Oct 25, 2013
Sir Ken Robinson argumenterer på en underholdende og indsigtsfuld måde for, at det vil være bedre med et uddannelsessystem, der dyrker kreativiteten, i stedet for at underminere den.
seen from United States
seen from United States
seen from Brazil
seen from United States
seen from Japan
seen from China
seen from United States
seen from Malaysia
seen from United States
seen from Canada
seen from Australia
seen from Malaysia
seen from United States
seen from United Kingdom
seen from United States
seen from China
seen from China
seen from United States
seen from United States
seen from China
Sir Ken Robinson argumenterer på en underholdende og indsigtsfuld måde for, at det vil være bedre med et uddannelsessystem, der dyrker kreativiteten, i stedet for at underminere den.
The højskole state of mind
Hvorfor bruge den dyrebare, korte ungdomstid og surt tjente penge på at sidde i rundkreds og bytte uldne sokker, lege og te sig tosset, ryge pibe og flette skæg? Højskole. Ingen eksamen, intet adgangsgivende bevis, ingen dokumenterede kompetencer, ingenting. Spild af tid?
Aldrig i livet.
På en højskole spiller forstand, forpligtelse og fornøjelse de altafgørende roller sammen i en fænomenal treenighed. Et højskoleophold er et frirum fra den hektiske hverdag med pres fra systemet om hurtigst muligt at gennemføre sin selvfølgelig velvalgte udannelse. Et halvt år i en osteklokke, hvor der er plads til vanvittige idéer og impulsive indslag, hvor din kreative hjerne bliver udfordret og dine talenter udfoldet. Hvor fællesskabet forpligter, men giver tifold igen, hvor omgivelserne inspirerer, og hvor du umuligt kan undgå at stifte bekendtskab med mennesker fra mange sociale lag og kulturer. Dine konklusioner om livet, verden og dig selv bliver udfordret i mødet med andre mennesker, som måske ikke er af samme opfattelse. Og det er okay.