La importancia de las Herramientas WEB en la creación de e-Actividades
Los elementos que permiten completar una acción o función son básicos para alcanzar los objetivos en las actividades diversas propuestas, y los contenidos programáticos de aprendizaje y enseñanza virtual no son la excepción. Conjuntamente con los recursos Web, las herramientas Web con un grado de creatividad permiten a la e-actividades generar elementos de valor para la función de su creación.
La importancia de las Herramientas WEB en la creación de e-Actividades se convierte en una fortaleza en la era virtual, donde las competencias educativas son parte formativa en este proceso.
Diferentes autores hacen referencia a las mismas respaldando su uso y aplicación; compartiendo experiencias en el mundo virtual como la interactividad hacia el aprendizaje grupal, aprendizaje comunitaria abarcando grupos, poblaciones diversos, atemporales. El aprendizaje en redes sociales con un auge vertiginoso como uno de los ejemplos mas actuales de la utilización e importancia de las herramientas Web. Con la utilización de modelos de aprendizaje colaborativos y cooperativos aplicandando sus diferentes opciones, favoreciendo un aprendizaje significativo.
No obstante, uno de los factores más importantes para el éxito en la consecución de cualquier actividad on line es el grado de interactividad y el uso eficiente de las herramientas de comunicación, aspectos que parecieran estar muy ligados con las herramientas de la Web 2.0.
Es decir que las herramientas Web 2.0 (innovación educativa virtual) nos provee la ventaja de poder trabajar dentro de un ambiente virtual, solo o en grupo, generando como tal un aprendizaje significativo en la educación online.
Dentro de los beneficios de su utilización en las e-actividades destaca el hecho de permitir compartir información, subir archivos, escribir y reescribir información, escuchar y hablar, participar : en redes sociales. Estas prácticas nos permiten compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa.
Además de permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender. Así como la creación de redes virtuales y de investigación entre los diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento.
A partir de esto, dentro de la investigación, se logra apreciar sobre el catálogo de los recursos didácticos, cual está definido y clasificado, de acuerdo a la necesidad y utilidad. Como algunos de los siguientes ejemplos:
Herramientas de la Web 2.0
- Agregadores, Filtro social, Ofimatica en línea, Almacenamiento, Fotos, Páginas de inicio, Audio y podcast, Graficos y diagramas, Presentaciones, Blogs, Mapas, Redes Sociales, Buscadores, Marcadores Sociales, Tratamientos de imágenes, Comunicación, Microbloggin, Video y TV, Cursos en línea. Música, Wikis.
Experiencias educativas
- Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación profesional, General,
Con estos recursos el estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes. El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades, es un factor que se completa en las e-actividades con la buena utilización de las herramientas. Dando acceso al uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas. El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del estudiante. El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.. Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de interacción entre las personas.
Por consiguiente, la importancia de las Herramientas Web para la aplicación de e-actividades es sin duda alguna, vital y imprescindible para los e-tutores, estudiantes y todas aquellas personas que como recurso tecnológico aprovechan lo que hoy llamamos oportunidades de integración al mundo virtual.e-consultas:
http://www.learningreview.com/noticias-tecnologias/3438-modelo-para-el-diseno-de-actividades-colaborativas-mediante-la-utilizacion-de-herramientas-web-20
http://mmcuencaq.blogspot.com/2010/10/la-importancia-de-las-herramientas-web.html
http://herramientasweb20.educvirtual.org/index.php?title=Portada
http://ventajasydeventajasdelaweb2.blogspot.com/2011/05/ventajas-y-desventajas-de-la-web-20-en.html
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Sigue el link para un poster virtual:
https://padlet.com/dra_hescobar/w4yobbhy5f8k