#puigvert

[mousikebcn]

Ens trobem a la 7a sessió del IES Puigvert del projecte Fronteres. En aquesta sessió hem seguit preparant el rap que en aquest cas parla sobre els problemes que es poden trobar els immigrants alhora de marxar del seu país i arribar a un lloc desconegut. Ja el tenien força avançat així que l’hem pogut gravar. També s’ha posat un video de una de les cançons del grup de rap “La llama”, que té relació amb la problemàtica que estem treballant.

[mousikebcn]

En la 5a sessió del IES Puigvert vam treballar un rap amb la temàtica del projecte: el fet migratori. Vam divivir la classe en dos grups on un feia la base i un altre la lletra. Com algunes persones del grup havien nascut en diversos països, vam poder aprofitar aquest fet i integrar paraules de diferents idiomes al rap. El resultat final va ser molt bó, ja que el grup en general està molt concienciat amb la problemàtica tractada.

[mousikebcn]

A la sessió 9 realitzada a l'institut Puigvert, s'ha parlat dels estereotips, concepte que els alumnes reconeixien perfectament pel que fa al gènere. Ells mateixos podien relacionar com generalment el color rosa era assignat al gènere femení i el blau al masculí, exemples que probablement hagin extret de la televisió o del seu entorn social.

[mousikebcn]

En la 6a sessió de l’IES Puigvert hem fet improvisacions i debat sobre el concepte “manspreading” ocupar més espai i envair l’espai vital d’altres persones en espais públics. Una alumne ha reconegut haver-ho viscut en varies ocasions i haver-se sentit envaïda per un home generalment i intimidada. Una sol.lució que s’ha trobat és parlar-hi i fer veure a aquella persona que està envaint el seu espai.