#docente

[mieczyslawn]

⠀⠀ ⠀⠀ ★ . . . amor doce

[matt-at-pencils]

Vincenzo Schettini fisico, docente, divulgatore, musicista

[vive--y--deja-vivir]

ser profe/docente y volver a clases en otro colegio sin tus alumnos favoritos, es horrible

[scogito]

I criminali riversano le loro colpe sulle vittime. Gli uomini si prendono così la responsabilità del male altrui e muoiono liberando gli stronzi dal loro karma.

Questo con la Giustizia non ha niente a che fare.

Questo è il rigurgito dell'odio. Appoggiato e sostenuto dai coglioni.

[elegiaalasestrellas]

¿Acudo al maestro como el que acude al oráculo, dispuesto a obedecer? ¿O también yo voy a la escuela lleno de imbecilidad solo a aprender la historia y a conocer los libros que antes no conocía y a explicárselos a otros si se tercia?     […]     Y vosotros, hombres, curaos primero las úlceras, detened las diarreas, serenad la mente, traedla a la escuela sin distracciones, y comprenderás cuánta fuerza tiene la razón.

Epicteto (Disertaciones, II, 21, 8-23).

[schooloffeminism]

#Herstory #UnDiaComoHoy
Gerda Hedwing Lerner (nombre de nacimiento: Gerda Hedwing Kronstein) (Viena, 30 de abril de 1920- Madison, 2 de enero de 2013) fue una #historiadora nacida en Austria que desarrolló su trabajo en Estados Unidos. #Feminista, #activista, #docente que, además de numerosas publicaciones académicas, escribió poesía, ficción, piezas de teatro, guiones y una autobiografía. #Pionera en la investigación sobre la #historiadelasmujeres fue considerada la principal autoridad en este tema en Estados Unidos. Lerner fue una de las fundadoras de la rama de Historia de las mujeres. En 1963, mientras estaba estudiando en la Nueva Escuela de Investigaciones Sociales, impartió el curso “Grandes mujeres en la historia americana”, considerado como el primer curso universitario regular impartido en esta materia. Impartió clases en la Universidad de Long Island desde 1965 hasta 1967. En la Universidad Sarah Lawrence, donde Lerner enseñó desde 1968 hasta 1979, estableció el primer máster en Historia de las mujeres, e introdujo el primer programa de doctorado sobre el tema en la Universidad de Wisconsin-Madison. También trabajó en la Universidad de Duke y en la Universidad de Columbia. En 1966, Lerner fue en miembro fundadora de la Organización Nacional de Mujeres (NOW). #GerdaLerner fue una de las historiadoras que primero se interesó por el estudio del origen del patriarcado. En 1986 escribió una de sus obras de referencia La Creación del Patriarcado (1986), Fue presidenta de la Organización de Historiadores de Estados Unidos entre 1980 y 1981, y en 1980 fue nombrada profesora de Historia en la Universidad de Wisconsin-Madison, donde dio clases hasta retirarse en 1991. #efemérides #educarenigualdad #educarenfeminismo #schooloffeminism https://www.instagram.com/p/Cc-F_naD-qH/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[ggescobarblog]

Estándar pedagógico 9.3: Maneja una variedad de recursos no verbales como gestos, expresiones faciales y posturas corporales, entre otros, con el fin de apoyar su discurso en distintas situaciones comunicativas.

Cuando los estudiantes son pequeños (primaria), definitivamente ellos no entenderán todo lo que decimos, muchas de las palabras que utilicemos serán desconocidas para ellos, sobre todo cuando enseñamos una lengua <inglés, por ejemplo> es por esto que, como docentes, es necesario que utilicemos recursos no verbales para facilitar la recepción en nuestros estudiantes, podemos hacer mímicas, gestos, expresiones faciales de asombro, enojo, felicidad, etc. ¿Cómo serían de aburridas las clases si un profesor solamente se para frente a nosotros y habla sin expresar sentimiento o emoción alguno? Este estándar se convierte en una gran reflexión para que pensemos sobre el prototipo de docente que seamos ser.