5 věcí, které byste měli vědět o koučování
Poté, co jsem minule sepsal, co všechno mi dal kurz koučinku, se toho dost stalo. Pár kamarádů mi začalo z legrace říkat kouči (já to tam slyším, syčáci!). Několik lidí se na mě obrátilo s tím, že by měli o mé koučování zájem. A skoro všichni se na koučink ptají.
Co je to koučink? Je koučink pro každého? Co všechno mi při koučování poradíš? Hodí se tohle téma na koučink? Jak budeš mě kontrolovat, zda ty úkoly plním?
To jsou asi nejčastější otázky, na které se ptáte nejčastěji. Jak odpovídám?
Jednu z mnoha definic si jistě umíte najít sami, takže vás tady nebudu zdržovat jejich přepisováním.
Co je koučink pro mě? Je to způsob, jak pomoci druhému s jeho rozvojem. Způsob, který mu pomůže překonat problém který řeší. Uvědomit si, jaké možnosti má. Zamyslet se, co už pro svůj cíl udělal. Díky koučinku si může koučovaný ujasnit, co vlastně chce a jak toho může dosáhnout. Sestavit si akční plán.
Jak koučink vypadá? Nejčastěji je to rozhovor. Rozhovor, při kterém se kouč ptá a klient přemýšlí. A mluví. A dál přemýšlí. Mnohem víc zpravidla mluví klient, kouč ideálně velmi málo.
Není. Je spousta lidí, pro které koučink není vhodný. Někdo na sobě nechce pracovat a je spokojený s tím, co zrovna má. Jiný řeší případné problémy radši s nejlepším kamarádem na pivu a nechce cokoliv rozebírat s kýmkoliv cizím. Dalšího do rozvojového sezení nutí firma, i když on sám by raději na školení nebo domů. To jsou některé z mnoha případů, kdy koučink fungovat nebude.
koučovaný na sobě chce pracovat,
ví (nebo alespoň tuší) co si chce projít, promyslet, čeho dosáhnout, co si uvědomit,
má příležitost, kterou chce promyslet,
stojí před rozhodnutím...
To jsou pro změnu některé ze situací, kdy může koučink velmi pomoci. Klíčové je, aby na sobě klient chtěl pracovat.
Ideálně žádné. Není to proto, že by chtěl sezení co nejvíc natahovat a vybrat co co největší balík peněz. Důvody jsou dva.
1. Každý je jiný - To, co fungovalo koučovi, nemusí vůbec fungovat koučovanému. Koučoval jsem jednu kamarádku a řešili jsme věci ohledně time managemementu. Hlavou se mi točila spousta věcí, které bych jí poradil, ale držel jsem se. Jak se ukázalo, dobře jsem udělal. Během rozhovoru sama od sebe většinu rad, které jsem jí chtěl dát, rovnou označila jako “zkusila jsem a nefunguje mi”. Nakonec skončila u řešení, které by nefungovalo mně, ale pro ni to je asi cesta. Každý jsme jiný.
2. Pro klienta je lepší, když si na řešení přijde sám. Co je lepší? Dát koučovanému radu při každém problému, takže až narazí na další překážku, zase zavolá svého kouče s prosbou o pomoc? Nebo naučit klienta jak se k řešení dobere sám?
Hodí se tohle téma na koučink?
Spousta lidí se ptala, zda je jejich téma vhodné. Zda není moc obyčejné. Měli představu, že by měli řešit něco víc ušlechtilého. To je zbytečná obava. Zajímává vás to a chcete to vyřešit? Je to pro vás v danou dobu důležité téma? Pak je to vhodné téma na koučování - ať už je to rozhodování jakou práci vybrat, nebo na které straně si česat pěšinku.
Co nedává moc smysl koučovat jsou techniky a procesy, které jsou jen a pouze tvrdá znalost. Nemá cenu někoho koučovat na to jak uplést svetr. Tam se hodí spíš poradenství. Když už ale někdo plést umí a řeší, zda se pletením živit - pak může být koučink vhodný.
Bude mě kouč kontrolovat?
Několik lidí zmínilo, že by jim pomohlo, aby kouč fungoval jako takový bič, který je donutí věci dělat. Mohl by... Ale co stane v momentě kdy s koučováním přestaneme? Zase se na všechno vyprdneme, když už nás do toho kouč nebude honit?
Myslím, že platí to, co jsem vždy říkal Scrum masterům - když budete svou práci dělat výborně, ten team vás ideálně nebude vůbec potřebovat, protože dokážou všechno sami.
S koučováním to vidím stejně - když si nakonec klient poradím sám, je to pro kouče ta nejlepší vizitka:)