RELATORIA DEL ARTICULO: Hábitos de estudio, motivación y estrés estudiantil en ambientes virtuales de aprendizaje.
DEFINICIÓN
El artículo nos habla sobre los cambios radicales que se vivieron en la pandemia del COVID - 19, nos hace enfasis en la modalidad virtual, la cual nos generó a nivel emocional mucho desorden y frustración, pasar a una nueva modalidad, nunca antes usada para nosotros los estudiantes fue algo duro de vivir, pero no imposible, a muchos nos fue complicado acoger las herramientas tecnologicas, en cambio a otros no les afectó tanto este tema, sino más las gestión de emociones, muchos estudiantes se vieron enredados en episondios de estres, ansiedad, depresión y frustración esto claramente debido al aislamiento y a la limitación de la vida social para las personas. Hay que salvar de esto que aprendimos muchísimo más a trabajar con herramientas tecnológicas desde casa y por supuesto a ser más responsables, disciplinados y autonomos;
En el artículo nos muestran un estudio realizado a los estudiantes donde vemos que la gran mayoría ve la necesidad de tener profesores comprensivos y abiertos a las dudas de los estudiantes, esto debido a que nos motiva para el ingreso a clases y el querer conocer más de cada asignatura.
ELEMENTOS
PROBLEMÁTICA: El articulo no solo nos da a observar que la virtualidad se basa en herramientas tecnológicas, sino también como afecta en el bienestar emocional del estudiante y acompañamiento del docente.
ESTRUCTURA:
Resumen: Donde explica brevemente el contexto del artículo.
Introducción: Contexto de la pandemia y retos de la modalidad virtual.
Justificación: Señala la importancia del estudio.
Marco teoríco-conceptual: Desarrollo de cada concepto.
Metodologia: Donde se describen los participantes, el instrumento utilizado y el enfoque del estudio.
Resultados y analisis: Porcentajes de los hábitos, motivación y apoyo de los profesores.
DESARROLLO DEL TEXTO
Mi reflexión personal ante el texto leído principalmente es la importancia de gestionar mis emociones y no permitir que estás me dejen llegar al límite de la desmotivación y perder las ganas de continuar con mis estudios, también enfatizo en la importancia de los docentes para los alumnos, sus actitudes, las clases didacticas, la confianza sin irrespeto y la comprensión docente-alumno.
Sin dejar atrás que logramos pasar ese obstáculo o ese miedo que teníamos de no saber usar estas herramientas.
RECOMENDACIONES
Mis recomendaciones ante este artículo son:
acoger buenos hábitos de estudios que nos permitar la sana gestión de las emociones, organizar los tiempos, horarios y actividades extras, permitirnos tener una vida social y no solo encerrarnos en los estudios y trabajos, claro está sin descuidarlos.
Realizar un buen trabajo en equipo y siempre preguntar para no quedarnos con dudas sobre los trabajos, confiar en la educación de los maestros y prestar la atención exigida para no confundirnos.
REFERENCIAS
Echa un vistazo a nuestro Mapa Mental interactivo sobre EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE COVID - 19 o crea el tuyo propio usando nuestras her
