Vam dedicar una sessió a investigar per grups sobre nous models pedagògics que integren les noves tecnologies: ACOT2, SAMR, TPACK i Flipped Classroom. Per exposar el que havíem après, vam elaborar una infografia on quedessin clares les característiques del model escollit. He adjuntat les imatges dels resultats perquè us en pogueu fer una idea, també trobareu els enllaços al nom de cada model.
Una de les gràcies dels treballs en equip, és l’enriquiment a partir dels diferents punts de vista i l’aportació de les qualitats de cada membre per tal d’assolir un objectiu o meta en comú. Per això, puc constatar que va ser un treball en grup molt interessant ja que hi havia diferents competències en joc i cadascú aportava allò que dominava més. D’una banda, calia una habilitat per buscar informació, saber quines fonts eren més fiables i també on trobar més profunditat en el coneixement. També era important la capacitat de síntes i d’organització de la informació recollida, així com la competència de reflexionar sobre les implicacions educatives del model. D’altra banda, eren necessaries tota una sèrie d’habilitats de disseny, sentit estètic i maneig dels programes d’edició d’imatges i de creació d’infografies.
Així doncs, en poques paraules, considero que va ser una activitat completa i profitosa, tant pel que fa al treball de les habilitats pràctiques descrites anteriorment com per la realització d’una tasca cooperativament com per la introducció teòrica d’aquests models pedagògicotecnolgògics.