Didactiek
Ik volg sinds begin december een studie Onderwijsassistent om meer te leren over kinderen zonder dat ik een jaar stilzit. Elke 2 weken heb ik 6 uur les en moet ik voorbereidingsopdrachten gemaakt hebben. Ik zit nu in de module Didactiek en ik deel graag mijn laatste leservaring!
Ik volg klassikaal les omdat ik niet goed/duidelijk leer met theorie en vaak extra uitleg nodig heb. De structuur van mijn opleiding is dat ze er al vanuit gaan dat je de stof snapt (want je hebt je voorbereidingsopdrachten gemaakt) en daarna moet je in groepjes je gemaakte opdrachten bespreken.
Ik had mijn voorbereidingsopdrachten allemaal heel gestructureerd gemaakt voordat ik naar de les ging. Maar door deze opbouw merkte ik dat ik (en andere) blijkbaar heel veel dingen nog niet goed begrepen had waardoor het bespreken geen leerproces werd maar eerder vraagtekens gaf.
Ik gaf mijn struggles bij de docent aan en zij had vandaag tijdens de tweede les de structuur aangepast. Eerst wat theorie en daarna pas in groepjes werken.
Ik was zo blij verrast dat mijn docent dus haar methode had aangepast naar iets waar anderen meer behoefte aan hadden en ik vond dat ZOVEEL beter werken. Ik merkte dat ik dus ook veel beter kon meedoen met de groepsopdrachten omdat ik mij niet meer druk hoefde te maken over of ik de leerstof wel begreep maar gewoon aan de slag kon! HEERLIJK!
En dat is ook de basis van Didactiek; op zoek gaan naar de juiste werkvorm en die aanpassen aan de groep (leerlingen). Hopelijk is de volgende les precies zo!
