Discover Top Posts Tagged with #mim322

MİM 392 I 2021-2022 Bahar Dönemi Öğrenci Projelerinden Örnekler

Stüdyo Yürütücüleri: Dr. Öğr. Üyesi Özgür YAKIN, Öğr. Gör. Elif Cemre ÇELİKCAN YOZÇU, DSÜ. Öğr. Gör. Canan SEYHUN, DSÜ. Öğr. Gör. Eser KÖKEN İŞLEYİCİ, DSÜ. Öğr. Gör. Kadri ATABAŞ, Arş. Gör. Nehir Bera BİÇER

KENT YOK- [SUN /SUL] -LUĞU İLE MÜCADELE:

ALTERNATİF BARINMA VE YAŞAMA ÇEVRELERİ TASARIMI

Tasarım stüdyosu kapsamında öğrencilerin, kent içerisinde, kent yoksunluğu/yoksulluğu ile mücadelede alternatif barınma ve yaşama çevreleri üzerine tasarım pratikleri geliştirmeleri hedeflenmektedir. Bu bağlamda, mevcut dokuya yerleşecek barınma programının, kentte öğrencinin belirleyeceği bir yoksunluk-yoksulluk sorununa çözüm getirecek üretim mekanları ile birlikte tasarlanması beklenmektedir. Alternatif barınma senaryoları geliştirilirken ‘’nomad’’ yaşam biçimleri göz önünde bulundurularak geçici ve hareket halinde yerleşim pratikleri önerilebilir. Mimari program, temel olarak alternatif barınma çevreleri ve belirlenecek üretim mekanlarından oluşmaktadır. Mimari programa önerilen senaryoların barınma problemine alternatif çözümler ararken kamusal alan-özel alan, birlikte yaşam, kentte üretim gibi kavramları yeniden tartışması beklenmektedir.

Emre Özcan

Deniz Yalçınkaya

Melis Mıhçı

Halil İbrahim Gül

Aylin Yıldırım

Ebrar Dilara Temiz

Umut Aslan

#mim322 #mim392

MİM 392 I 2020-2021 Bahar Dönemi Öğrenci Projelerinden Örnekler

Stüdyo Yürütücüleri: Öğr. Gör. Dr. Özgür Yakın, Öğr. Gör. Elif Cemre Çelikcan Yozçu, DSÜ. Öğr. Gör. Canan Seyhun, DSÜ. Öğr. Gör. Eser Köken İşleyici, DSÜ. Öğr. Gör. Günay Erdem, Arş. Gör. Nehir Bera Biçer

MUSEUM OF ...?

MUSEUM AS AN INFORMAL LEARNING SPACE

Within the scope of this course, students are expected to design individual projects for a public museum at the historical center of Ankara. Throughout the semester, investigations and analyses on art museums produced by both traditional and contemporary perspectives will be carried out. Considering the public museum as “an informal learning space”, each student will propose particular concepts and outlines for the architectural programs of their projects, with the intention of contributing to the discussion on how museums function as public spaces in the contemporary world. Each student project is expected to offer spatial and social relationships regarding the given urban context with site specific architectural solutions.

Kerem Aydın