#diversitatfuncional

[mousikebcn]

A la sessió 8 de l’institut Infanta Isabel vam interpretar una escena de la pel·lícula Forest Gump per parlar sobre les discriminacions que, a vegades, es produeixen davant de la diferència.

[mousikebcn]

A la primera sessió a l’institut Maria Espinalt vam presentar el programa Why Violence? i el projecte Del silenci a la parula, basat en el documental El silenci del Jonc de la directora Susanna Barranco.

[aitanatapsd-blog]

DIVERSITAT FUNCIONAL

En aquest blog parlarem de la diversitat funcional, ja que l’anterior dia 3 de desembre va ser el dia internacional. Resoldré algunes preguntes interessants sobre aquests col·lectius.

QUÈ ÉS?

La diversitat funcional és el terme alternatiu al de discapacitat, ja que es proposa una nova visió no negativa i que no implica malaltia, deficiència...

Independentment, no es nega el fet de que es parla de persones que són diferents a la norma estadística i per aquest motiu realitzen les seves funcions de manera diferent a la mitja de la població.

QUINS TIPUS HI HAN?

Intelectual - Disminució en les habilitats cognitives e intelectuals. (Retràs mental, Síndrome de Down...) 

Física -  Es veuen afectades en les seves habilitats motores. (Paràlisis Celebral) 

Sensorial.- Relacionades amb la disminució de un o més sentits. Poden ser auditives, visuals o també, multisensorials.

Psíquica.- Transtorns del comportament adaptatiu, normalment permanents. (Esquizofrènia, depressió...)

DIFICULTATS EN LA VIDA DIÀRIA A LES QUE S’ENFRONTEN

1. Que ocupen els seus llocs de aparcament. 

2. Dificultats per agafar el transport públic, ja que no tots tenen instalacions accedibles.

4. No contar amb experts en la llengua de singnes en qualsevol institució pública com a norma general.

5. Les dificultats polítiques estàn lligades a la falta de concienciació o a no complir les lleis i regulacions existents que exigeixen els programnes i les activitats siguen accecibles per a persones amb diversitat funcional. 

Hi han moltes barreres més a les que per desgràcia aquests col·lectius es veuen afectats dia darrer dia, està en tots nosaltres aportar un granet d’arena i aconseguir la plena igualtat en tots els col·lectius.

COM FOMENTAR LA SEVA AUTONOMÍA?

Per a fomentr l’autonomia d’aquestes persones és important crear rutines en les que estiguen còmodes, ja que al tindre el mateix horari o una idea general del que han de fer primer i el que va després, els crearà una gran segurtetat a l’hora de realitzar les activitats.

També és important no sobreprotegir-los, ja que hem de tindre en compte que són persones i poden decidir per ells mateixos el que volen i no fer.

Hi han moltes estratègies que podem utilitzar per fomentar l’autonomia, però hem de tindre en compter, que la resta de societat també hem de posar de la nostra part per a que les persones amb diveresitat funcional puguen arribar a tindre una vida normalitzada, com qualsevol altre individu.

CONCLUSIÓ DE LA DINÀMICA

La dinàmica que vam realitzar va estar molt bé, ja que va aconseguir que ens posarem en la pell d’aquestes persones i comprovar per nosaltres mateixa per les dificultats que han de passar dia a dia i a totes hores.

Vam realitzar dues activitats de concienciació, una tractava de fer un recorregut amb els ulls tancats i sols seguir el soroll de la persona que et guiava, i l’altra un circuit amb cadira de rodes que haviem de superar fent zig-zag, pujant una cera, una rampa i també una cera desigualada.

Jo, personalment no podria dir quin em va pareixer més complicat, ja que els dos circuits tenien la seva dificultat. Em va pareixer una molt bona idea perquè ens va fer pensar com es podia sentir la gent que passa per aquestes dificultats.

[puchejudith-blog]

Educació per a la Diversitat

Deixo un enllaç d’un article que parla sobre com treballar la comunicació amb infants que tinguin una diversitat auditiva, com per exemple, un implant coclear. 

M’ha semblat molt interessant i molt útil quan ens trobem en una situació així, ja que a vegades no sabem com actuar.

Espero que os agradi.

http://educacioninfantilpanconchocolate.blogspot.com.es/2016/02/como-trabajar-la-comunicacion-con.html