#varades

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La Loire a sec été 2022 photo prise a partir de la haute Meilleraie ( dépendant de Varades Loire Atlantique( Loireauxence maintenant ) au loin le SANCTUAIRE NOTRE DAME DU MARILLAIS dans le Maine et Loire. 16 aout 2022 Dominique Dubois @loireauxence #varades #laloire#paysage #nature #naturephotography #loireatlantique #maineetloire #secheresse https://www.instagram.com/p/ChWiYT6KVbl/?igshid=NGJjMDIxMWI=

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Village en bord de Loire du coté de Varades ( devenue Loireauxence )Loire Atlantique. Le fleuve a sec ou quasi . 16 AOUT 2022 Dominique Dubois @loireauxence #varades#loireatlantique #paysdelaloire #laloire #secheresse #paysage #nature #naturephotography #fleuve https://www.instagram.com/p/ChWhgCMq_Ac/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[dominique44000]

Dramatique. La Loire entre Saint Florent le vieil 49 et Varades 44. D'autres images a suivre. 16 août 2022 📷 Dominique Dubois. #laloire#saintflorentlevieil #varades #maineetloire #loireatlantique #secheresse https://www.instagram.com/p/ChVPdIIs-MN/?igshid=NGJjMDIxMWI=

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LES BRIGADES DE LECTEURS

Les écritures théâtrales contemporaines sont à l’origine de la plupart des créations du Théâtre du Phare. C’est une des lignes directrices de la compagnie qui fait régulièrement appel à des auteurs contemporains pour imaginer, créer au plateau avec et par eux. C'es notamment le cas pour les spectacles accueillis cette année en Pays d'Ancenis : Maintenant que je sais, Je ne veux plus, Me taire, et La nuit où le jour s'est levé.

Avec la brigade des lecteurs, la compagnie propose à des classes des collèges Agnès Varda (Ligné) et Sainte-Anne à Varades de découvrir la richesse du répertoire dramatique contemporain. 

 Loïc Auffret est comédien. Il anime ces ateliers qui permettent de découvrir une autre dimension du théâtre : un art qui se lit et un art qui se dit. A partir d’une sélection d’oeuvres du répertoire, chaque classe découvre un éventail de styles, de sujets, de genres, de formes. Ce projet est accompagné par Cécile Mouvet, ancienne libraire spécialisée jeune public à la Librairie du Théâtre du Rond Point.

Rendez-vous en mars pour une mise en bouche !

En attendant, voyons ce que les élèves ont a nous dire. POUR MOI UN LIVRE C’EST...

Pour moi, un livre c’est des mots. Pour moi, un livre c’est CULTIVANT Pour moi, un livre c’est moins intéressant qu’un film. Pour moi, un livre c’est très intéressant. Pour moi, un livre c’est trop long. Pour moi, un livre c’est le plus beau des cadeaux. Pour moi, un livre c’est chiant à lire et ça prend du temps. Pour moi, un livre c’est passionnant. Pour moi, un livre c’est un ouvrage passionnant à lire jusqu’à la fin. Pour moi, un livre c’est du papier. Pour moi, un livre c’est une histoire, une histoire de toute sorte. Pour moi, un livre c’est un divertissement. Pour moi, un livre c’est une nouvelle histoire à découvrir.

Pour moi, un livre c’est long à lire mais souvent intéressant. Pour moi, un livre c’est énervant et dangereux. Pour moi, un livre c’est de l’émotion. Pour moi, un livre c’est une autre vie. Pour moi, un livre c’est un long texte qui coûte cher. Pour moi, un livre c’est joli. Pour moi, un livre c’est le moyen d’échapper de ce monde. Pour moi, un livre c’est désagréable. Pour moi, un livre c’est une pensée imaginaire. Pour moi, un livre c’est des feuilles assemblées. Pour moi, un livre c’est imaginer. Pour moi, un livre c’est maléfique. Pour moi, un livre c’est magique car cela fait passer des émotions. Pour moi, un livre c’est pour le plaisir et le passion. Pour moi, un livre c’est merveilleux.

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MON COLLÈGE CE HÉROS

Avant les vacances de Noël, je suis allée animer un atelier photo au collège Sainte-Anne de Varades (44). Pendant une semaine, avec une classe de 3ème mobilisée à temps plein sur ce projet, nous avons exploré la thématique du héros ordinaire. Retour sur une semaine bien chargée !

Contrairement à ce que l’on pourrait penser, faire une photo, ça ne se limite pas à appuyer sur un bouton, d’autant plus lorsque l’on décide de mettre en scène son propos. C’est ce à quoi se sont confrontés les collégiens embarqués dans l’atelier. Une semaine pour réaliser une photographie et un texte en binôme. Une semaine qui n’était pas de trop.

L’idée a d’abord été de les amener à réfléchir sur la thématique du projet : c’est quoi un héros ? Citez m’en ! Qu’ont-ils en commun selon vous ? Peut-on parler de héros ordinaire alors ? Entre brainstorming collectif et recherche documentaire, les ados ont petit à petit définit les contours du héros et de la scène qu’ils allaient photographier. Tous sont partis d’histoires vraies dont les protagonistes auraient pu être vous ou moi. Puis, petit à petit, ils se sont détachés des histoires initiales pour les réinventer en images et en mots.

En parallèle, on est rentré dans le vif du sujet : la photographie ! Un peu de théorie. Visionnage de travaux d’artistes qui ont travaillé sur la thématique (ci-dessous : Dulce Pinzon / http://www.dulcepinzon.com/). Atelier portrait dans la cours et analyse des images produites.

Entre parenthèse, je m’étonne toujours des capacités des élèves à produire de très bonnes images mais également à les critiquer, les analyser et comprendre pourquoi certaines ne fonctionnent pas.

Mercredi matin, en mon absence, mais avec leur professeur d’art plastique, ils ont fabriqué les décors dont ils avaient besoin, réfléchit aux costumes, aux modèles, puis effectué les repérages nécessaires. La fin de semaine a été consacrée aux prises de vue et à l’écriture du texte qui accompagnera chaque photographie lors de l’exposition de restitution de l’ensemble des projets, fin mai à Ancenis.

Le moment du bilan a été grisant. C’est toujours émouvant d’entendre qu’ils peuvent être fiers de ce qu’ils ont fait. De voir que même les rares récalcitrants sont satisfaits et qu’apparemment, tout le monde a bougé, est en quelque-sorte sortit de sa zone de confort.

Exposition de restitution les 24 et 25 mai à la Chapelle des Ursulines, Théâtre Quartier Libre, Ancenis.

www.adelinepraud.com

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