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Vídeos en YouTube sobre economía global
Economía Global, Dr. Nicolás Foucras
Se instruye a los estudiantes grabar y publicar un video sobre temas del sílabo de la clase de Economía Global.
Herramientas: YouTube
Temas: Campo mexicano, envejecimiento de la población, frontera, deuda, sectores productivos, desarrollo tecnológico
Habilidades fomentadas: Traducción de análisis social en mensajes de video en la red.
Sitios web para divulgación de un tema de investigación
Escenario de América Latina y el Caribe, Dra. Eva Rivas
Creación de un website para visualizar información sobre temas de investigación, incluyendo líneas de tiempo, videos e información textual.
Herramientas: Wordpress, Prezi
Temas: Ayotzinapa, Golpe de estado de Honduras, Subdesarrollo, Canal de Nicaragua
Habilidades fomentadas: Uso de herramientas de divulgación, trabajo de síntesis y traducción de distintas fuentes de información.
Debate sobre ciudadanía digital
Introducción a la vida profesional, Dr. Carmelo Cattafi
Se discute en grupo sobre la definición de ciudadanía digital y se usa Gephi para visualizar las redes de likes de páginas en Facebook relacionadas con el concepto de cosmopolitismo o ciudadanía digital/global.
Herramientas: Facebook, Netvizz, Gephi
Temas: Ciudadanía digital como concepto, cosmopolitismo, ciudadanía global
Habilidades fomentadas: Discusión y pensamiento crítico en torno a la ciudadanía digital y su traducción en redes sociales.
Politización en el Fraccionamiento Estanza
Fundamentos de la Ciencia Política, Dr. Ignacio Irazuzta
Se monitorea Google Trends y el contenido de Twitter acerca de encuadres de politización de problemáticas de coyuntura.
Herramientas: Google Trends, Twitter Search
Temas: Fraccionamiento Estanza
Habilidades fomentadas: Recabación de información coyuntural a través de redes sociales para analizar la politización de un tema social.
Piezas y actores de la gobernanza global
Instituciones y organizaciones internacionales, Juan Carlos Cobián
Se utilizan las redes sociales para recabar información sobre temas de coyuntura y los actores liderando discusiones; se integra a un análisis sobre los componentes de la gobernanza global.
Herramientas: Twitter, NodeXL, Gephi
Temas: Duterte en Filipinas, Deforestación en indonesia, derechos humanos y migrantes
Habilidades fomentadas: Uso de análisis de redes sociales para conseguir información sobre temas de coyuntura.
Visualización y análisis de debates en Twitter
Instituciones y organizaciones internacionales, Dr. Gerry Andrianopoulos
Se tutorea a los estudiantes sobre cómo usar Gephi para visualizar las conversaciones de Twitter alrededor de un tema.
Herramientas: Twitter, NodeXL, Gephi
Temas: Trump y el muro fronterizo
Habilidades fomentadas: Uso de Gephi (atención técnica), identificación de líderes de opinión en redes sociales y de las comunidades que forman.
Reporte sobre el CIC en la Zona Metropolitana de Monterrey
Ciudadanía y Democracia, Miguel Elías
Se instruye a los estudiantes para usar la plataforma Tehuan del CIC (Centro de Integración Ciudadana) y aprender sobre sus variables y su funcionalidad de recolección de datos en la Zona Metropolitana de Monterrey
Herramientas: Tehuan
Temas: Seguridad, robos, servicios públicos, vialidad, movilidad
Habilidades fomentadas: Recolección de datos locales a través del CIC, vinculación con iniciativas locales, uso de tecnología móvil.
Análisis de cobertura de redes sociales de candidatos a la Presidencia de la República
Ciudadanía y Democracia, Dra. Gabriela de la Paz
Se monitorea Google Trends y la frecuencia de noticias relacionadas con candidatos potenciales a la presidencia de México en el 2018 para identificar juicios, distribuciones geográficas y altibajos temporales.
Herramientas: Google Trends, Google News
Temas: Elecciones presidenciales mexicanas del 2018
Habilidades fomentadas: Monitoreo del contenido en Internet sobre un tema para identificar una línea mediática.
Petición ciudadana a través del CIC / Campaña Publicitaria
Ciudadanía y Democracia, Dra. Abril de León
El estudiante identifica problemáticas en las colonias en donde reside, reflexiona sobre los procesos de petición y reporte ciudadano disponibles en la Zona Metropolitana de Monterrey, y utiliza el sitio del CIC (Centro de Integración Ciudadana) para reportar los incidentes encontrados al CIC. Alternativamente, realiza una campaña de mercadotecnia de redes sociales a partir de datos de la página de Facebook de una organización no gubernamental.
Herramientas: Página de reportes del CIC, Facebook
Temas: Participación ciudadana, corresponsabilidad ciudadana, comunicación gobierno-sociedad civil
Habilidades fomentadas: Recolección de datos locales a través del CIC, vinculación con iniciativas locales, uso de tecnología móvil, análisis de datos en Facebook.
Discursos y debates contextuales
Sociología, Dra. Anne Fouquet
Se usan las plataformas para conseguir una semblanza de las discusiones sobre ciertos temas en línea, las líneas de discurso en torno a estos, los debates, actores e información contextual geográfica y sobre temas adjuntos. Enfoque en variables y el método sociológico.
Herramientas: Google Trends, Twitter Search
Temas: Desaparecidos, feminismo, fake news, alt-right
Habilidades fomentadas: Atención a metadatos y evidencia contextual de redes sociales.
Redes sociales e inventariado de árboles en Unidos por el Huajuco
Ciudadanía y Democracia, Dr. Guillermo Gándara
Se instruye a los estudiantes para investigar sobre el concepto de ciudadanía digital, se usa la plataforma de Bosque Urbano México (BUM) para proyectos relacionados con un inventario forestal, y se utilizan redes sociales (Facebook y Twitter) para recabar y esparcir información sobre temas medioambientales.
Herramientas: Google Forms, Facebook, Twitter, Bosque Urbano México (BUM)
Temas: Ciudadanía digital como concepto, protección medioambiental, vulnerabilidad ambiental local
Habilidades fomentadas: Recabación de información y esparcimiento dirigido a través de redes sociales.
Visualización y análisis de debates en Twitter
Ciudadanía y Democracia, Dra. Cintia Smith
Se tutorea a los estudiantes sobre cómo usar Gephi para visualizar las conversaciones de Twitter alrededor de un tema, con particular atención a los tipos de comunidades, los actores principales en el debate, y los conceptos técnicos de análisis de redes sociales.
Herramientas: Twitter, NodeXL, Gephi
Temas: Análisis de redes sociales (SNA), ICE, ciudades santuario, DACA
Habilidades fomentadas: Uso de Gephi (atención técnica), atención a tipos de comunidades, identificación de líderes de opinión en redes sociales.
Visualización y análisis de debates en Twitter
Ciudadanía y Democracia, Dra. Mariana Gabarrot
Se tutorea a los estudiantes sobre cómo usar Gephi para visualizar las conversaciones de Twitter alrededor de un tema, con particular atención a los tipos de comunidades, los actores principales en el debate, y los conceptos técnicos de análisis de redes sociales. Se piden dos reportes, uno sobre ciudadanía digital y el otro sobre el análisis de redes sociales.
Herramientas: Twitter, NodeXL, Gephi
Temas: PRI en México, Siria, Venezuela
Habilidades fomentadas: Ciudadanía digital como concepto, uso de Gephi (atención técnica), atención a tipos de comunidades, identificación de líderes de opinión en redes sociales.
Portafolio de herramientas de análisis sociológico de la violencia de género en México
Sociología, Dra. Eloisa Heredia
Se visualizan y analizan las páginas de Facebook y Gephi como parte de un portafolio de análisis sociológico (hemerográfico, documental, de colección de datos en focus group) para realizar una propuesta sobre la violencia de género.
Herramientas: Netvizz, NodeXL, Gephi
Temas: Violencia de género, desigualdad laboral, salud mental, universidades, redes locales atendiendo el tema de violencia de género en el estado y el país.
Habilidades fomentadas: Uso de análisis de redes sociales para conseguir información sobre la infraestructura local y para facilitar contacto y entrevistas.