#3balo

[juf-charlotte]

Mijn visie op onderwijs

[juf-charlotte]

Mijn leerpad

Tijdens mijn eindstage ga ik verder werken aan:

- differentiatie: ik werk graag gedifferentieerd met kleine groepen omdat ik dan één op één kan inspelen op de noden van de leerlingen. ik moet echter wel nog meer proberen differentieren met grotere groepen door sneller de leerlingen die het kunnen, los te laten.

- actievere werkvormen: ik doe graag actieve oefeningen, maar wanneer ik les geef aan grotere groepen leerlingen heb ik hier wat schrik voor. Ik verkies dan ook vaak klassikaal lesgeven boven het uittesten van andere werkvormen.

- klasband: ik wil een zo goed mogelijke band krijgen met de leerlingen van de klas door individueel met hen veel te praten en samen leuke dingen te doen.

- klasmanagement: Ik heb hier al veel aan proberen werken, maar ik heb het gevoel dat dit niet verbeterd. Ik zal nog verschillende sites met tips zoeken om dit volgend jaar op en top te krijgen.

- zelfvertrouwen: Ik probeer nu al een poosje te werken aan mijn zelfvertrouwen, maar ik heb even heel diep gezeten. Ik hoop dat ik tijdens de fgrote vakantie weer even op adem kom en ik volgende stage het positieve meer voor ogen kan houden.

[juf-charlotte]

Zorgstage

Tijdens mijn zorgstage verliep alles vlot. Ik amuseerde mij met de leerlingen en begon een echte band met hen te krijgen. Ik ging actief met de leerlingen op zoek naar oplossingen en leerde samen me hen het verkeer kennen. Ik ben dan ook zeer blij dat ik uiteindelijk met deze stage dit jaar afrond.

[juf-charlotte]

Korte eindstage

Ik ben aan deze stage met een dubbel gevoel begonnen. Eerst en vooral had ik schrik voor wat er zou komen. vervolgens had ik ook enorme zin om eraan te beginnen.

Doorheen de eerste drie weken voelde ik mezelf steeds meer in die diepe put zakken. Verschillende zaken hebben er dan ook voor gezorgd dat ik ervoor gekozen heb om mijn stage vroegtijdig te stoppen.

Dit wou echter niet zeggen dat ik niet meer aanwezig ging zijn in de klas. De vijfde week van mijn oorspronkelijjke stage fungeerde ik nog mee als co-teacher in de klas. Het is dan ook tijdens deze week, en de zorgweek erna, dat ik pas een band ben beginnen creëren met de leerlingen.

Tijdens deze stage ben ik er dan ook zeker van geworden dat ik voort wil gaan richting de zorgverbreding en wil afstuderen als zorgjuf. Op deze manier kan ik dan leerlingen nog meer ondersteunen, iets wat ik het liefste doe.

[juf-charlotte]

Tijdens de projectstage verliep de samenwerking binnen ons klasteam stroef. Ik voelde me in deze situatie helemaal niet goed en verloor mijn zelfvertrouwen steeds meer.

Anderzijds zijn er ook goede momenten geweest natuurlijk.zo waren de projectnamiddagen altijd zeer leuk om uit te voeren en was het eindresultaat met de 3 leerjaren zeer tof.

Ik vind het zeer spijtig dat de stage zo is verlopen omdat ik er in het begin heel veel naar uitkeek. Ik hoopte dat de co-teaching ging verlopen als de stage die vorig jaar plaatsvond in Brussel. Daar stond ik samen met Emma en Humeyra en heb ik een hele leuke tijd gehad.

[juf-charlotte]

Eerste leerjaarstage

Dit vond ik een leuke, creatieve stage. Deze stage moest ik dan wel zonder aanwezige mentor (quarentaine) doen, waardoor ik letterlijk alle taken op mij moest nemen.

Tijdens deze stage werd er gewerkt rond het thema elfjes. Er waren elfenhuisjes die de leerlingen opnieuw moesten opknappen doordat de vorige vernield werden. Samen hebben we het elfendorp gered van verdere vernieling.

ik heb tijdens deze stage wel gemerkt dat het eerste leerjaar misschien iets te kleine kinderen nog zijn. Ik vond het soms moeilijk om alle leerlingen steeds gepast te ondersteunen doordat ik hen allemaal zo veel mogelijk wou helpen en dit niet altijd optimaal kon.

[juf-charlotte]

Bezoekje in de derde kleuterklas

In het begin van dit academiejaar ben ik een bezoekje gaan nemen in de kleuterschool waar ikzelf heb genoten van de eerste onderwijsvormen. Ik kwam zelfs bij een oud-leerkracht van mij terecht!

In de klas leerde ik vele nieuwe, lieve kindjes, nieuwe technieken om toe te passen en klasopstellingen kennen.

Ik vond het echter wel spijtig dat deze observatie niet op het einde van het schooljaar plaatsvond zodat ik de kindjes, die ik later in het eerste leerjaar zou hebben, ook al eens kon observeren.