verhaal van Kees de Bie het meest interessant. De functie die hij had bij KPN sprak mij aan, omdat hij van alle afdelingen voldoende verstand heeft om over mee te praten en uiteindelijk een probleem, zoals een storing, op kan lossen. Kees de Bie vertelde ook waar hij rekening mee hield bij het zoeken van een nieuwe baan. Hij hield bijvoorbeeld rekening met of het een gezond bedrijf is. Ik denk dat ik hier later misschien iets aan kan hebben. 

Tijdens de interviews viel het me op hoeveel verschillende kanten je op kan met de studie Technische Bedrijfskunde. Het leukste interview vond ik die met Koen Nieuwesteeg. Koen had al veel bereikt op jonge leeftijd en hij was nu al directeur van zijn familiebedrijf samen met zijn broer en vader. Ik vond dit een interessante dag. 

Het was leuk om te zien wat voor verschillende dingen je met deze studie kan doen. Dit geeft me meer motivatie om deze studie af te maken. Ik denk dat het kwartje bij mij dinsdag al was gevallen, omdat ik niet meer informatie heb gekregen over de mindmap, de blog en het kunstwerk. Ik heb wel meer duidelijkheid gekregen over wat je precies allemaal kan doen na de studie. We hebben ook met het groepje bedacht wat voor kunstwerk we gaan maken.

[miloujanssen-blog]

Cultuurdouche dag 2

Het was de tweede dag van de cultuurdouche. Ik ging nieuwsgierig naar de opleiding toe. Ik was benieuwd of er die dag iets meer duidelijkheid zou komen omdat ik het idee had dat ze ons maandag expres een beetje in de war wilden brengen. In de ochtend had ik een begin gemaakt aan mijn blog. Hierdoor kwam weer een beetje terug wat ik maandag gedaan had en wist ik weer welke vragen ik precies had. 

Toen Annet Goltstein en Ramon Vullings uitleg over de blog gaven was dat deel van de opdracht helemaal duidelijk voor mij. Bij dit soort opdrachten ben ik altijd erg perfectionistisch en daarom zat ik nog met een aantal vragen. Moest de blog verdeeld worden in vijf dagen of moest het één groot verhaal zijn? Hoe lang moest de blog zijn? Moesten er plaatjes in de blog staan? Ik had op al mijn vragen een antwoord gekregen en dat vond ik erg fijn. 

Toen daarna besproken werd wat er van de mindmap wordt verwacht was ik opgelucht. De blog én de mindmap waren nu duidelijk. Twee van de drie opdrachten waren nu duidelijk. Alleen het museumstuk was nog een probleem… Ik hoopte daar tijdens het tutor uur meer duidelijkheid over te krijgen en dat is gelukt! 

Tijdens het tutor uur werd duidelijk dat het niet uit maakt wat voor museumstuk je maakt, als het maar met Technische Bedrijfskunde en ons thema te maken heeft. We kwamen erachter dat het interview handig kan zijn voor ons kunstwerk. Ik besefte me dat we dus morgen pas het definitieve idee voor ons kunstwerk konden bedenken en dit gaf me rust. We hoefden nu alleen wat opties voor ons kunstwerk te verzinnen, zodat we het idee morgen uit konden werken. 

Op het einde van de dag kwamen een paar docenten zich voorstellen en uitleg geven over het vak dat zij geven. Ik vond het prettig om een paar docenten gezien te hebben en te weten wat ik van een aantal vakken kan verwachten.

De tweede dag van de cultuurdouche heeft me veel meer duidelijkheid gebracht. Ik wist in ieder geval wat de bedoeling was van de individuele opdrachten. Alleen het museumstuk bleef nog een klein dingetje, maar ik had er vertrouwen in dat we daar woensdag veel verder mee zouden komen. In mijn tekening zie je dat er ook een stuk minder vraagtekens staan dan in de tekening van maandag. Er is dus veel meer duidelijkheid.

[miloujanssen-blog]

Cultuurdouche dag 1

Maandagochtend begon de cultuurdouche. Ik wist niet precies wat ik van deze week kon verwachten. We begonnen met een presentatie van Annet Goltstein en Ramon Vullings. Op het begin vertelde ze termen die mij bekend waren bij de studie Technische Bedrijfskunde, zoals bijvoorbeeld ‘MOTE’. Alles wat ze vertelden voelde vertrouwd, maar toen ze de opdracht uit gingen leggen was ik helemaal de weg kwijt. Wat heeft het opzetten van een museum met de studie Technische Bedrijfskunde te maken? Wat heeft een film over astronauten met Technische Bedrijfskunde te maken? 

Toen ik in een groep ingedeeld was kregen we ook een thema waar we ons in moesten verdiepen tijdens het project: milieu & onthaasten. Bij dit thema kwam weer een vraag naar boven. Moeten we dit thema verwerken in de mindmap of in het museumstuk? Ik wist niet waar ik aan toe was en alles was onduidelijk. 

Tijdens de film moesten we erachter komen wat het verhaal met Technische Bedrijfskunde te maken had. Ik had tijdens de film wel een paar dingen opgemerkt. Zo werd er in de film veel samengewerkt. Het viel mij ook op dat er steeds technieken verbeterd werden, zoals het communiceren van Mars naar de aarde. Ik had dus antwoord op de vraag gekregen wat een film over astronauten met Technische Bedrijfskunde te maken heeft. Doordat ik een antwoord op een vraag had gevonden voelde het alsof ik weer een beetje op de goede weg zat. 

Vlak na de film besefte ik toch dat ik nog steeds heel veel vragen had. Ik hoopte dat mijn verwarring tijdens het gesprek met de tutor iets minder zou worden. Maar helaas, ik was eigenlijk nog meer in de war na het gesprek dan voor het gesprek. Als we een vraag aan de tutor stelden kregen we als antwoord ‘Wat denk je zelf?’ of ‘Ik zou het eigenlijk ook niet weten…’. Hierdoor wist ik aan het einde van de dag nog steeds niet wat voor museumstuk we moesten maken en wat de bedoeling van de mindmap was. Toen ik thuis kwam en mijn ouders vroegen wat ik precies gedaan had die dag kon ik er ook geen antwoord op geven. Ik had geen idee waar ik aan toe was.