fischertechnik Smart Robots Pro - Robotik-Paket für angehende Entwicklerinnen und Entwickler
Mit der Produktneuheit Smart Robots Pro bietet fischertechnik ein spannendes Komplettpaket, das nicht nur kreatives Bauen fördert, sondern auch Programmierkenntnisse vermittelt. Das Set wurde für Kinder ab acht Jahren entwickelt und ist seit September im Handel erhältlich.
Das fischertechnik Set Smart Robots Pro enthält alles, was junge Technikbegeisterte brauchen, um zwölf faszinierende…
Objetivo: El objetivo de la actividad fue llevar a cabo una recaudación de fondos para poder financiar futuros proyectos que aún están en planeación.
Desarrollo: Bildungs es una asociación estudiantil de la cual soy parte, que lleva a cabo diferentes actividades para la comunidad estudiantil. En esta actividad, el correo de dulces fue un evento para recaudar fondos, solamente.
Se llevó a cabo la planeación de lo que se haría, es decir, del stand, los productos que se venderían y el diseño de ambos.
También se hicieron los productos en sí, que eran tarjetas con mensajes de amor y chocolates, y bolsitas de dulces. Esto fue un trabajo arduo ya que se tuvo que definir la repartición de chocolates y dulces en cada bolsita además de atarlas con listón decorado con corazones.
Durante ese día, se llegó a decorar el stand y organizar los productos. Además estuve como apoyo en el stand, es decir como vendedora, atrayendo gente al stand para que compraran.
Reflexión:
La actividad me enseñó a que si se quieren sacar resultados para algo, se necesita trabajar eficazmente en equipo con los demás, además de estar dispuestos a trabajar, y proponer ideas, ya sea para mejorar la situación de trabajo o para lograr el objetivo de las actividades de manera más rápida. También aprendí que realmente hay que confiar en los demás, y tener cuidado de desempeñarte de la mejor manera porque un equipo es como un reloj, si un engrane no funciona, posiblemente su desempeño no sea bueno.
Colaborar con otra asociación para la semana de la salud, haciendo una recolecta de PET en la zona de preparatoria del CEM.
Desarrollo:
Fuimos primero a conseguir los botes de basura que usaríamos, además de idear cómo haríamos los letreros. Nos decidimos por sólo pegarlos en los botes y como sólo eran dos, los pusimos en lugares estratégicos de la prepa donde siempre pasa mucha gente para que los viera y depositaran sus botellas de PET.
La recolección fue un éxito, sobretodo porque sólo estuvimos con los botes tres días, en vez de dos semanas, como nuestros compañeros en profesional.
Sin embargo, sí tuvimos complicaciones porque los diseños para los botes no estaban listos en el formato en que queríamos y en la fecha en que se necesitaban. Pero pudimos superar eso, y finalmente se decidió que el diseño de los botes sería hecho en papel calcomanía para poder pegarlo. El domingo anterior a la semana en que se preveía hacer la recolección, la presidente de Bildungs y yo fuimos a buscar los botes de basura.
Reflexión:
Creo que es un proyecto que debería de seguirse pues la recolección de PET para reciclaje es algo que yo considero muy importante, sobretodo, tomando en cuenta las condiciones meteorológicas que enfrentamos hoy en el mundo, mismas que son consecuencia del mal cuidado que se la ha dado al planeta. Creo que es momento de que hagamos algo más proactivo para cuidar y proteger nuestro ambiente y siempre podemos empezar desde lo más sencillo, pues todo ayuda.
Creatividad: Juntar dinero para comprar los botes a través de las ventas de la asociación. Además, crear frases catchy para pintar sobre los botes de basura, con una tipografía bold que llamara la atención y usara una paleta de color relacionada al mundo de la ecología. Las frases debían ser adaptadas al concepto preppy teenager de la Prepa ITESM CEM.
Acción: Recolectar botellas de PET a través de la búsqueda de éstas en botes de basura del ITESM CEM y la colaboración voluntaria de los alumnos de la Prepa ITESM CEM para depositar sus botellas en nuestros botes de reciclaje.
Servicio: Decidimos juntar las botellas para colaborar voluntariamente con el objetivo de Global Changemakers. A su vez, Global se encargó de manera voluntaria de llevar las botellas a una planta de reciclaje. Ninguna asociación recibió alguna compensación monetaria por juntar botellas, sólo fue en beneficio por el planeta.
Recolectar botellas PET, sin ser invasivos en el espacio de las personas, creando un lenguaje eye candy que invite al público a formar parte de la cultura del reciclaje.
Descripción:
En la asociación Bildungs, decidimos colaborar con el objetivo de otra asociación, Global Changemakers, de recolectar botellas PET para que después los miembros de Global se encargaran de llevar las botellas a una planta de reciclaje.
Dentro de Bildungs, decidimos colocar botes de basura únicamente para botellas en la Prepa ITESM CEM. Los botes estuvieron colocados en la instalaciones de prepa durante una semana. Paralelamente, cada miembro de Bildungs tuvo que recolectar más botellas por su parte para que en conjunto se obtuviera una donación generosa para Global. En mi caso, me dediqué a buscar botellas en los botes de basura del campus, así como también en la basura de mis vecinos y la mía.
Al final, se le donó a Global varias bolsas de botellas que ya no nos cabían en un auto para guardarlas. Se obtuvieron más botellas de las esperadas a pesar del difícil inicio en los botes de basura del ITESM CEM.
Reflexión:
Me parece difícil creer que la comunidad estudiantil de la Prepa ITESM CEM no le da importancia al reciclaje y conservación del medio ambiente. Durante la semana que dejamos los botes en el campus, éstos se llenaban con basura que no era exclusivamente botellas PET; además, a pesar de que los botes en algunas ocasiones estuvieron cabe los otros botes de basura tradicionales, los alumnos de la prepa seguían tirando sus botellas en el otro bote que no era específicamente para botellas.
Es difícil de concebir la irresponsabilidad social hacia la preservación del medio ambiente porque estoy convencido de que la comunidad estudiantil de la Prepa CEM, sabe los problemas y consecuencias que se están viviendo a causa del exceso de basura, en este caso, botellas PET. Es por esto que Bildungs tampoco realizó una conferencia o plática acerca de las condiciones del medio; todos en el planeta deberíamos ya de saber cuál es el estado actual en el que nos encontramos como sociedad y las medidas precautorias que se deben tener para solucionar los problemas de exceso de basura y contaminantes.
Experiencia CAS 4. "14 de Febrero a la Bildungs" 14.Feb.2014.
CAS 4. Experiencia "14 de Febrero a la Bildungs":
Objetivo:
El objetivo de este 14 de Febrero fue el de desarrollar habilidades respecto a las formas de trabajar con otros. Dentro de esta actividad se requirió de esfuerzos colectivos para que nuestro puesto de artículos temáticos (relacionados al "Día del amor y la amistad") tuviera éxito.
Objetivo CAS:
"Trabajar en colaboración con otras personas."
Desarrollo:
La planeación de este evento tomó parte dentro del grupo de "Bildungs". Tuve la oportunidad de unirme a este grupo –si bien, un poco tarde– y alcanzar a ayudar en el evento como tal.
Mi trabajo empezó al asignarme mis horarios y roles durante el evento; este consistía en vender desde dulces, globos y rosas, hasta dedicar serenatas. La dinámica consistía en que los que querían dedicar un regalo nos compraban el regalo y nosotros nos encargábamos de entregarlo a la persona indicada dentro de su horario de clases. Este rol de "repartidor" es el que asumí, pasando a los salones entregando rosas y peluches de parte de seguidores anónimos y no tan anónimos.
Pero mi trabajo no terminó ahí, pues también ayudé a montar el puesto de regalos y la carpa para este puesto. Este trabajo requirió de mucha coordinación entre los integrantes del equipo, el staff del evento.
Después de montar el puesto y de repartir los dulces, pude experimentar lo que era vender artículos en un ambiente de presión como lo fue el evento. Mientras me pedían objetos tuve que registrar las ventas, la hora en que se daba la venta, cuánto se ganó, y también agendar las entregas.
Reflexión:
Trabajar entregando los artículos junto con otros dos de mis compañeros me permitió ver las diferentes maneras de expresarse de los demás, tanto si alguno tenía "pena" de interrumpir la clase para entregar los regalos, o cuando otro adoptaba posturas propias y respetuosas para pedir permiso y entregar las serenatas, me di cuenta que cada uno tiene habilidades diferentes que puede usar para el provecho del equipo.
Estos aspectos se volvieron más obvios cuando estuve al frente del puesto vendiendo y agendando entregas. Claramente algunos fueron mejores vendedores, y hasta salían del puesto para atraer a gente y convencerles de comprar algo, por otro lado, algunos otros fueron mejores organizando los registros de ventas y las agendas, como fue mi caso. Después de todo comprendí que como actores del conocimiento y humanos, es obvio que tenemos fallas a la hora de comunicarnos y expresarnos, pero si trabajamos en equipo, cada una de esas "fallas" se vuelven áreas de oportunidad sobre las que podemos trabajar, y además, expandir las mismas áreas del conocimiento.
