#educatief project

[knaep-blog]

01.11.2018

Week 7: Educatief Project

Voor deze week was het de bedoeling om 20 toolkitkaarten af te hebben met je groepje, en deze 3 waren mijn bijdrage. De eerste twee had ik aangepast naar aanleiding van de feedback van de vorige les van vóór de vakantie. Ik heb het wit geprobeerd weg te halen. Bij de derde kaart wilde ik simpel en snel opdracht in elkaar zetten om hem zo spontaan mogelijk te houden. 

Hiernaast hadden we een gastcollege over typografie, waarbij vooral de feedback in het algemeen heel erg nuttig was. De les was over het algemeen heel interessant! Ik heb veel over typografie geleerd waar ik van tevoren niks van wist, maar het werk van de docent zelf was nog beter om naar te kijken. Gelukkig had ik bij mijn eerste toolkitkaart de typografie al aangepast, vanwege de algemene feedback van vorige week. 

[knaep-blog]

06.10.2018

Week 6: Educatief Project

In het groepje van vorige week, moesten we 10 toolkitkaarten maken voor deze les. Aangezien we met vijf zijn, betekende dat 2 per persoon. Deze twee had ik voorgedragen en kregen de volgende feedback tijdens de les:

Judith en Holofernes:

+ Leuk met de letters op de afbeelding

- Misschien kunst kiezen die bekender is?

Kamerplant:

+ Avontuurlijke opdracht en onconventioneel

- Behoefte aan een foto van een kamerplant in het openbaar

Eerlijk gezegd had ik niet echt veel aan deze kritiek. Als Caravaggio’s werk niet bekend genoeg is, dan blijft er weinig over om te gebruiken in de toolkit. Daarnaast vind ik de afwisseling tussen moderne en oudere kunst ook belangrijk voor de veelzijdigheid. De foto van de kamerplant zou beter uitgevoerd kunnen worden in een andere toolkit, ik vind het hier niet heel erg nodig. De algemene kritiek van de les vond ik belangrijker: meer kleur, meer kunst, minder creërende opdrachten, want anders wordt het eenheidssoep.

De derde toolkitkaart die ik had gemaakt, had geen feedback ontvangen, want er was iets misgegaan op mijn telefoon, maar ik ga er wel de algemene feedback van de les op toepassen en het in ieder geval minder wit maken. 

[knaep-blog]

04.10.2018

Week 5: Educatief Project

Deze week gingen we in teams eindelijk weer aan de toolkitkaarten werken! Ik zit bij Kim, Iris, Zoé en Max. Ten eerste had ik als huiswerk een toolkitkaart gemaakt met het werk van Bernd en Hilla Bercher, maar deze vind ik zelf minder geslaagd. Ik was onder de veronderstelling dat we de kaarten op twee kanten konden bedrukken, maar dat is niet zo. Misschien dat ik deze kaart wel later aanpas om hem toch in de toolkit te kunnen gebruiken.

Hierna hadden Kim, Iris en ik alvast de Shape Squad kaart bedacht naar aanleiding van de opdracht in de les. Je hebt wel enigszins concentratie en uitleg nodig voor deze opdracht, maar het eindresultaat is het wel waard (zie laatste afbeelding). Ook heb je er best wat concentratie voor nodig om het foutloos te blijven doen.

[knaep-blog]

27.9.2018

Week 4: Educatief Project

Naar het Stedelijk! Bij deze les gingen we ons bezig houden met performance kunst van Erwin Wurm, maar ook begonnen we bij het Stedelijk Museum. 

Huiswerkopdracht Erwin Wurm

De eerste afbeelding is de huiswerkopdracht, waarbij we ons moesten verdiepen in het werk van Erwin Wurm moesten bestuderen en iets maken in dezelfde trant. Hij is samen door Zoé en mij uitgevoerd en gefotografeerd door El.

Door de bril van...

Bij deze opdracht moesten we rondom het museumplein foto’s maken aan de hand van het werk van een andere kunstenaar, en ik kreeg Escher. Hierom ging op zoek naar overgangen van patronen, want dat zie je in de afbeelding ook. Hiervoor heb ik de sapflesjes van de appie gefotografeerd, omdat die van minder naar meer naar echte sinaasappels gaan.

Groepsopdracht A

Deze foto heb ik geconstrueerd met behulp van Sarah, Jorah en Zoé. Door de foto te kantelen, schijnt er een klif te ontstaan, maar tegelijkertijd zie je overduidelijk het gras. 

Groepsopdracht B

Deze twee foto’s zijn door Jorah en mij van elkaar gemaakt. Ik heb mijn beha over mijn shirt, mijn vest is een tas, mijn sjaal is een slipje en mijn riem zit om mijn hoofd. Het doel was om kleding op een onverwachte manier te dragen, dus dat is in ieder geval gelukt. Verder vind ik de foto’s ook goed bij elkaar passen.

Performance-opdracht

Hierbij ging het bij ons als groep enigszins fout, we hebben namelijk alleen onze eigen performance uitgebeeld, maar de instructies ervan zijn zoek. De opdracht was om met groep in het museum een sculptuur van schaduwen te maken, maar je mag elkaar niet aanraken.

[knaep-blog]

20.9.2018

Week 3: Educatief project

Tijdens de les kregen we deze week de keuze uit verschillende opdrachten die we tijdens de les konden uitvoeren. Hierbij koos voor het maken van een kakhiel en een toolkitkaart maken met een kunstwerk waar je van houdt. Voor de laatste koos ik Judith en Holofernes van Caravaggio, omdat ik het een sterk cinematografisch beeld vind. Daarom besloot ik de opdracht ook daarop te baseren.  Ik merk dat de korte opdrachten heel prikkelend werken, aangezien Educatief Project een vak is waarbij we echt snel en veel gaan maken. De website van Miranda July dient ook als inspiratie hiervoor, maar soms merk ik dat de opdrachten erin té sturend zijn. Er staan wel veel inspirerende opdrachten erop, die heel bruikbaar kunnen zijn. 

[knaep-blog]

13.09.2018

Week 2: Educatief Project

De andere opdracht die we tijdens de les kregen was er een van de website van Miranda July en Harrell Fletcher: Assignment #32 Draw a scene from a movie that made you cry. Ik koos Cinema Paradiso (1988), een italiaanse film over een filmmaker die terugkijkt op zijn jeugd, toen hij verliefd werd op de films in de lokale bioscoop en de vriendschap die hij opbouwde met Alfredo, de man die de films speelt in de cinema. In deze scene nemen ze afscheid en vertelt Alfredo aan de hoofdpersoon om niet aan het stadje te denken en nooit meer terug te komen. Ik keek deze film samen met mijn vriend op bed op zijn laptop en kon door de tranen het scherm haast niet meer zien. Zeker een aanrader om te kijken als je van films over film houdt. Wat leuk was, was dat Oskar de film herkende van deze tekening! Toen voelde de tekening wel geslaagd.

[knaep-blog]

13.09.2018

Week 2: Educatief Project

Voor de tweede les bij Educatief Project hadden we als huiswerk gekregen om een stilleven te maken in één kleur in de supermarkt. Helaas mocht ik geen foto’s maken in mijn lokale Vomar, dus heb ik toen door de ruit een foto gemaakt van de bloemenzaak die erbij hoorde. Er zitten wel andere kleuren in, maar het grootste gedeelte is groen. In de les kregen we de opdracht om een toolkitkaart erbij te bedenken, waarna ik deze had gemaakt:

Hierdoor zouden leerlingen goed moeten kijken naar de foto én daarmee iets leren te maken. Zoals Oskar laatst al aangaf in de les: door juist binnen de regels te moeten werken, ontstaat creativiteit. 

[knaep-blog]

6.9.2018

Week 1: Educatief project

In deze opdracht was het de bedoeling om een remix van de Mona Lisa te maken binnen 10 minuten. Het was erg verfrissend om zo’n snelle opdracht te doen en het werkte goed als opwarmer voor de les. Mijn idee was om het schilderij in stukjes te knippen en gerasterd neer te leggen, maar al snel leek me dit een beter idee. De silhouette van het lichaam heb ik gevormd naar de Mona Lisa zelf, met uitzondering van haar huid. Hierdoor kon ik beter verwijzen naar het oorspronkelijke schilderij dan wanneer ik een netjes raster had gebruikt.