Testes de desenvolvimento em sala de aula (preferencialmente, em vez de testes de escolha múltipla), realizados com elevada frequência e seguidos de feedback do professor podem aumentar a aprendizagem e também a retensão dos conhecimentos dos estudantes a longo prazo. A nível metacognitivo, os testes permitem que o estudante se autoavalie, informando-o acerca das matérias em que se deverá focar para assim melhorar o seu desempenho futuro.














